В мире професиий

Тема: «В мире профессий»

Цель :познакомить детей с понятиями «профессия», «трудолюбие», с названиями и сущностью различных профессий .

Задачи:

-дать основные понятия о различных профессиях;

-формировать положительное отношение к труду;

-раскрыть важность и необходимость труда для общества, формировать потребность быть полезным людям.

Оборуд: иллюстрации по теме «Профессии»; карточки с таблицей «Закончи пословицу», опорные слова, презентация.

Ход занятия

1.Орг.момент

Добрый день, добрый час!

Как я рада видеть вас.

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

2.Вступительная беседа

Сегодня на занятии мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека.

Послушайте, пожалуйста, маленький отрывок из стихотворения Владимира Маяковского. «Кем быть»

У меня растут года,

будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

чем заниматься?

- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

Действительно, на свете огромное количество профессий. Став взрослым, каждый из вас займет свое место в этом мире, выберет себе профессию.

3.Знакомство с профессиями

-Что же такое профессия, как вы думаете?

Профессия- это труд, который требует от человека определенной подготовки, немалых знаний

Профессия–это то, чем человек занимается, по-другому, это его работа.

- А зачем человеку профессия?

-Почему профессий много?

- Можно ли прожить без профессии?

Профессий- на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: учить детей, строить мосты, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей.

- Подумайте, что значит жизнь человека без работы, без труда. Представьте себе, что и дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и фабриках, в больнице и в магазине.

- Что будет, если решит отдохнуть строители?

(Не будет домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют, замерзнут.)

- Не выйдут на работу учителя, повара, врачи? Правильно ребята. Жизнь не возможна без труда.. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок. А вот знаете ли вы их –это мы сейчас проверим.

«Закончи пословицу»

-,Кто не работает...............( тот не ест)

-Труд человека кормит ………..( а лень портит)

-.Без труда не вынешь и ………..( рыбку из пруда)

-Какие профессии знаете?

-Угадай профессию

Его работа – в глубине, на самом дне.

Его работа- в темноте и тишине

Но кто же он, ответь—ка на вопрос

Не космонавт, а ходит среди звезд (водолаз)

Ставят ловких две руки

Каблуки и башмаки

И набойки на каблук-

Тоже дело этих рук. (сапожник)

Он проснётся на заре,

Снег расчистит на дворе.

Все дорожки подметёт

И песком посыпает лёд. (дворник)

Наведет стеклянный глаз,

Щелкнет раз- и помнит нас (фотограф)

Перетянут он ремнём

Каска прочная на нём.

Он в горящий входит в дом,

Он сражается с огнём. (пожарник)

Тонкой палочкой взмахнет —

Хор на сцене запоет.

Не волшебник, не жонглер.

Кто же это? (дирижер )

4.Давайте немного поиграем.

- На доске вы видите буквы.

(На доске висят буквы В, С, Д, П, А, У .

Ваша задача назвать профессии, которые начинаются на эти буквы.

А-артист

Подумайте, о каких профессиях идет речь в пословицах и поговорках.

-Куй железо, пока горячо. (Кузнец)

-Корова черна, да молоко у неё бело. (Доярка)

-Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится. (Хлебороб)

- На охоту ехать – собак кормить. (Охотник)

- Цыплят по осени считают. (Птичница)

Следующее задание «Таинственные слова»

Перед вами зашифрованные слова. Вам предстоит угадать, какое слово зашифровано.

МАРЛЯ ( маляр), ТЮРСИ (юрист), ЖИХКОУДН (художник), ССИРКА (кассир), КАРТОЬ (токарь)

А это игра заключается в том, чтобы по нескольким словам угадать профессию.

- Кошка, шприц, лекарства. (Ветеринар.)

- Набор игл, нитки, ткань. (Швея.)

- Колесо, руль, скорость. (Водитель.)

- Самолет, штурвал, команда. (Летчик.)

- Комбайн, поле, зерно. (Комбайнер.)

- Дом, кирпич, цемент. (Строитель.)

-Ткань, ателье, ножницы. (портной)

-Цирк, звери, представление. (дрессировщик)

-Зерно, поле, земля, урожай. (агроном)

Физминутка.

Вы устали сидеть за партами? Тогда следующее задание поможет вам немного размяться. Вам нужно ответить на вопросы , но не обычным способом. Если ответ отрицательный, то есть «нет» - вы приседаете один раз. Если ответ положительный – «да» - вы встаете. Будьте внимательны, не ошибитесь.

-Рыболов пасет свиней?

-Кочегар топит печь?

-Учитель собирает налоги?

-Маляр красит стены?

-Модель работает в цирке?

-Строитель строит дома?

- Дрессировщик дрессирует преступников?

-Библиотекарь издает книги ?

-Кондитер печет торты и пирожные?

-Таксист разводит собак породы такса?

- Столяр делает мебель?

- Хлебороб растит хлеб?

Предлагаю игру, которая называется «Кто так говорит?»

- Сейчас я буду произносить фразу, а вы должны вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит. Задание понятно? Слушайте:

«Кому добавки?» (повар).

«Вас беспокоит боль в животе, изжога?» (врач).

Поднять паруса, снимаемся с якоря» (капитан).

«Большое спасибо за покупку» (продавец).

«Вам письмо, распишитесь» (почтальон).

Поднять паруса, снимаемся с якоря» (капитан).

«В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).

«Тема сегодняшнего урока «Однокоренные слова» (учитель).

«Присаживайтесь, как будем стричься?» (парикмахер).

А теперь отвечайте мне хором.

Поезд водит.... ( машинист).

Пашет в поле ....( тракторист).

Самолетом правит....( летчик).

Клеит книги.... ( переплетчик).

Столы делает .....(столяр)

Песни нам поет(певец)

В шахте трудится ..(шахтер)

Красит стены нам.. (маляр)

С другого языка переводит (переводчик)

Нарисует нам (художник)

Нам печку на зиму сложил (печник)
На станке ткет ткани (ткач)

Хлеб выпекает в пекарне (пекарь)

Кто всех знает молодец!

Подведение итогов урока

Сегодня мы говорили о разных профессиях. Итак, скажите ,пожалуйста, можно ли назвать самую главную профессию? Нет! А почему? Все профессии важны, все профессии нужны!

Прекрасных профессий на свете не счесть. И каждой профессии слава и честь!.

Очень важно выбрать себе занятие по душе, чтобы ваша работа приносила и вам и окружающим радость и удовлетворение.

. На этом мы наше занятие заканчиваем. Огромное спасибо, вам, ребята.

Список используемых источников

1.Досуг в школе №11 2011г

2.Начальная школа 1999г№ 21

3 mir_professiy.meropriyatie.18-19g.docx

4. mir_professiy.pptx