Просмотр содержимого документа
«Валеология в ДОУ»
Консультация для родителей: «Валеология» в детском саду»
Вопросы сохранения и укрепления здоровья никогда не потеряют своей актуальности. Как и разные подходы приобщения людей к здоровому образу жизни. Воспитание культуры здорового образа жизни следует начинать как можно раньше, чтобы дети уже с малых лет осознавали ценность хорошего самочувствия. С этой цель в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) активно вводятся здоровьесберегающие технологии обучения, элементом которых является валеологическое направление учебно-воспитательного процесса.
Валеология — это наука поддерживать здоровье, вести активный образ жизни, приучаясь к нему с ранних лет. Слово «валеология» происходит от двух латинских слов: «valeo» – быть здоровым и «logos» – изучение. Термин был введён в научный оборот советским учёным, доктором медицинских наук Израилем Брехманом. Антагонисты существования «общей теории здоровья» в качестве весомого аргумента приводят довод о том, что желание валеологов найти отличное от медицины применение теории приводит к уходу валеологии от строго научного подхода к ненаучным, местами религиозным концепциям, а также к нетрадиционной медицине. Тем не менее Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) валеологическое просвещение подрастающего поколения признано одним из приоритетных направлений учебно-воспитательного процесса.
Сказкотерапия
Приём, пришедший в педагогику из арт-терапии, призван воздействовать на личность ребенка – дошкольника через сказки. На музыкальных занятиях с элементами валеологии применяется для раскрытия значимости того или иного аспекта знаний здоровьесберегающей технологии.
Прослушивание сказки является базой под инициативную самостоятельную деятельность.
Игровой метод
Ведущий вид деятельности дошкольников позволяет осваивать целые блоки
Таблица: картотека валеологических игр разных видов в детском саду
| Название (возрастная группа) | Цели | Ход игры |
| |
| Подвижные игры |
| «Запомни движение» (младшая) | | Взрослый показывает движения, дети повторяют. |
| Игра малой подвижности на релаксацию «Послушай свой организм» (старшая) | Познакомить дошкольников с элементами релаксации и отследить её влияние на самочувствие. | Дети удобно садятся или ложатся, закрывают глаза и прислушиваются к себе изнутри: как работают внутренние органы, как стучит сердце и пр. Затем через 2–3 минуты малыши отвечают на вопрос: «Как дела?», то есть описывают своё самочувствие. |
| Театрализованные игры |
| «Разговоры без слов» (младшая) | Упражняться в понимании мимики, поз, жестов человека. | Педагог жестами показывает приветствие, прощание, угрозу, мимикой — радость, удивление, позой — усталость, растерянность, благодушие. Дети угадывают и называют ситуации, где эти жесты, мимика и позы могут быть использованы. |
Валеологическое просвещение семьи: задачи и приёмы
Принцип содружества семьи и ДОУ в деле воспитания ребёнка является ключевым фактором, гарантирующим не только последовательность в работе, но и индивидуальный подход к каждому воспитаннику, что особенно важно для реализации задач внедрения здоровьесберегающих технологий в целом и валеологического воспитания в частности.
Задачи валеологического просвещения родителей подразумевают:
совместное с мамой и/или папой рассмотрение результатов диагностики физического, духовного и психомоторного развития малыша;
активное привлечение мам и пап в планирование оздоровительных мероприятий с детьми;
ознакомление семьи с направлениями музыкально - оздоровительной деятельностью в группе;
обучение мам и пап популярным видам оздоровления (дыхательной гимнастике, самомассажу, закаливанию и пр.).
Приёмами воплощения поставленных целей будет:
обеспечение родителей всей необходимой информацией по вопросу здоровьесбережения (в папках-передвижках)
тренинги, предполагающие обсуждение информации, полученной из видеоматериалов, записей бесед с малышами;
«День открытых дверей», в процессе которого родители могут посмотреть на организацию музыкальных занятий с элементами валеологии, а также проведение досуга;
проведение совместных развлечений, праздников.