В стране математики

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста по познавательному развитию.

Тема: «В стране математики»

(с использованием игровых технологий)

Составила и провела

Воспитатель: Леонтьева Н.В.

Задачи:

1.Закрепить счет до 5, умение соотносить цифры с количеством;

2.Закреплять представление о геометрических фигурах;

3, Закреплять пространственные представления.

4. Закреплять название частей суток.

Методическое обеспечение:

Демонстрационный материал :Кукольный театр «Колобок», морковь, корзины , мяч, геометрические фигуры, карточки, карандаши, цифры.

Виды детской деятельности: Игровая, познавательно-исследовательская ,коммуникативная.

Ход занятия:

Дети присаживаются на стульчики.

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да.

Воспитатель: Какие сказки у вас самые любимые?

Ответы детей.

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы отгадаете ее.

Не лежалось на окошке,

Покатился по дорожке…

Дети : Колобок.

Воспитатель: А вы хотите очутиться в сказке?

Дети : Да.

Воспитатель:

Через правое плечо повернись,

В сказке очутись.

Воспитатель: Сейчас мы познакомимся с новой сказкой о Колобке, который очень любил математику.

Жил веселый Колобок,

Колобок – румяный бок.

И от бабушки ушел

и от дедушки ушел.

По дороге покатился,

В густом лесу заблудился.

Воспитатель : А на встречу ему заяц (показать зайца)

Заяц сказал Колобку: - Колобок ,колобок, я тебя съем! Отпущу тебя, только если ты поможешь мне сосчитать морковь в корзинках ,которую я насобирал.

Игра «Посчитай и подбери нужную цифру»(в корзинах у Зайца морковь, детям надо сосчитать количество и соотнести с цифрой).

Воспитатель: Вторым встретился Колобку – Волк.

Волк: -Колобок , колобок ,я тебя съем! Но если ты выполнишь мое задание, отпущу тебя!

Игра « Слова, противоположные по смыслу».

Низкий – высокий

Широкий – узкий

Длинный – короткий

Слева – справа

Толстый – тонкий

Глубокий – мелкий

Большой – маленький.

Физкультминутка

Чтобы ровной была спинка, очень нам нужна разминка,
Ну-ка, встань, не зевай и за нами повторяй!"
Утром солнышко встает, теплый лучик детям шлет (дети встают, разводят руками)
Здравствуй, солнышко, привет, без тебя нам жизни нет (машут рукой)
Землю солнышко пригрело, (разводят руки, кружатся вокруг себя )
Птичка радостно запела (руками изображают взмах крыльями)
Зажурчали ручейки (ладошки сложить вместе, волнообразными движениями изобразить ручеек)
Зацвели вокруг цветы небывалой красоты (приседают и снова встают, руки поднимают вверх)

Воспитатель: Третьим встретился Колобку – Медведь. И он предложил Колобку отгадать загадки:

Петушок зарю встречает,

Мама деток умывает,

Иней на земле , как пудра.

Что за время суток?(Утро)

Солнце в небе высоко,

И до ночи далеко,

Коротка деревьев тень.

Что за время суток?( День)

День прошел. Садится солнце.

Сумрак медленно крадется.

Зажигайте лампы, свечи –

Наступает темный …(Вечер)

На дворе темным – темно,

Месяц смотрит к нам в окно.

Спят в кроватках сын и дочка-

Значит, наступила…(Ночка)

Воспитатель :Четвертой повстречалась Колобку – Лиса.

Лиса : - Колобок, Колобок, я тебя съем! Но если ты выполнишь мое задание, отпущу тебя!

Но перед этим сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика:

Пальчик, пальчик, где ты был?

С этим пальцем в лес ходил,

С этим зайца повстречал,

С бурым мишкой мед искал,

А от рыжей от лисички,

Быстро, быстро убежал.

«Соедини цифру с количеством»

Воспитатель: Молодцы ребята помогли Колобку выполнить все задания, Колобок отправляется домой, а наше занятие подходит к концу.

Через левое плечо повернись ,

В детском саду окажись!

- «Ребята, а чье задание вам понравилось выполнять больше всего».

Ответы детей.

Молодцы вы сегодня хорошо поработали.