Вариант ЕГЭ в формате 2020

Вариант №3

Начало формы

Задание №1 Рассмотрите предложенную схему классификации мутаций.

Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Задание №2 Рассмотрите таблицу «Методы исследования генетики».

Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Задание №3 В молекуле ДНК на долю нуклеотидов с Цитозином приходится 20%. Определите процентное содержание нуклеотидов с гуанином, входящих в состав этой молекулы.

В ответе запишите только соответствующее число.

Задание №4 Все перечисленные ниже понятия, кроме двух, можно использовать для характеристики митохондрии. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка.

1. энергетическая станция клетки

2. полуавтономный органоид

3. в матриксе происходит световая фаза фотосинтеза

4. органоид прокариотической клетки

5. окружена двумя мембранами

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Задание №5 Установите соответствие между видами эндоцитоза и примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответе выбранные цифры, соответствующие буквам АБВГД.

Задание №6 Наличие веснушек наследуется как аутосомно-доминантный признак. У женщины с веснушками и мужчины без веснушек родился сын с веснушками. Какова вероятность рождения следующего ребенка без веснушек?

В ответе запишите только соответствующее число.

Задание №7 Все приведенные ниже примеры, кроме двух, характеризуют искусственный отбор. Определите два примера, «выпадающих» из общего списка. 

1. материалом для отбора служит наследственная изменчивость

2. материалом для отбора служит модификационная изменчивость

3. сохранение человеком наиболее ценных в хозяйственном плане животных

4. выделяют две основные формы: массовый и индивидуальный

5. является движущей силой эволюции

Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Задание №8 Установите соответствие между зародышевыми листками и структурами организма, которые формируются из них: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, соответствующие пунктам АБВГД.

Задание №9 Выберите три верных ответа из шести. Какие признаки характерны для царства грибов?

1. внутриклеточный паразит

2. наличие клеточной стенки из хитина

3. наличие гликокаликса на поверхности мембраны

4. рост в течение всей жизни

5. запасное питательное вещество гликоген

6. способность к фотосинтезу

Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Задание №10 Установите соответствие между признаками и отрядами млекопитающих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, соответствующие пунктам АБВГД.

Задание №11 Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного.

1. прыткая ящерица

2. настоящие ящерицы

3. хордовые

4. пресмыкающиеся

5. животные

6. чешуйчатые

Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

Задание №12 Выберите три верных ответа из шести. Примером безусловных рефлексов являются:

1. Сужение зрачка на яркий свет

2. Коленный рефлекс

3. Отдергивание конечности от горячей поверхности

4. Движение на зеленый сигнал светофора

5. Выделение слюны у собаки при звуке колокольчика

6. Выполнение приказа начальника

Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Задание №13 Установите соответствие между структурно-функциональными единицами систем организма и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, соответствующие пунктам АБВГД.

Задание №14 Установите последовательность этапов образования мочи и выведения.

1. поступление крови в капиллярный клубочек

2. фильтрация крови в капиллярном клубочке

3. обратная реабсорбция

4. поступление мочи в мочевой пузырь

5. поступление мочи в мочеточники

6. поступление мочи в почечную лоханку

Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

Задание №15 Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Белая акула.

(1) Белую акулу можно встретить практически во всех океанах Земли, за исключением Северного-Ледовитого. (2) Является одной из крупнейших хищных рыб на планете: ее размеры могут достигать пяти метров в длину. (3) Самки обычно крупнее самцов. (4) Белые акулы охотятся в основном в дневное время. (5) Рацион взрослых особей преимущественно состоит из мелких млекопитающих; но они охотятся также на разнообразных рыб, морских птиц и других животных. (6) Естественных врагов большая белая акула практически не имеет.

Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Задание №16 Установите соответствие между доказательствами эволюции человека и их объектами: к каждой позиции, данной̆ в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, соответствующие пунктам АБВГДЕ.

Задание №17 Выберите три верных ответа из шести. К естественным биогеоценозам относят:

1. вишневый сад

2. подсолнечное поле

3. болото

4. океан

5. аквариум

6. лес

Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Задание №18 Установите соответствие между характеристикой и экологическим фактором: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, соответствующие пунктам АБВГДЕ.

Задание №19 Установите последовательность процессов, происходящих в профазе мейоза I.

1. конденсация ДНК

2. разрушение ядерной оболочки на фрагменты

3. расхождение центриолей к разным полюсам

4. соединение гомологичных хромосом, образование хиазм

5. кроссинговер

Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

Задание №20 Проанализируйте таблицу «Работа пищеварительных ферментов». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

1. Пепсин

2. Холестераза

3. Двенадцатиперстная кишка

4. Печень

5. Легкие

6. Толстый кишечник

7. Углеводы

8. Нуклеиновые кислоты

Запишите в ответ цифры, соответствующие пунктам АБВ.

Задание №21 Проанализируйте график зависимости температуры тела больного малярией от продолжительности болезни.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1. Переносчиком возбудителя является комар рода Anopheles.

2. Температура тела повышается у больного в среднем раз в два дня.

3. На данном графике на девятые сутки наблюдается наиболее высокая температура тела больного.

4. Температура тела снижается, когда малярийный плазмодий проникает в эритроцит.

5. Температура тела повышается, когда малярийный плазмодий проникает в эритроцит.

Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Задание №22 В царских семьях, чтобы сохранить “чистоту крови”, практиковались близкородственные браки. Можно проследить, как с каждым новым поколением рождалось все больше детей с наследственными заболеваниями. С чем это связано?

Задание №23 Рассмотрите рисунок. Почему клубень считают видоизмененным побегом? Что обозначено под цифрами 1, 2? Какова роль видоизмененного побега в жизни растения?

Задание №24 Найдите три ошибки в приведённом тексте «Эндокринная система».

(1) Гормоны - биологически активные вещества, вырабатываемые железами внутренней секреции, и выделяемые ими непосредственно в кровь. (2) Железы внутренней секреции называются экзокринными железами. (3) Они не имеют выводных протоков. (4) Примером такой железы является щитовидная. (5) Основной ее гормон - тироксин. (6) При его недостатке у человека в детском возрасте развивается микседема. (7) При избыточном количестве развивается акромегалия, характеризующаяся экзофтальмом, повышенной нервной возбудимостью и ускоренным обменом веществ. (8) Избыточная выработка гормона называется гипосекреция.

Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

Задание №25

У резус-положительной женщины развивается резус-отрицательный плод. Что такое резус-конфликт? Возможен ли резус-конфликт матери и плода в данном случае? Почему?

Задание №26

Что такое биосфера? В учении В. И. Вернадского сказано, что вещество биосферы состоит из нескольких элементов. Перечислите их, приведите примеры к каждому из них.

Задание №27

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (концу в одной цепи соответствует 3ʹ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5ʹ конца. Рибосома движется по и-РНК в направлении от 5ʹ к 3ʹ концу. Все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли т-РНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь – матричная):

5ʹ-ЦГГАГГТГТАГГТГТ-3ʹ

3ʹ-ГЦЦТЦЦАЦАТЦЦАЦА-5ʹ

Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, обозначьте 5ʹ и 3ʹ концы этого фрагмента и определите аминокислоту, которую будет переносить эта т-РНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет с 5ʹ конца соответствует антикодону т-РНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.

Задание №28

Ихтиоз (заболевание кожи, связанное с нарушением ороговения) наследуется как рецессивный, сцепленный с Х-хромосомой признак. Альбинизм наследуется как аутосомный рецессивный признак. Женщина гетерозиготна по гену альбинизма и не несет гена ихтиоза. Мужчина альбинос и болен ихтиозом. Определите их генотипы, а также возможные генотипы и фенотипы детей и их процентное соотношение. Какие законы наследования проявляются в данном случае?