СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Ветеринария 1 курс

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Программа учебной дисциплины разработана на основе Примерной программы учебной дисциплины Математика для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования по специальности  36.02.01 Ветеринария 

Просмотр содержимого документа
«Ветеринария 1 курс»



Министерство образования и науки Астраханской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Астраханской области

среднего профессионального образования

«Камызякский сельскохозяйственный колледж»



УТВЕРЖДАЮ

Директор

ГБОУ АО СПО «Камызякский

сельскохозяйственный колледж»

_____________А.М. Серов

Протокол №___от «___»_______20___г.







ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МАТЕМАТИКА























2016 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Примерной программы учебной дисциплины Математика для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования по специальности 36.02.01 Ветеринария


Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение Астраханской области среднего профессионального образования «Камызякский сельскохозяйственный колледж»


Разработчик:

Бурлина Татьяна Ивановна, преподаватель ГБОУ АО СПО «Камызякский сельскохозяйственный колледж».





Рекомендована методическим советом ГБОУ АО СПО

«Камызякский сельскохозяйственный колледж»

Заключение методического совета

Протокол №___ от __________ 2016 г.

Председатель методического совета _________М.В. Ивакина
























СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

14

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

16



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Математика


1.1. Область применения рабочей программы учебной дисциплины

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной дисциплины, разработанной в соответствии с ФГОС по специальности СПО 36.02.01 Ветеринария


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общеобразовательный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • решать тригонометрические, показательные, логарифмические и иррациональные уравнения и неравенства;

  • проводить исследования свойств функций и строить графики;

  • применять дифференцирование для решения различных задач;

  • изображать пространственные геометрические фигуры;

  • интегрировать различные функции;

  • вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей и объёмов), используя изученные формулы;

  • использовать элементы комбинаторики и теории вероятности к решению практических задач.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • свойства и графики числовых, тригонометрических, показательных и логарифмических функций;

  • алгоритм исследование функций с помощью дифференцирования;

  • основные понятия и методы теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

  • основы интегрального исчисления.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 234 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 156 часов;

самостоятельной работы обучающегося 78 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

234

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

156

в том числе:


практические занятия

58

Самостоятельная работа студента (всего)

Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение исследовательской работы

Выполнение расчетно-графической работы

Выполнение расчетной работы

78

20

30

6

8

14

Итоговая аттестация в форме зачета, экзамена


2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕМАТИКА
НАИМЕНОВАНИЕ


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

2


1

Математика и реальный мир. Роль математики в решении профессиональных задач.


1

Раздел 1. Алгебра и начала анализа


97


Тема 1.1.Развитие понятия о числе

Содержание учебного материала

8

1

Цели и рациональные числа


2

2

Приближенные вычисления


2

3

Действия над действительными числами. Десятичные приближения действительных чисел


2

Практические занятия

2



Вычисление значений выражений с помощью микрокалькулятора


Самостоятельная работа обучающихся

Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение исследовательской работы

6


Тема 1.2.

Корни, степени и логарифмы


Содержание учебного материала

12

1

Корни натуральной степени из числа и их свойства


2

2

Логарифмы числа. Десятичные и натуральные логарифмы


2

3

Преобразование и вычисление иррациональных выражений


3

4

Преобразование логарифмических выражений


3

Практические занятия

4



Отработка техники преобразования иррациональных выражений.

Отработка техники вычислений логарифмов.


Самостоятельная работа обучающихся

6

Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетной работы


Тема 1.3.

Основы тригонометрии


Содержание учебного материала

12

1

Синус, косинус, тангенс и котангенс действительного числа


2

2

Формулы приведения


2

3

Синус, косинус, тангенс двойного угла


2

4

Нахождение значений тригонометрических выражений


2

5

Преобразование тригонометрических выражений


2

Практические занятия

2


Нахождение значений тригонометрических выражений


Самостоятельная работа обучающихся

6

Составление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетной работы


Тема 1.4.

Функции, их свойства и графики


Содержание учебного материала

8

1

Функции. Область определения и множество значений. График функции


2

2

Промежутки возрастания и убывания, наибольшие и наименьшие значения, точки экстремума


2

3

Построение графиков функций заданных различными способами


3

Практические занятия

2


Преобразования графиков функций


Самостоятельная работа обучающихся

6


Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетно-графической работы

Тема 1.5.

Степенные, показательные логарифмические и тригонометрические функции

Содержание учебного материала

10

1

Степенные функции


2

2

Показательные функции, логарифмические функции.


2

3

Тригонометрические функции


2

4

Построение графиков показательных и логарифмических функций


3

5

Построение графиков тригонометрических функций


3

Самостоятельная работа обучающихся

5


Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетно-графической работы


Тема 1.6

Уравнения и неравенства

.

Содержание учебной дисциплины

12

1

Показательные уравнения и системы


2

2

Логарифмические уравнения и системы


2

3

Тригонометрические уравнения и системы


2

Практические занятия

6


Решение показательных и логарифмических уравнений

Решение тригонометрических уравнений

Решение неравенств методом интервалов


Самостоятельная работа обучающихся

6

Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетной работы


Раздел II. Начала математического анализа





41

Тема 2.1. Последовательности, предел последовательности. Предел и непрерывность функции


Содержание учебного материала

8

1

Понятие о пределе последовательности


2

2

Предел функции


2

3

Вычисление пределов последовательностей


2

4

Вычисление пределов функции


2

Самостоятельная работа обучающихся

6


Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетно-графической работы


Тема 2.2. Производная функции, её приложение к решению прикладных задач


Содержание учебного материала

10

1

Производная, ее геометрический и физический смысл


2

2

Производная основных элементарных функций


2

3

Применение производной к исследованию функций и построению графиков


2

Практические занятия

4


Вычисление производной на основе её определения

Отработка техники дифференцирования


Самостоятельная работа обучающихся

5

Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетно-графической работы


Тема 2.3. Интеграл и его приложения


Содержание учебного материала

8

1

Краткие сведения по интегральному исчислению


2

2

Примеры применения интеграла в физике и геометрии


2

Практические занятия

4


Отработка техники интегрирования

Вычисление площадей плоских фигур и объемов тел вращения


Самостоятельная работа обучающихся

4


Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетно-графической работы

Раздел III. Геометрия


83

Тема 3.1. Прямые и плоскости в пространстве


Содержание учебного материала

6

1

Взаимное расположение прямых в пространстве


2

2

Перпендикулярность прямой и плоскости


2

3

Изображение пространственных фигур


2

Самостоятельная работа обучающихся

4


Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания


Тема 3.2. Векторы и координаты


Содержание учебного материала

8

1

Прямоугольная декартова система координат в пространстве


2

2

Скалярное произведение векторов


2

3

Действия над векторами в пространстве


2

Практические занятия

2


Применение координат при решении математических и прикладных задач


Самостоятельная работа обучающихся

6

2

2

2

Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетной работы

Тема 3.3. Многогранники

Содержание учебного материала

8

1

Многогранники, призма


2

2

Параллелепипед. Куб. Пирамида.


2

Практические занятия

4


Решение задач по теме «Призма»

Решение задач по теме «Параллелепипед. Куб» «Пирамида»


Самостоятельная работа обучающихся

5

Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение исследовательской работы


Тема 3.4. Тела и поверхности вращения

Содержание учебной дисциплины

12

1

Цилиндр


2

2

Конус, усеченный конус


2

3

Сечения цилиндра, конуса, шара


2

4

Шар и сфера


2

5

Уравнения сферы


2

6

Решение задач по теме «Тела и поверхности вращения»


2

Самостоятельная работа обучающихся

5


Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетной работы


Тема 3.5. Измерения в геометрии

Содержание учебного материала

24

1

Объем параллелепипеда и куба


2

2

Объем призмы и цилиндра


2

3

Объем пирамиды и конуса


2

4

Объем шара и его частей


2

5

Площадь поверхностей многогранников


2

6

Площадь поверхностей цилиндра и конуса


2

7

Площади поверхностей тел вращения.


2

8

Площадь сферы и ее частей


2

Практические занятия

8

2

Вычисление объема призмы и цилиндра

Вычисление объема пирамиды и конуса

Нахождение площади поверхности параллелепипеда, пирамиды

Нахождение площади поверхности цилиндра и конуса


Самостоятельная работа обучающихся

5

Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетной работы




Раздел IV. Основные понятия комбинаторики, теории вероятностей и математической статистики


40

Тема 4.1. Элементы комбинаторики

Содержание учебного материала

14

1

Комбинаторные задачи. Правило произведения


2

2

Размещения и перестановки


2

3

Сочетания


2

4

Формула бинома Ньютона. Свойства биноминальных коэффициентов


2

5

Задачи на подсчет числа размещений, перестановок.


2

6

Задачи на подсчет числа сочетаний


2

7

Задачи на подсчёт числа размещений, сочетаний, перестановок.


2

Самостоятельная работа обучающегося

5


Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетной работы


Тема 4.2. Элементы теории вероятностей

Содержание учебного материала

6

1

Случайные события. Вероятность события


2

2

Случайные величины


2

3

Вычисление вероятности событий


2

Самостоятельная работа обучающегося

5


Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетной работы


Тема 4.2.

Элементы математической статистики


Содержание учебного материала

5


1

Область применения и задачи математической статистики. Понятие о генеральной совокупности и выборе.


2

2

Статистическое распределение и характеристики выборки


2

Практические занятия

1

2

Первичная обработка статистических данных


Самостоятельная работа обучающегося

5

Оформление плана-конспекта

Выполнение индивидуального задания

Выполнение расчетно-графической работы


Всего

263


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. –ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы учебной дисциплины 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета математики.

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • учебно-методический комплекс «Математика»;

Технические средства обучения:

  • проектор;

  • экран;

  • компьютер.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Алгебра и начала анализа: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений (А.Н. Колмогоров, А.М. Абрамов, Ю.П. Дудницын и др.); под редакцией А.Н. Коломогорова, - 15-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 384 с.

  2. Геометрия, 10-11: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни(А.С. Атанасян, С.Б.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др.) – 16-е изд. –М.: Просвещение, 2012. -256 с.

  3. Гусак А. А. Бричикова Е. А. Справочное пособие к решению задач. Теория вероятностей. – М., 2014.

Дополнительные источники:

  1. Алгебра и начала анализа: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений (Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, Ю.В. Сидоров и др. – 7-е изд.. –М.: Просвещение, 2015.

  2. Богомолов Н. В. Практические занятия по математике. – М.: Высшая школа, 2013.

  3. Погорелов А.В. Геометрия: учеб. Для 7-11 кл. общеобразоват. учреждений. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2013.


Интернет-ресурсы:

  1. Образовательный математический сайт http://www.exponenta.ru

  2. http://www.mathematics.ru/Проект "Открытый Колледж": математика.

  3. http://www.exponenta.ru/educat/class/class.asp Internet-класс по высшей математике - практическое руководство по решению широкого круга математических задач.

  4. http://www.ega-math.narod.ru/ Публикации по алгебре, геометрии, тригонометрии, стереометрии.

  5. http://zaba.ru/ База данных по олимпиадным задачам. Заочный математический кружок.

  6. http://mathem.h1.ru/ Справочная информация по математике.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


решать тригонометрические, показательные, логарифмические и иррациональные уравнения и неравенства;

выполнение практических и самостоятельных работ по темам, выполнение итоговых письменных работ по темам, устный опрос, оценка результатов самостоятельных работ, экзамен;

проводить исследования свойств функций и строить графики;

выполнение практических и самостоятельных работ по темам, выполнение итоговых письменных работ по темам, устный опрос, оценка результатов самостоятельных работ, экзамен;

применять дифференцирование для решения различных задач;

выполнение практических и самостоятельных работ по темам, выполнение итоговых письменных работ по темам, устный опрос, оценка результатов самостоятельных работ, экзамен;

изображать пространственные геометрические фигуры;

выполнение практических и самостоятельных работ по темам, выполнение итоговых письменных работ по темам, устный опрос, оценка результатов самостоятельных работ, экзамен;

интегрировать различные функции;

выполнение практических и самостоятельных работ по темам, выполнение итоговых письменных работ по темам, устный опрос, оценка результатов самостоятельных работ, экзамен;

вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей и объёмов), используя изученные формулы;

выполнение практических и самостоятельных работ по темам, выполнение итоговых письменных работ по темам, устный опрос, оценка результатов самостоятельных работ, экзамен;

использовать элементы комбинаторики и теории вероятности к решению практических задач.

выполнение практических и самостоятельных работ по темам, выполнение итоговых письменных работ по темам, устный опрос, оценка результатов самостоятельных работ, экзамен.

Знания:


свойства и графики числовых, тригонометрических, показательных и логарифмических функций;

интерактивный опрос, выполнение письменных и практически работ, экзамен;

алгоритм исследование функций с помощью дифференцирования;

интерактивный опрос, выполнение письменных и практически работ, экзамен;

основные понятия и методы теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

выполнение практических работ, компьютерное тестирование, экзамен;

основы интегрального исчисления.

выполнение практических работ, интерактивный опрос, экзамен.




4