Увеличение числа на несколько единиц.

Открытый урок по математике. 2 класс.

Подготовила: учитель –дефектолог. Олигофренопедагог Султанова С.И.

Тип урока. Изучение нового материала.

Урок-путешествие.

Тема. «Увеличение числа на несколько единиц ( на 2, 3, 4, 5, 6 ,7.)»

Цель урока: познакомить с понятием «Увеличение числа на несколько единиц»

Задачи:

Образовательные:

-закреплять знания состава числа 10;

- формировать умение увеличивать числа, путем добавления несколько единиц; соотносить с соответствующим арифметическим действием «сложением»; составлять и решать примеры на увеличение числа;

коррекционно-развивающие:

-корригировать и развивать память, внимание и логическое мышление; корригировать мелкую моторику рук и пространственную ориентацию;

воспитательные:

-воспитывать интерес к предмету, чувство ответственности за выполнение своей работы.

Оборудование. Сказочные герои; карточки с числами, геометрические фигуры; предметные картинки, счетный материал.

Методы. Словесные, наглядные, практические.

Ход урока.

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

-Чтение стих-я.

Прозвенел звонок - начинается урок.

Мы сюда пришли трудиться, не лениться, а учиться.

Мы сидим за партой стройно и ведем себя достойно.

(читают дети)

Тихо девочки за парту сели

Тихо мальчики за парту сели

На меня все посмотрели. (читает учитель)

-«Улыбка счастья»

Улыбнулись солнышку, тучке, учителю.

2. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ.

– Сегодня на уроке мы закреплять знания состава числа 10, будем учиться увеличивать числа на несколько единиц, а еще мы отправимся в сказку, а в какую- узнаете отгадав загадку.

-ЗАГАДКА О КОЛОБКЕ.

Из муки, сметаны он

В жаркой печке был печён.

На окошке полежал

Да из дома убежал. Он румян и круглобок.

Кто же это… (Колобок).

-А чтобы попасть в сказку вы должны посчитать до 10 и обратно.

--прямой и обратный счет 1-10.

3. Актуализация знаний .

1)Устный счет.  

-Упражнения на коррекцию слуховой памяти, внимания мышления.

1) Работа с рядом чисел.1-10.

- Какое число стоит перед числом 5,7? Какое число стоит после числа 6,9?

- Какое число находится между числами 8 и 10? Какие числа являются соседями числа 4, 7?

2) Какое число пропущено?

1, …, 3, …, 5. 1, 2, …, 4, …

6,…8,…10. 6,7,…,9,…

4. Объяснение нового материала .

1. На доске орешки и грибочки.  Сравнить количество предметов.

  6=6

Грибов столько же, сколько и орехов.

2. Работа с учебником.

Стр.60. №1. (Работа по рисунку)

Рассмотри рисунок. Сравни количество предметов.

Стр.61. № 4.

Нарисуй в тетради 5 синих треугольников . Нарисуй ниже столько же красных треугольников ,еще 3.

Сколько получилось красных треугольников?

-№4 стр 61(запись примера на доске и в тетрадь)

-№6 стр 62 (записать пример в тетрадь)

5.Гимнастика для глаз.

Первое упражнение. На раз - поднять глаза вверх, на два - смотреть прямо, на три - потупить взор книзу, на четыре - смотреть прямо,8 раз.

Второе упражнение. На раз - смотреть на переносицу, на два - прямо.

Повторить 8 раз.

Третье упражнение. На раз - смотреть влево, на два - прямо, на три

смотреть вправо, на четыре - перед собой. Повторить 8 раз.

Четвёртое упражнение. Круговые обороты глазами - 4 раза влево, четыре вправо.

Пятое упражнение. Широко раскрыть глаза, а потом плотно закрыть. Повторить 5 раз. 

6. Закрепление пройденного материала.

1) Игра «Волшебный мешочек»

(достать 2 числа, сравнить их).

2) Решить примеры.

(Каждому по грибочку , на обратной стороне- примеры.)

(для слабых обучающихся).

Веселая раскраска для слабых учащихся.

3) Решите задачки:

-Из гнезда выглядывают 4 клювика. Сколько птенцов в гнезде?(4)

-В класс вошла Маринка, а за ней – Аринка , а потом пришел Игнат .Сколько стало всех ребят?

-На крыльце сидит щенок, греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один и уселся рядом с ним. Сколько стало щенят?

-Три яблока из сада ежик притащил. Самое румяное белке подарил.

С радостью подарок получила белка.

Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке.

7.-Физкультминутка

8. Рефлексия .

-Вам понравился урок ?

- Какое задание вам показалось наиболее трудным?

9.Итог урока .

Дом.задание.

Написать ряд чисел в порядке возрастания от 10 до 20.

РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ

АДМИНИСТРАЦИИ ГО «ГОРОД КАСПИЙСК»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10

(VIII ВИДА)»

г . Каспийск, ул. Трудовая 11 б Тел. 5-22-53, 5-22-58

Согласовано: Утверждено:

Зам.директора по УВР: Директору МОКУ «С(К)ОШ VIII вида)№10.

________ / Азизагаев А.З

________/Джалилова З.М./ « » __________ 2020г.

« » _____2020 г.

План –конспект открытого урока по математике

во втором классе по теме:

«Увеличение числа на 2,3,4,5,6,7.»

Подготовила урок и провела : учитель-дефектолог ,олигофренопедагог

Султанова С.И.

г.Каспийск. 2020-2021 уч.год.