СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Веселая гусеница"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«"Веселая гусеница"»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 «Солнышко» Проект в ясельной группе «В гостях у гусеницы» Воспитатели Саляхова И.А.  Гениятова Р.А. г. Кировград 2026 год

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 «Солнышко»

Проект в ясельной группе

«В гостях у гусеницы»

Воспитатели Саляхова И.А. Гениятова Р.А.

г. Кировград 2026 год

Актуальность: В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир. Их очень увлекает все, что происходит вокруг. Во время прогулок детям всегда интересно наблюдать за полетом шмеля, порханием бабочки, слушать стрекотание кузнечика. Детям хочется узнать - зачем жужжит пчела, порхает бабочка, ползет гусеница. Однако знания дошкольников о   насекомых очень скудные , а реакция детей на насекомых является неоднозначной: некоторые выражают интерес, другие испытывают страх, видя их. Данный проект поможет детям окунуться в красочный и завораживающий мир летающих и ползающих букашек, козявок, жучков - мир насекомых. Что произойдет в природе, если насекомые исчезнут? На сколько велика их роль в природе? Участие дошкольников в проекте позволит сформировать представление о насекомых (гусенице),  их пользе или вреде и научит правильному отношению к ним.

Актуальность:

В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир. Их очень увлекает все, что происходит вокруг. Во время прогулок детям всегда интересно наблюдать за полетом шмеля, порханием бабочки, слушать стрекотание кузнечика. Детям хочется узнать - зачем жужжит пчела, порхает бабочка, ползет гусеница.

Однако знания дошкольников о   насекомых очень скудные , а реакция детей на насекомых является неоднозначной: некоторые выражают интерес, другие испытывают страх, видя их.

Данный проект поможет детям окунуться в красочный и завораживающий мир летающих и ползающих букашек, козявок, жучков - мир насекомых. Что произойдет в природе, если насекомые исчезнут? На сколько велика их роль в природе?

Участие дошкольников в проекте позволит сформировать представление о насекомых (гусенице), их пользе или вреде и научит правильному отношению к ним.

Цель   : Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации экологического проекта   «В гостях у гусеницы» . Задачи :  образовательные :- расширять систематизировать знания детей о гусенице, среде обитания, образе жизни, характерных особенностях: - формировать познавательный интерес к гусенице; -активизировать словарный запас. развивающие :-развивать коммуникативные способности, речь детей - развивать любознательность, познавательный интерес к гусеницам, умение наблюдать, эмоциональную отзывчивость; воспитательные : воспитывать у детей бережное отношение к живой природе. Предполагаемый результат: - дети научатся различать и назвать гусеницу;  -отличать и называть характерные признаки насекомых  (гусеницы); - иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида, способах передвижения (ползает); -расширятся коммуникативные и творческие способности детей; -обогатиться словарный запас детей

Цель   : Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации экологического проекта   «В гостях у гусеницы» .

Задачи : образовательные :- расширять систематизировать знания детей о гусенице, среде обитания, образе жизни, характерных особенностях:

- формировать познавательный интерес к гусенице;

-активизировать словарный запас.

развивающие :-развивать коммуникативные способности, речь детей

- развивать любознательность, познавательный интерес к гусеницам, умение наблюдать, эмоциональную отзывчивость;

воспитательные : воспитывать у детей бережное отношение к живой природе.

Предполагаемый результат:

- дети научатся различать и назвать гусеницу; 

-отличать и называть характерные признаки насекомых  (гусеницы);

- иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида, способах передвижения (ползает);

-расширятся коммуникативные и творческие способности детей;

-обогатиться словарный запас детей

Наблюдали за гусеницей

Наблюдали за гусеницей

Лепили гусеницу и рассматривали игрушку

Лепили гусеницу и рассматривали игрушку

Играли в дид.игру «Веселая гусеница»

Играли в дид.игру

«Веселая гусеница»

Разукрашивали и рисовали ножки гусенице

Разукрашивали и рисовали ножки гусенице

Выкладывали гусеницу из пробок и из мозайки

Выкладывали гусеницу из пробок и из мозайки