Визитная карточка

Визитная карточка

Дозморова И.Ю. МБОУ «Васильевская ООШ»

Добрый день!

(Слайд 1) Я учитель! Мой предмет – физическая культура, культура облика и образа. Внешнего и внутреннего.

(Слайд 2) Школа – это моё всё: дом, друзья, семья... Именно школе и детям принадлежит большая часть моей жизни и моего времени. Мне необходим этот ритм жизни, детский смех, уроки, тренировки, занятия, соревнования.

(Слайд 3) На протяжении многих лет веду внеурочную деятельность. На внеклассных занятиях применяю следующие технологии: здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные, дифференцированного и индивидуального обучения, и особенно – игровые технологии.

(Слайд 4) Ведь игра уже одним своим содержанием переносит ребят в иное измерение, в новое психологическое состояние. Игровая технология в спорте – это опыт, дошедший из глубокой древности. Культура спортивных состязаний древней Греции, олимпийские игры до сих пор остаются мировым идеалом объединяющих людей. Поэтому я считаю, что игровые технологии – самый прогрессивный и эффективный метод развития мышления.

(Слайд 5,6) Наиболее удачным считаю свой опыт в развитии волейбола, так как элементы этой игры включают огромное разнообразие упражнений, доступных большинству учащихся. Почему я выбрал именно волейбол.  Волейбол очень популярен на селе и в школе и является видом спорта любимым для многих взрослых и детей. В нашей школе имеются хорошие многолетние традиции волейбола и хорошая материально-техническая база спортивный зал и открытая универсальная площадка для занятий этим видом спорта.

Кроме того, волейбол – коллективная игра, требующая слаженности, взаимопонимания, взаимовыручки, быстроты реакции, выносливости, ловкости, смекалки, взаимоуважения участников игры.

(Слайд 7) При обучении школьников игре волейбола перед собой вижу основные цели:

1. Научить играть как можно больше желающих учиться, тренироваться.

2. Привить дружеские отношения к друг другу, любовь к здоровью, к спорту.

3. Воспитать и научить играть школьников, чтобы они в дальнейшем продолжали

заниматься спортом и передавали свой опыт другим.

Своими задачами считаю:

1. Привлечь максимальное количество детей к систематическим занятиям спортом;

2.Формирование осознанного восприятия учащимися ценности своего здоровья;

3. Привлечение родителей к воспитательному процессу, укрепление здоровья воспитанников.

В своей работе я применяю следующие методы:

• метод работы в паре с партнером в учебно-тренировочной и соревновательных играх;

• контрольный метод;

• метод вспомогательных и специальных упражнений.

(Слайд 8,9) В решении целей и задач помогают методические журналы «Детский тренер», «Физическая культура в школе», участие в семинарах- практикумах, вебинарах, мастер- классах, конференциях.

(Слайд 10) Более десяти лет являюсь руководителем школьного спортивного клуба «Олимп». Где юные волейболисты получают знания и навыки не только игры волейбола, но и других спортивных игр.

Воспитывая участников клуба, применяю методы убеждения, методы поощрения. В коллективе проявляются разнообразные отношения: воспитанника к своему коллективу, между членами коллектива, между спортивными коллективами.

(Слайд 11,12,13,14,15,16,17) При решении задач по сплочению команды провожу походы, вечера отдыха, создаю для ребят хорошие условия для общественно полезной деятельности. Стали традицией школы проводить турслет, дружеские встречи по волейболу смешанных команд из педагогов, учащихся родителей, первенство классов по пионерболу, волейболу, соревнования в честь дня Отца, в честь дня Российского флага, дня Здоровья.

Воспитанники принимают участие в матчевых встречах на уровне школы и школ округа, состязаются за Кубок Ильинского ГО по волейболу среди девушек.

(Слайд 18) Спортивную работу организую не только с детьми, но и с взрослым населением. Создан клуб «Ветеран», в состав которого входят женщины и мужчины с.Васильевского.

(Слайд 19) Взаимосвязь с родителями занимающихся обязательна. Родители активно поддерживают интерес детей к занятиям в спортивной секции. В рамках взаимодействия проводим «Турнир по волейболу среди семейных команд».

(Слайд 20) Я считаю, что важную роль в процессе тренировок оказывает личный пример педагога. Являюсь действующим спортсменом – член сборной женской команды по волейболу Ильинского городского округа. Являюсь судьей …

Ролик

(Слайд 21, 22) Все это обязывает меня, как тренера совершенствовать свою деятельность и продолжать не только учить детей, но и учиться самой. Слепить команду – вот это Дело! И если это получается – вот это тренерское счастье называется!