Сценарий развлечения «В гостях у сказки»
Цель: Закрепление знаний детей о сказках.
Задачи:
Образовательные:
Упражнять узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам;
Расширять словарный запас;
Закреплять название сказок.
Развивающие:
Развивать речевую и познавательную активность детей;
Развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.
Воспитательные:
Оборудование: Сундук, книга, разрезные картинки, предметы для отгадывания по сказкам.
Предварительная работа:
Чтение русских народных и авторских сказок.
Рассматривание иллюстраций.
Игры – инсценировки по сказкам.
Дети с листочками заходят в зал. Танцуют танец с листочками. (После танца садятся на свои места, трое ребят остаются, читают стихи).
1 реб.
Любят сказки все на свете
Любят взрослые и дети,
Любят слушать и смотреть,
Сказки могут душу греть.
2 реб.
В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
3 реб.
В сказке может все случится,
Наша сказка впереди.
Сказка к двери к нам стучится,
Скажем сказке: «заходи»!
Вед: - Ребята, а вы любите сказки?
Дети. Да!
Вед: Я рада, что вы все любите сказки. Каких только сказок нет на свете, они бывают разные – народные и авторские, бытовые и волшебные, сказки о животных и даже сказки-загадки. Мы, взрослые, тоже любим сказки. Сказки нравятся нам потому, что в них всё может случиться, даже чудо!
(Влетает сорока).
Сорока: Дорогие ребята, в нашей сказочной стране случилась беда. Злая колдунья заколдовала Фею сказок. Все сказки перепутались, и мы не знаем, что теперь делать.
Вед: Мы ждали «чуда», а случилась «беда». Что же делать?
Вед: Может быть, ребята смогут помочь героям сказочной страны? (да)
Вед: Для этого надо отправиться в сказочную страну, я знаю как. Вы все готовы к путешествию. Как только зазвучит чудесная музыка, вы закроете глаза, и мы скажем волшебные слова «Дружно за руки возьмемся, в стране сказок очутимся» (Звучит музыка, дети закрывают глаза).
Вед: Мы с вами перенеслись в волшебную страну, оказались на полянке.
Вед: Ой, ребята, что это такое? (ответы) Похоже, это волшебная книга.
Вед: Да, это книга злой колдуньи. Наверное, она ее забыла.
Вед: Что-то здесь написано. Прочитаю. Нужно пройти все испытания. За каждое испытание получить букву. В конце из букв составить слово, которое поможет расколдовать Фею сказок.
Вед: Вы, наверное, хотите расколдовать своих любимых героев? Дети. Да!
Вед: И так, смотрим 1 страницу волшебной книги.
Задание. «Отгадайте». (Надо отгадать сказочные загадки:)
Вед: Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор... (Айболит)
Вед: У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)
Вед: «Я великий Умывальник
Знаменитый я начальник
И мочалок командир».
- Кто это? Из какой сказки? («Мойдодыр» К.И.Чуковский)
Вед: Бабушка девочку очень любила.
Красную шапочку ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её! (Красная Шапочка)
Вед: Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком, вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три поросёнка)
Вед: Молодцы, отгадали все загадки, получаем букву…(с)
Вед: Следующая страница. Задание «Соберите».
Собрать пазлы и назвать сказку.
(Делимся на 4 команды, каждая команда получает свое задание).
Вед: Задание выполнили, получаем букву… (к)
Вед: Следующее задание «Угадайте». Перед вами волшебный сундук. Откроем его, посмотрим, что лежит. На нем предметы из разных сказок, вам надо ответить из каких они сказок.
(Дети подбегают по очереди, достают предмет и называют сказку, в которой он может встречаться).
Мыло, полотенце, мочалка (Мойдодыр),
золотое яичко (Курочка Ряба),
золотой ключик (Буратино),
туфелька «Золушка»,
репка «Репка»,
халат и шапочка «Айболит»,
миски из «Трех медведей»,
самовар «Муха Цокотуха»,
красная шапочка «Красная шапочка»,
грибок «Под грибом».
Вед: Получаем букву (а), идём дальше.
Задание «Поиграйте со мной, кто-то будет водяной».
Русская народная подвижная игра «Водяной». В сказке Г.Тукая «Су анасы» мальчик украл гребень водяной. Водяная не успокоилась, пока гребень свой обратно не получила. Мама за кражу своего сына очень сильно ругала. Наш водяной ничего не крадёт, а присаживается в центре круга с завязанными глазами. (Дети идут и поют):
Водяной, Водяной,
Что сидишь ты под водой?
Выйди хоть на чуточку,
На одну минуточку.
Выйди хоть на целый час.
Все равно не знаешь нас.
Затем Водяной подходит к одному из детей и, ощупывая его руками, пытается отгадать имя ребенка. Если угадал, то Водяным становится этот ребенок. (Если Водяной не отгадал имя ребёнка, ему дается какое-то задание).
Вед: Веселились от души, ну и букву получили. Букву (з) получили, листаем книгу дальше.
Вед: Задание «Исправляйте». Ребята, как-то Незнайка сидел и подписывал сказки. Послушайте их. Если не верно, исправляйте. Готовы?
Игра «Исправь ошибку».
«Петушок Ряба» (курочка)
«Даша и медведь» (Маша)
«Волк и семеро поросят» (козлят)
«Утки-лебеди» (Гуси)
«Лисичка с кастрюлькой» (скалочкой)
«Царевна Индюшка» (лягушка)
«Мальчик с кулачек» (с пальчик).
Вед: Исправили ошибки и получили букву (к).
Вед: Листаем книгу дальше. Задание «Поиграйте».
Подвижная игра «Цветик-семицветик»
(Делимся на 3 команды. Серединки цветка расположены в разных местах зала, лепестки у детей. Пока звучит музыка, дети со своими лепестками танцуют, бегают врассыпную. С окончанием музыки, нужно найти свою серединку и выложить цветок).
Вед: Все ребята были внимательными, быстро складывали свой цветок. За это награда - получаем букву (и).
Вед: И-так, читаем слово, которое мы сложили (сказки). Слово мы сложили, а Феи сказок чего-то не видно. Чтоб ее расколдовать, послушаем саму книгу:
Книга: Спасибо, навели порядок в моих сказках, а теперь спойте песню, расколдуйте Фею. (Дети поют песню «Приходите в гости к нам», Фею расколдуют).
Фея, танцует, читает стих, благодарит, раздает гостинцы (сладости, раскраски).
Вед: Ребята, нам надо вернуться из сказочной страны обратно в наш зал, для этого снова закройте глаза, возьмитесь за руки, зазвучит чудесная музыка, и мы скажем волшебные слова «Дружно за руки возьмемся, в зале нашем очутимся» (Звучит музыка, дети закрывают глаза). (Дети открывают глаза, развлечение на этом заканчивается).
381
129 629 
