Уровень воспитанности

В целях изучения состояния эмоционально – психологических отношений в детском коллективе и положения в нем каждого ребенка провожу социометрические исследования.

Социометрия 2012-2015 год.

- по данным социометрии количество лидеров в 1 классе 2012- 2013 уч. г - 3, во 2 классе 2013- 2014 уч.г. – 3, в 3 классе 2014-2015 уч.г. - 5 учащихся; количество отклоняемых детей в 1 классе в 2012 - 2013 уч. г. - 5, во 2 классе 2013-2014 уч.г. – 6, в 3 классе 2014-2015 уч. г. - 2 учащихся; количество предпочитаемых детей в 1 классе 2012- 2013 уч. г - 7, во 2 классе 2013- 2014 уч.г. – 8, в 3 классе 2014-2015 уч.г. - 9 учащихся;

- коэффициент благополучия в 1 классе 2012- 2013 уч. г - 43,34%, во 2 классе 2013- 2014 уч.г. – 47,8%, в 3 классе 2014-2015 уч.г. – 66,7%;

Диагностика нравственной воспитанности младших школьников является отправным пунктом в планировании и организации процесса воспитания нравственных качеств, его коррекции. Она позволяет определить воспитательные задачи на определённый период времени, наметить пути реализации, спланировать воспитательную работу, а также составить программу нравственного воспитания на весь период обучения детей в начальной школе.

В любой деятельности и общении ученик, так или иначе, обнаруживает свою нравственную воспитанность или проявляет признаки невоспитанности. Вместе с тем в одних видах деятельности он может обнаружить высокий уровень сформированности тех или иных нравственных качеств, а в других, - наоборот, проявить отрицательные качества. Например, младший школьник может характеризоваться старательностью в учении, проявлять настойчивость в учебной деятельности, демонстрировать дисциплинированность во время уроков, но не проявлять активности в выполнении поручений, избегать участия в совместной с одноклассниками деятельности. Всё вышеперечисленное говорит о том, что диагностику нравственной воспитанности необходимо осуществлять, учитывая многообразие её проявлений в учебной и различных видах внеучебной деятельности и общение детей младшего школьного возраста. Мониторинг уровня воспитанности каждого учащегося за 3 года представлен в диаграмме:

Сравнительная диаграмма уровня воспитанности учащихся за 3 года

Сравнивая результаты проведенных диагностик изучение уровня воспитанности обучающихся за 3 года, можно сделать вывод, что уровень воспитанности ребят повысился. По сравнению с 1 и 2 классами уровень воспитанности учащихся на начало 3 класса повысился на 2 %: уровень воспитанности за 1 класс – 86 %; за 2 класс – 87,6 %; за 3 класс – 88 %.

Сравнительная диаграмма показателей уровня воспитанности

учащихся за 3 года

Вывод: воспитательная работа в классе дает положительные результаты. Необходимо продолжить работу по формированию у учащихся эмоционально-положительного отношения к знаниям. Формировать любознательность, прилежание, потребность к здоровому образу жизни через вовлечение большего количества учащихся во внеклассные и внеурочные мероприятия, кружковую работу, воспитывать чувство патриотизма, развивать чувство коллективизма, справедливости, культуру поведения, учить правильно, распределять время учебы и отдыха.