СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Устаревшие слова.

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Устаревшие слова. Теория+ задание. Итсоризмы и архаизмы. задания. 

Просмотр содержимого документа
«Устаревшие слова.»

Актуализация Представьте, что мы пришли в музей, где таблички с подписями были убраны  Можете назвать эти предметы? треуголка лапти кафтан ендова

Актуализация

Представьте, что мы пришли в музей, где таблички с подписями были убраны  Можете назвать эти предметы?

треуголка

лапти

кафтан

ендова

Устаревшие слова

Устаревшие слова

Подумаем!  Какие слова можно назвать устаревшими ?  Устаревшие слова – слова, вышедшие из активного повседневного употребления.  Приведите примеры.  кафтан, лапти, ендова .

Подумаем!

  • Какие слова можно назвать устаревшими ?
  • Устаревшие слова – слова, вышедшие из активного повседневного употребления.
  • Приведите примеры.
  • кафтан, лапти, ендова .
Задание 1. Выпиши из текста устаревшие слова. Олег усмехнулся, однако чело и взор омрачилися думой. Меч острый на бедре сияет, копье десницу вооружает; Надвинут на чело шелом ,и гибкий стан покрыт щитом. А.С.Пушкин Дайте толковая этим словам.

Задание 1. Выпиши из текста устаревшие слова.

Олег усмехнулся, однако чело и взор омрачилися думой.

Меч острый на бедре сияет, копье десницу вооружает;

Надвинут на чело шелом ,и гибкий стан покрыт щитом.

А.С.Пушкин

Дайте толковая этим словам.

Сравните два устаревших слова чело веретено  Можно считать эти слова устаревшими? Почему?  Почему эти слова вышли из повседневной речи?  Выводы: веретено вышло из активного употребления по причине исчезновения самого предмета из была людей, а слово чело заменено в современной речи словом лоб (а сама реалия , т.е. предмет, остался ). На какие 2 группы можно разделить устаревшие слова?

Сравните два устаревших слова

чело

веретено

  • Можно считать эти слова устаревшими? Почему?
  • Почему эти слова вышли из повседневной речи?
  • Выводы:
  • веретено вышло из активного употребления по причине исчезновения самого предмета из была людей,
  • а слово чело заменено в современной речи словом лоб (а сама реалия , т.е. предмет, остался ).

На какие 2 группы можно разделить устаревшие слова?

Устаревшие слова Архаизмы Историзмы Вышли из употребления, т.к. их заменили  современные слова-синонимы. Вышли из употребления, т.к. исчезли называемые ими предметы или явления Распределите примеры самостоятельно! Кафтан Треуголка Очи

Устаревшие слова

Архаизмы

Историзмы

Вышли из употребления, т.к. их заменили современные слова-синонимы.

Вышли из употребления, т.к. исчезли называемые ими предметы или явления

Распределите примеры самостоятельно!

Кафтан

Треуголка

Очи

Задание 2. «Историческая анатомия» Чело = лоб Уста = рот Перст = палец = глаз Око Ланита = щека Выя = шея = левая рука Шуйца = правая рука Десница

Задание 2. «Историческая анатомия»

Чело

= лоб

Уста

= рот

Перст

= палец

= глаз

Око

Ланита

= щека

Выя

= шея

= левая рука

Шуйца

= правая рука

Десница

Задание 3. «Историзм или архаизм?» Разделите слова на 2 группы. Определите значение слов. Урядник Фунт Светец Приказчик Внимать Длань Мастеровой Лапотник  Гла с    Ступа   Коробейник Полушка Чадо Чаяние Цирюльник Историзмы: Урядник Фунт Светец Приказчик Мастеровой Лапотник Коробейник Полушка Архаизмы: Внимать Длань Глас Ступа Чадо Чаяние Цирюльник

Задание 3. «Историзм или архаизм?»

Разделите слова на 2 группы. Определите значение слов.

Урядник

Фунт

Светец

Приказчик

Внимать

Длань

Мастеровой

Лапотник 

Гла с   

Ступа  

Коробейник

Полушка

Чадо

Чаяние

Цирюльник

Историзмы:

Урядник

Фунт

Светец

Приказчик

Мастеровой

Лапотник

Коробейник

Полушка

Архаизмы:

Внимать

Длань

Глас

Ступа

Чадо

Чаяние

Цирюльник

Домашнее задание. Упр. 135. 1) НЕ списывать полностью! 2) Выписать слова с выделенными буквами, быть готовым объяснить орфограмму 9т.е. показать графически). 3) Выписать устаревшие слова. Определить: историзм или архаизм. Дать толкование по словарю.

Домашнее задание.

Упр. 135.

1) НЕ списывать полностью!

2) Выписать слова с выделенными буквами, быть готовым объяснить орфограмму 9т.е. показать графически).

3) Выписать устаревшие слова. Определить: историзм или архаизм. Дать толкование по словарю.