Виды транспортных средств

Открытое занятие по внеурочной деятельности «Дорожная азбука»

Тема № 15

«Виды транспортных средств»

Цель: - систематизировать знания учащихся о видах транспорта;

- познакомить с историей возникновения транспорта.

Задачи: - познакомить учащихся с видами транспортных средств, с условиями их

использования и значением в жизни людей;

- развитие способности к обобщению и классификация транспорта;

- воспитывать культуру общения и познавательный интерес к предмету.

Планируемые результаты: учащиеся научаться систематизировать транспорт по видам (автомобильный, железнодорожный, водный, воздушный и прочий), определять виды транспорта, необходимые для проектируемого путешествия.

Оборудование: презентация, пазлы, карточки, медали.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, гости.

- Cегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. Вы готовы? (ответы детей). А чтобы узнать в какое, я предлагаю вам отгадать загадку.

Есть и водный, и воздушный,

Тот, что движется по суше,

Грузы возит и людей.

Что это? Скажи скорей

( Ответ детей)

2.Беседа воспитателя

Как вы думаете, чему мы посвятим занятие?

Тема нашего занятия «Виды транспортных средств».

Мы с вами узнаем: что такое транспорт, на какие виды он делится, краткую историю возникновения транспорта.

Мы отправимся в путешествие, в мир знаний о транспорте. У нас будут путешествовать 4 команды: автомобильные, железнодорожные, водные и воздушные.

Разделить учащихся на команды.

Кто может ответить - для чего человеку нужен транспорт? (Чтобы быстрее передвигаться, легче перевозить грузы).

Транспорт – предназначен для перемещения людей, грузов из одного места в другое.

Слово транспорт пришло в русский язык из Греции. В переводе с греческого оно обозначает «перемещать». Позже слово «транспорт» стало означать «доставка чего -либо».

Транспорт делится на 3 категории:

• транспорт общего пользования,

• транспорт специального пользования,

• личный или индивидуальный транспорт.

По назначению транспорт делится на 2 категории:

• пассажирский (перевозит людей),

• грузовой (перевозит грузы).

По дальности перевозок транспорт делится на:

1. городской, 2. междугородний,3. международный.

По способу перевозок транспорт делится на:

автомобильный, железнодорожный, водный, воздушный.

Начинаем мы свое путешествие со станции «Район автомобилей» на автомобильном транспорте.

А расскажет нам об этом транспорте Чигидинов Дмитрий

Выступление ученика

Автомобильный вид транспорта является самым распространенным. Он зародился, в начале ХХ века его  популярность не снижается до сих пор.Транспортные средства: различные типы автомобилей – легковые, грузовые, автобусы. Перевозит людей и грузы на дальние расстояния по автомобильным дорогам. Ежедневно автотранспортом перевозится около 17 млн. тонн грузов и более 62 млн. пассажиров. Первый автомобиль с паровым двигателем был создан в 1770 году французским ученым Кюньйо. Отечественное автостроение стало развиваться в СССР с 1924 г.

Итак, первая станция у нас «Район автомобилей».
Каждая команда должна назвать по 3 марки автомобилей (отечественных, зарубежных).

Но задерживаться мы здесь долго не будем. Нам нужно отправляться дальше. А отправимся мы с вами на станцию под названием «Улица загадок» на железнодорожном транспорте.

О железнодорожном виде транспорта нам расскажет Бондар Егор.

Выступление ученика

Первая железная дорога была построена в 19 веке., в 1837 году. Ее длина была всего 27 км. Первую железную дорогу в России построили отец и сын Черепановы. Сначала были паровозы. В них наливали воду, вода нагревалась и превращалась в пар, пар толкал поршни и паровоз ехал. После открытия первой железной дороги в России первые трое суток проезд был бесплатным, потому что никто не хотел ехать на этой «страшной штуке». А ездить разрешалось тогда только царским особам. В настоящее время к железнодорожному транспорту относятся: скоростной поезд, поезд дальнего следования, пригородные электрички, метро, трамвай.

Слово учителя

- Давайте узнаем, все ли успеют добраться до назначения.

Я вам загадываю загадки, а вы их отгадываете (у каждой команды свои загадки). Знаете правильный ответ – поднимаете руку. Не знаете – следует следующая загадка.

Загадки

1.Он в безбрежном океане
Туч касается крылом.
Развернется - над лугами
Отливает серебром. (Самолет.)

3.Братцы в гости снарядились.
Друг за друга уцепились
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок. (Поезд, вагоны.)

2.Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (Велосипед.)

1.По волнам плывет отважно,
Не сбавляя быстрый ход,
Лишь гудит машина важно.
Что такое? (Пароход)

2.Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)

1.Ем я уголь, пью я воду,
Как напьюсь – прибавлю ходу.
Везу обоз на сто колес.
И называюсь… (Паровоз)

3.Бежит, гудит.
В два глаза глядит,
Только красный глазок глянет –
Как вкопанный станет. (Автомобиль)

2.Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей. (Метро)

3 .Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.(Троллейбус)

1.Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился... (Парашют)

2.На море, в реках и озерах
Я плаваю, проворный, скорый.
Среди военных кораблей
Известен легкостью своей.(Катер)

3.Паровоз без колес!
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошел? —
Прямо по морю пошел! (Пароход)

Физминутка

- А сейчас немного отдохнем и подвигаемся.

Продолжаем путешествие. Отправляемся на станцию «Пропущенные буквы» на водном транспорте.

О водном транспорте расскажет Кривошеев Сергей

Выступление ученика

Водный транспорт – самый древний вид транспорта. Он бывает: речной и морской.

Сначала для передвижения по рекам и озерам люди сделали плот. Затем появилась лодка. У разных народов лодки назывались по разному: пирога, каноэ, челн. К большому челну приставили парус и получился парусный корабль. Поставив на корабль паровую машину и человек научился делать пароходы. Позже заменили паровой двигатель на тепловой и судно назвали теплоход.

До появления во 2 пол. 19 века железнодорожных дорог оставался важнейшим видом транспорта. Морские суда перевозят самые разные виды товаров (нефть, нефтепродукты, уголь и др.). А вот роль водного транспорта в пассажирских перевозках значительно снизилась, что связано с его низкими скоростями. К водным транспортным средствам относятся: грузовые корабли, катера, лодки, круизные суда, паромы и др.

На станции «Пропущенные буквы» предлагаются карточки, где буквы пропущены. Необходимо угадать, какое слово зашифровано (1 правильный ответ – 1 бал).

1. _а_о_о_ 3. _а_е_ 5 . _о_а_л_ 7. т_п_о_о_

2. я_т_ 4. л_й_е_ 6. л_д_а 8. _а_о_

- Перемещаемся дальше. Теперь нам необходимо попасть на последнюю станцию «Площадь вопросов» на воздушном транспорте. А расскажет нам об этом виде транспорта Бозоян Альбина .

Выступление ученика

Воздушный транспорт – самый быстрый и в то же время самый дорогой вид. Транспортные средства: самолеты и вертолеты. Из всех видов транспорта появился позднее всех. Может доставить вас на самую высокую точку земли. Слово самолет существовало задолго до появления авиации. Самолетами назывались самоходные речные паромы. В СССР первая воздушная линия открыта в 1923 году. Воздушный транспорт эффективен для перевозки дорогих и скоропортящихся грузов на большие расстояния. Воздушный транспорт является одним из важнейших видов пассажирского транспорта.

На станции «площадь вопросов» необходимо ответить вопросы о транспорте. Каждая команда отвечает на свои 3 вопроса.

Вопросы первой команде

1.Самодвижущееся четырёхколёсное транспортное средство. (Автомобиль)

2.Человек, идущий по тротуару. (Пешеход)

3.Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины.)

Вопросы второй команде

1.По рельсам бежит –на поворотах дребезжит. (Трамвай)

2.Человек, управляющий автомобилем. (Водитель)

3.Сколько сигналов у транспортного светофора? (Три)

Вопросы третий команде

1.Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)

2.Водитель велосипеда. (Велосипедист)

3..«Глаза» автомобиля. (Фары)

Вопросы четвертой команде

1.Подземный вид общественного транспорта. (Метро)

2.Автомобиль, имеющий название великой русской реки. («Волга»)

3.«Ноги» автомобиля. (Колёса)

Итак, ребята, мы с вами совершили путешествие. Побывали на разных станциях на разном транспорте, а теперь, чтобы закрепить знания о транспорте, проведем небольшой тест. Учащиеся первого варианта берут в руки пульты и отвечают на вопросы. Тем временем, учащиеся второго варианта должны успеть сделать задание. А именно: собрать пазл.

Тест " Виды транспортных средств".
1. Какое транспортное средство не относится к автомобильному?
а)автобус, б) поезд, в) автомобиль.
2. Какое из перечисленных транспортных средств не относится к воздушному транспорту?
а) самолет, б) катер, в) вертолет.
3. Какой вид транспорта передвигается по воде?
а) автобус, б) трамвай, в) яхта.
4. Что относится к гужевому транспортному средству?
а) трамвай, б) лошадь, в)теплоход.
5. Что относится к пассажирскому транспортному средству?
а) трамвай, б) самосвал, в) пожарная машина.
6. Что относится к грузовому транспорту?
а) баржа, б) трамвай, в) автобус.
Ключ: 1- б, 2 - б, 3 - в, 4 - б, 5 - а, 6 - а.

Подведение итогов

- Наше занятие подходит к концу.

- О чем мы сегодня с вами говорили?

- На какие виды делится транспорт?

- По каким станциям мы путешествовали?

- Чем понравилось заниматься?

Всем спасибо за внимание.