Викторина «Наш герб, наш флаг»

Викторина «Наш герб, наш флаг»

Цели и задачи: воспитание патриотизма и гражданственности детей, изучение истории государственных символов Российской Федерации.
Форма:викторина.
Предварительная подготовка:

-беседы по истории и культурным традициям России;
- проведение творческого конкурса на тему Родины: стихотворения, рисунки;
- разучивание гимна России.

Ход викторины

Оргмомент: Педагог объявляет начало мероприятия, его тематику, делит воспитанников на 2 команды, предлагает придумать командам название, озвучивает условия викторины (на ответ дается около 15 секунд, за каждый ответ ребенку вручается флажок, побеждает та команда, которая собрала наибольшее количество флажков).

Этап 1. Разминка

1.Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

2.Как называется место, где родился и вырос человек? (Родина)

3.Какой город является столицей нашего государства? (Москва)

4.Как называют жителей нашей страны? (Россияне)

5.Кто является главой нашего государства? (Президент)

6.Кто является президентом нашей страны? (В.В. Путин)

7.Как называется государственный символ, на котором изображен двуглавый орел? (Герб)

8.Какой символ нашего государства называют триколором? (Флаг)

9.Какое дерево является символом России? (Береза)

Этап 2. Основной

1. Самый главный город каждой страны? (Столица)

2. Общее название населения страны? (Народ)

3.Человек, любящий свою родину? (Патриот)

4. Какие символы государства вы знаете? (Флаг, герб, гимн)

5.Как называется изображение-символ, который показывает исторические традиции города, государства, семьи, отдельного лица? (Герб)

6.Сколько цветов у российского флага, какие? (Три: белый, синий, красный)

7.Что означает белый цвет российского флага? (Белый – означает чистоту стремлений)

8.Что обозначает синий российского флага? (Синий - волю к миру, небо)

9.Что обозначает красный цвет российского флага? (Красный- готовность не жалеть своей крови при защите Родины)

10. Когда отмечается День России? (12июня)

Этап 4. Творческий. «Умелый дизайнер»

На стол разложить множество картинок, на тему символы РФ. Командам предлагается выбрать символ (герб или флаг) за 10 секунд отобрать, необходимые элементы и создать символ. Для выполнения отводится 3-4 минуты).

Этап 5. Игра «Внимательные глазки»

А сейчас мы проверим вашу наблюдательность, как у вас развиты патриотические чувства. Вспомните и ответьте на вопросы:

1. Опишите герб России.

2. Сколько корон у орлов на гербе России? (Три. Они жёлтого цвета, а это цвет солнца. Желтый цвет у нас всегда символизировал добро и справедливость)

3. Что держит орёл в правой лапе? (Скипетр)

4. Что держит орёл в левой лапе? (Жезл. Это символ власти)

5. А что ещё изображено на гербе? (Георгий Победоносец. )

6. А что он держит в руке? (Копьё.)

7. Форму какого предмета имеют гербы? (Щит)

Этап 6. Заключительный

Ведущий: продолжите пословицу:

- Мал золотник, (да дорог)

- Судят не по словам, (а по делам)

-Делу Время, (потехе час)

-Без труда не вытащишь (рыбку из пруда)

- По одежде встречают, (по уму провожают)

-Где родился, там и пригодился.

Педагог: Пока вы ещё маленькие, вы пока не можете ничего для России сделать. Но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться, Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.

(Подводятся итоги, объявляется команда победитель, вручаются призы участникам)

Давайте все дружно скажем: “Если дружба велика – будет Родина крепка!”

(Звучит гимн России, все слушают стоя. Игра заканчивается.

Жюри подводит итоги викторины. Награждает победителей.

Все команды получают призы.

Используемая литература:

1. Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. мы живем в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников. М., 2008 г.

2. Алексеева О. Задания для маленьких патриотов.

Л. Петропавловская. Ребенок в детском саду. 2010г.

3.Болотина Т.В. Тенденции развития гражданско патриотического образования в РФ. Методист. 2012г.