СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Устный счет 1 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Совершенствование вычислительных навыков устного счёта в пределах 10 и умение решать логические задачи

Просмотр содержимого документа
«Устный счет 1 класс»

 Цифровой образовательный ресурс:   «Устный счёт в пределах первого десятка.»   Автор: Алексеева Н.А. учитель начальных классов МБОУ Токарёвской СОШ №2

Цифровой образовательный ресурс: «Устный счёт в пределах первого десятка.»

Автор:

Алексеева Н.А.

учитель начальных классов

МБОУ Токарёвской СОШ №2

Цель:   Совершенствование вычислительных навыков устного счёта в пределах 10 и умение решать логические задачи.

Цель:

Совершенствование

вычислительных навыков устного счёта в пределах 10 и умение решать логические задачи.

ЗАДАЧИ : Совершенствовать навыки устного счёта в пределах 10 Формировать устойчивый интерес и позитивное отношение к математике Развивать познавательную активность обучающихся Создать условия для развития логического мышления

ЗАДАЧИ :

  • Совершенствовать навыки устного счёта в пределах 10
  • Формировать устойчивый интерес и позитивное отношение к математике
  • Развивать познавательную активность обучающихся
  • Создать условия для развития логического мышления
Содержание цифрового образовательного ресурса

Содержание цифрового образовательного ресурса

Устный счёт. 4+5= 10 9

Устный счёт.

4+5=

10

9

повторяем  состав чисел 7 6 5   3 4 5 6 4 3 9 5 8 2 4 7  3 6   1 5 1 5 0 7 6 3 4 8 1

повторяем состав чисел

7

6

5

3

4

5

6

4

3

9

5

8

2

4

7

3

6

1

5

1

5

0

7

6

3

4

8

1

Решение примеров с неизвестным 6 + … = 9 3 … - 4 = 6 … + 5 = 9 8 - … = 5 3 + … = 7 10 - … = 7 … + 2 = 10 … - 7 = 2 4 + … = 9 … - 3 = 2 5  9 - … = 1  5 + … = 7 … + 6 = 10  10 - … = 5 … - 1 = 7  7 - … = 1 … + 6 = 8  1 + … = 10 … - 8 = 2 10 8 2 4 4 3 5 4 8 3 6 8 2 9 9 10 5

Решение примеров с неизвестным

6 + … = 9

3

… - 4 = 6

… + 5 = 9

8 - … = 5

3 + … = 7

10 - … = 7

… + 2 = 10

… - 7 = 2

4 + … = 9

… - 3 = 2

5

9 - … = 1

5 + … = 7

… + 6 = 10

10 - … = 5

… - 1 = 7

7 - … = 1

… + 6 = 8

1 + … = 10

… - 8 = 2

10

8

2

4

4

3

5

4

8

3

6

8

2

9

9

10

5

Примеры на сложение и вычитание  с числом 2 2 + 5 2 + 7 2 - 1 2 + 6 2 + 4 2 + 1 2 + 2 2 + 3 Молодец! 2 + 8 6 8 7 6 5 3 1 7 5 9 5 1 6 3 4 7 3 1 4 10 10 10 9 8 8 9

Примеры на сложение и вычитание

с числом 2

2 + 5

2 + 7

2 - 1

2 + 6

2 + 4

2 + 1

2 + 2

2 + 3

Молодец!

2 + 8

6

8

7

6

5

3

1

7

5

9

5

1

6

3

4

7

3

1

4

10

10

10

9

8

8

9

Вычисли с комментированием. 7-2-2= 3 6-2-1= 3 5+1+1= 7 4-1-1= 2

Вычисли с комментированием.

7-2-2=

3

6-2-1=

3

5+1+1=

7

4-1-1=

2

Помоги Пете и Кате записать по 4 равенства к их рисункам 1+3=4 2+2=4 4+1=5 2+2=4 1+4=5 3+1=4 4-2=2 4-1=3 5-1=4 5-4=1 4-3=1 4-2=2 2+3=5 3+2=5 5-2=3 5-3=2

Помоги Пете и Кате записать по 4 равенства к их рисункам

1+3=4

2+2=4

4+1=5

2+2=4

1+4=5

3+1=4

4-2=2

4-1=3

5-1=4

5-4=1

4-3=1

4-2=2

2+3=5

3+2=5

5-2=3

5-3=2

… -3 … -2 7 4 6+3 … +6 … -4 … -5 5 1 10 … +7 … +7 … -6 9 2 8

… -3

… -2

7

4

6+3

… +6

… -4

… -5

5

1

10

… +7

… +7

… -6

9

2

8

 Вычисляй!

Вычисляй!

Назови числа в порядке убывания 2 5 3 8 9 1 6 10 4 7 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1

Назови числа в порядке убывания

2

5

3

8

9

1

6

10

4

7

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1

Решение логических задач

Решение логических задач

Пчела летит выше, чем муха. Муха летит выше, чем оса. Кто летит ниже всех? оса

Пчела летит выше, чем муха.

Муха летит выше, чем оса.

Кто летит ниже всех?

оса

Область применения использование элементов на уроках математики в 1 классе; использование материала при проведении дополнительных занятий в 1 классах; организация внеклассной работы младших школьников; подготовка к школьным интеллектуальным марафонам; проведение уроков по данной теме с использованием ИКТ.

Область применения

  • использование элементов на уроках математики в 1 классе;
  • использование материала при проведении дополнительных занятий в 1 классах;
  • организация внеклассной работы младших школьников;
  • подготовка к школьным интеллектуальным марафонам;
  • проведение уроков по данной теме с использованием ИКТ.
Где апробирован цифровой образовательный ресурс:  уроки математики в 1 классах при изучении темы: «Счёт от 0 до 10»;  факультативные занятия в 1классах;  интеллектуальные марафоны для младших школьников.

Где апробирован цифровой образовательный ресурс:

  • уроки математики в 1 классах при изучении темы: «Счёт от 0 до 10»;
  • факультативные занятия в 1классах;
  • интеллектуальные марафоны для младших школьников.
В презентации использованы иллюстрации с сайтов, первоисточники:   www.futajik.ru www.lenagold.ru http://smajliki.ru/smilies-113/html?start=50 - котята В. Волина «Праздник числа» Издательство Москва 1993г. Т.К. Жикалкина «Игровые и занимательные задания по математике 1класс» Москва  «Просвещение»1985г. Г.А. Лавриненко «Задания развивающего характера по математике» Саратов  Издательство «Лицей» 2002г.

В презентации использованы иллюстрации с сайтов, первоисточники:

  • www.futajik.ru
  • www.lenagold.ru
  • http://smajliki.ru/smilies-113/html?start=50 - котята
  • В. Волина «Праздник числа» Издательство Москва 1993г.
  • Т.К. Жикалкина «Игровые и занимательные задания по математике 1класс» Москва  «Просвещение»1985г.
  • Г.А. Лавриненко «Задания развивающего характера по математике» Саратов  Издательство «Лицей» 2002г.
Спасибо за внимание !

Спасибо за внимание !