"В гостях у животных"

Конспект НОД по развитию речи на тему: «В гостях у животных».

Возраст воспитанников: дети 2-3 лет.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель: Активизировать и обогащать словарный запас.

Задачи

- Формировать понятие «домашние животные».

- Учить понимать смысл загадок.

- Воспитывать доброе отношение к животным.

Предварительная работа:

Разучивание пальчиковых игр.

Материалы: Музыкальные инструменты, игрушки животных.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько к нам сегодня пришло гостей, давайте с ними поздороваемся! А вы любите ходить в гости? Сегодня я предлагаю отправиться в гости к нашим друзьям. А поедем мы на поезде. Я буду паровозом, а вы моими вагончиками. Давайте построим с вами паровоз.

Паровоз, паровоз

Новенький, блестящий,

Он вагоны повез,

Будто настоящий.

Кто едет в поезде?

Наши ребятишки.

В гости отправились

К ежику детишки.

Воспитатель: Вот и остановка. Посмотрите, кто там спрятался за деревом?

Жа-жа-жа – мы увидели ежа.

Воспитатель: Здравствуй, ежик! Как живешь? Ты ребяток в гости ждешь?

Ребята, ежик на полянке в лесу нашел сундучок, там лежат разные игрушки. Но ежик не знает, как они называются и как с ними играть. Давайте ему поможем.

Вот чудесный сундучок,

Всем ребятам он дружок.

Очень хочется всем нам,

Посмотреть ну что же там.

Воспитатель: Посмотрите, что это? (погремушка).

А что делают погремушкой? (гремят).

А это что? (колокольчик).

А что делают колокольчиком? (звенят).

А это что? (барабан).

А что делают барабаном? (барабанят).

А это что? (дудочка).

А что делают дудочкой? (дудят).

Воспитатель: Ежик, давай поиграем с ребятами.

Я на скрипочке играю

Тили-тили, тили-тили,

Скачут зайки на лужайке

Тили-тили, тили-тили.

А теперь на барабане

Бум-бум, бум-бум

В страхе зайки разбежались по кустам.

Воспитатель: До свидания Ежик. А мы поедем дальше.

Ту - ту- ту- ту

Наш веселый паровоз

Он в деревню нас привез.

Воспитатель: Посмотрите, ребята. Кто нас встречает. (Собака и кошка).

Кто это? А как мы скажем одним словом? (животные). Ребята, это домашние животные, потому что живут рядом с человеком.

А теперь отгадайте загадки.

Мышек ловко я ловлю, молоко из блюдца пью? (Кошка).

А как мы скажем ласково? А как зовут детеныша у кошки? (Котенок).

А если много? (Котята).

Как разговаривает кошка?

Я рычу и громко лаю дом хозяйке охраняю? (Собака).

Кто детеныш у собаки? (Щенок).

А если много? (Щенки)

Как разговаривает собака?

Воспитатель: Давайте вспомним, кто еще живет в деревне?

1, 2, 3, 4, 5- их не трудно сосчитать.

Лежебока - рыжий кот,

Маленький теленок,

Желтенький цыпленок,

Белая овечка

Собачка под крылечком.

Воспитатель: Вот мы с вами и побывали в гостях. А теперь пора возвращаться домой. Давайте скажем всем до свидания!

Загудел паровоз и вагончики повез.

Чу- чу- чу, чу - чу-чу, далеко вас укачу.

(Дети машут рукой и уезжают).