Вечный спутник существительного.

Раздел:Традиции и празднование нового года,Наурыза и Рождества. УРОК: Вечный спутник существительного.

Школа

Дата:

Ф.И.О. учителя:

КЛАСС: 7

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Цели обучения,

которые необходимо

достичь на данном

уроке

С4 - определяет основную мысль текста, опираясь на содержание текста;

Г4 - создавать аргументированное высказывание;

Ч7 - извлекать дополнительную информацию по предложенной теме из различных источников

Цели урока

Все учащиеся смогут: Понять основную мысль текста. Запомнить новые слова.

Большинство учащихся смогут: Соблюдать грамматические и речевые нормы. Вставлять пропущенные окончания имен прилагательных.

Некоторые учащиеся смогут: Выполнять разноуровневые задания по теме.

Языковая цель

Учащиеся могут:

ИЯЕ1 – Использовать грамматические формы слов

Ключевые слова и фразы: Новый, старый, прошлый, веселый, холодный, зеленый.

Полезные фразы для диалога/письма: Новогодний праздник, новый год, новогодние символы.

Вопросы для обсуждения: Традиций какого народа вам больше всего понравилась и почему?

Можете ли вы сказать, почему Деды морозы в разных стран выглядят по разному?

Письменные подсказки: Новый год, веселый праздник, разные даты.

Мы будем бережно относиться к нашему историческому наследию.

Идеи «Мәнгілік ел» на уроке

3 ценность: Светское общество и духовность.

Предыдущее обучение

Уч-ся умеют определять основную мысль на основе содержания и композиции.Правильно употреблять различные формы прилагательных.

План

Планируемое

время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

5 минут

Деление на 2 группы по картам-рисункам «Елка с подарками», «Юрта с качелями-алтыбақан»

Мозговой штурм:

На доске висит стихотворение

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю –

Всех я вас приветствую!

Какой частью речи являются слова солнце, небо, ветерок, дубок? /сущ./

А какой частью речи явл-ся слова золотое, голубое, вольный, маленький? /прил./

Давайте, определим тему нашего урока сегодня.

Да , мы сегодня будем говорить о вечном спутнике существительного - прилагательном.

Картинки

«Елка с подарками», «Юрта с качелями-алтыбақан»

Середина

33 минут

Критерий

Определяет основную мысль текста, опираясь на содержание текста; создавать аргументированное высказывание

Критерий

Может использовать сущ. и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу

Критерий

Умеют подбирать к сущ-м прил-ые

Критерий

Может извлекать дополнительную информацию по предложенной теме из различных источников

Критерий

Правильно вставляет пропущенные буквы, может указать падеж, число и род прил-х.

Упр. 244

Докажите, что это прилагательное является вечным спутником существительного

(Различные признаки данного слова нам помогает называть имя прилагательное, которое является вечным спутником существительного.Например: год-новый, старый,прошлый, хороший, плохой, счастливый,удачный,радостный,чудесный.

Дескрипторы:

1.Озаглавь текст. 1б.

2.Определи главную идею текста. -1б.

3.Приведи два аргумента, почему прилагательные

является вечным спутником существительного. – 2б.

max.-4б.

Упр.250 Озаглавьте текст.

Определите основную и второстепенную мысль текста.

I

Работа в группах.

Дескрипторы:

1 группа

1. Укажите количество прилагательных в 1-м абзаце

2. Запишите рядом с полной формой прилагательных краткую:

новый, высокий, короткий, забавный, тяжёлый.

3. Выпишите из 3-го абзаца словосочетания «прилагательное + существительное». (Над существительным поставьте крестик, т.к. оно является главным словом). Определите у прилагательных падеж, число и род.

4. Объясните значение прилагательного забавный.

5. Объясните написание гласной в корне прилагательных меховой,

новогодний, коротенький.

6. Объясните написание непроизносимых согласных в корне прилагательных местный, праздничный.

7. Найдите и выпишите из текста сложные прилагательные. Обозначьте их морфемный состав.

8. Выпишите из текста названия стран и образуйте от них прилагательные. Укажите способ словообразования.

9. Подберите к прилагательному новогодний как можно больше существительных. Максимально -9б.

2 группа

1. Укажите количество прилагательных во 2-м абзаце.

2. Запишите рядом с полной формой прилагательных краткую:

старый, послушный, добрый,ленивый, капризный.

3. Выпишите из 3-го абзаца словосочетания «прилагательное + существительное». (Над существительным поставьте крестик, т.к. оно является главным словом). Определите у прилагательных падеж, число и род.

4. Объясните значение прилагательного каминный.II

5. Объясните написание гласной в корне прилагательных тяжёлый,передний, цветочный.

6. Объясните написание непроизносимых согласных в корне прилагательных местный, праздничный.

7. Найдите и выпишите из текста сложные прилагательные. Обозначьте их морфемный состав.

8. Выпишите из текста названия стран и образуйте от них прилагательные. Укажите способ словообразования.

9. Подберите к прилагательному новогодний как можно больше существительных.

Максимально – 9б.

Задание для всех:

Упр.245 Проверьте свой словарный запас. Подберите имена прилагательные к данным существительным.

Праздник, зима, январь, ёлка, весна, март. -6б.

Задания для большинства:

Упр.246 Вспомните роман Дж. Свифта «Путешествия Гулливера». Назовите 6 предметов, описанных писателем. Подберите к ним имена прилагательные, обозначающие размер,

цвет и форму - 6б.

Задания для некоторых:

Найдите из разных источников 6 сведений, которых нет в тексте о том, как празднуют Новый год в разных странах. -6б.

Упр. 249 Спишите текст вставляя пропущенные окончания имен прилагательных.

Дескрипторы:

1. Выпиши 8 прилагательных вставляя пропущенные буквы max 8

2.Укажите падеж, число,род выписанных прилагательных max 8

Максимально – 16б.

Максимальное кол-во баллов на уроке – 40б., плюс 6б.за задание повышенной сложности.

Если ученик за урок набирает 20б. и выше, то он достиг целей урока.

Конец

7 минут

Укажите верные (В) или неверные (Н) ответы

1. Имя прилагательное-Это часть речи, которая обозначает признак предмета

2. Имя прилагательное отвечает на вопросы какой?,чей?

3. Имена прилагательные изменяются по родам, падежам, числам.

4. Прилагательные могут иметь только полную

форму

Заполните кластер «Новогодние символы»

Снегурочка

Новогодние символы

Санта Клаус

Д/з: Подготовьте устное сообщение на тему «Как празднуют Наурыз в Казахстане?»