Викторина "Осень"

викторина «Осень»

Цель: Обобщать представления детей об осени, поднять эмоциональный настрой детей.

Задачи:

- продолжать закреплять представления о времени года – осени, о сезонных изменениях в живой и неживой природе, в жизни людей;

- развивать у детей интерес к окружающему; логическое мышление, память, внимание;

- воспитывать умение взаимодействовать со сверстниками, уважение к партнёрам и соперникам по викторине.

Средства: листья из бумаги, фишки, карточки с заданием.

Ход:

Воспитатель:

Миновало лето,

Осень наступила.

На полях и в рощах

Пусто и уныло.

Птички улетели,

Стали дни короче,

Солнышка не видно,

Темны, темны ночи.

Наступило прекрасное время года – осень. Дорогие ребята я приглашаю вас, принять участие в викторине про осень. Мы должны разделиться на две команды и придумать им названия.  (Крутые перчики и Крепкие орешки)

- Итак, начинаем…

Расхвалите осень, «она какая?»

(золотая, дождливая, солнечная, пасмурная, урожайная, грибная, ягодная,хлебная, теплая, холодная и т. д.)

Дети делятся на две группы при помощи листочков, которые берут из корзинки (листочки в корзинке двух цветов желтые и красные).

За каждый правильный ответ команда получает фишку. Итак, мы начинаем.

1. «Закончи предложение».

Воспитатель: Я начну предложение, а вы его продолжите, договорите,

Для первой команды:

1. Летом тепло, а осенью …

2. Летом на деревьях зелёные листочки, а осенью…

3. Осенью дует сильный …

4. Осенью люди собирают …

5. Овощи растут в огороде, а фрукты …

Для второй команды:

1. Листья деревьев и кустарников пожелтели, покраснели, потому что…

2. Когда на улице дождь и ветер, мы…

3. Осенью птицы собираются в стаи и.

4. В яркий солнечный день хочется на улицу, чтобы…

5. Я люблю фрукты, потому что…

2. «Третий лишний»

Воспитатель: Я буду называть слова, а вы попробуйте определить, какое слово не подходит, какое слово «лишнее».

Для первой команды:

1. желтый, красный, синий (синий)

2. морковь, свекла, яблоко (яблоко)

3. рябина, калина, сосна (сосна)

Для второй команды:

1. берёза, клён, ель (ель)

2. оранжевый, жёлтый, голубой (голубой)

3. желудь, орех, груша (груша)

3. «Собери корзинку в сентябре»

Воспитатель: Посмотрите на картинку (на картинке изображена корзинка, овощи, фрукты и ягоды) и отметьте("положите в корзинку") те фрукты и овощи, которые поспевают в сентябре. Каждая команда получает по одному изображению и выполняет задание.

Физминутка «Стая птиц летит на юг»

Стая птиц летит на юг (дети машут руками, как крыльями)

Небо синее вокруг (поднимают вверх руки, показывая небо)

Чтоб скорее прилетать,

Надо крыльями махать (машут руками, как крыльями)

Птички начали спускаться,

На поляне все садятся (приседают на корточки)

Предстоит им долгий путь (имитируют как клюют зернышки)

Надо птичкам отдохнуть (имитируют как спят., руки под щечку)

И опять пора в дорогу,

Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями»)

Вот и юг. Ура! Ура! (поднимают руки вверх и машут, как будто

приветствуют)

Приземляться нам пора. (Дети садятся за столы)

4. Динамическая пауза.

имитационные движения под музыку («кружатся листья», «летят птицы», «прячемся под зонтом»).

5 «Продолжи ряд».

Воспитатель: Посмотрите на разные листья. Нужно нарисовать листик соответствуещему логическому продолжению ряда.

6.«Не зевай, а загадку отгадай»

Для первой команды:

1. Дождик с неба кап-кап-кап, , сколько

Листья желтые кружат.

Как известно, детворе,

Пора в школу в (сентябрь)

2. У них есть крылья, голова,

Две лапки, клюв и перья.

Все появляются с яйца.

Слышны их песенки с деревьев. (птицы)

3. Весною появляется,

Из почек вылупляются,

А в жаркий летний день

Даёт прохладу, тень.

Едва наступит осень,

Их на землю сбросят. (листья)

Для второй команды:

1. Если плачу – не беда,

Вместо слёз течёт вода.

Я такой плакучий

Из-за серой тучи. … (дождь)

2. Дует грозный и могучий,

Разгоняет злые тучи.

Деревца колышет, гнет,

Воет, иногда поет!

Он сильнее всех на свете.

Догадайтесь, это….(ветер)

3. Она к осеннему балу

Снова надела кораллы,

Пылают они далеко,

Всякий увидит легко. … (рябина)

7.«Одеваемся на прогулку».

Воспитатель: Посмотрите на картинку и отметьте те предметы одежды, которые обычно носят осенью.

Каждая команда получает по одному изображению и выполняет задание.

«Угощения осени»

( на подносе на зубочистках кусочки фруктов: яблоко, груша, овощей:

морковь, огурец)

Детям предлагается на вкус, с закрытыми глазами определить и назвать

каким овощем или фруктом угостила их осень

Рефлексия

Воспитатель: Вот и закончилась викторина про осень. Подсчитаем, какая команда набрала больше фишек.

«Крутые перчики»

« Крепкие орешки»