СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок во 2 классе "ABC Party"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данный урок подходит для закрепления материала выученного за курс 2 класса

Просмотр содержимого документа
«Урок во 2 классе "ABC Party"»

Открытый урок во 2 «А» классе на тему «ABC Party»


Цель: закрепление знаний и умений по теме «Английский алфавит»

Задачи: 1. тренировать учащихся в произношении;

2. практиковать учащихся в говорении;

3. практиковать учащихся в публичном выступлении;

Оборудование:

  1. алфавит,

  2. кубики

  3. аудио запись песни «Алфавит»

  4. игрушка-мышка, игрушка-кошка.

  5. картинки


Ход мероприятия

Этап урока

Деятельность

Примечание

1. Организационный

1.1. Приветствие


1.2. Определение темы урока



T.: Good morning children!

P.: Good morning, good morning,

Good morning to you!

Good morning, good morning,

I’m glad to see you!

Look at the blackboard!

Скажите, о чем мы сегодня будем говорить.





Let’s meet our guests!

Давайте представимся нашим гостям!







Включает презентацию, в которой по очереди выходят буквы, далее задает вопрос.

Дети по очереди называют свои имена.

2. Закрепление пройденного материала. (основной)

1. Для проведения сегодняшнего праздника нам нужно разделиться на 2 команды. Это команда « Молния» и команда «Звезда» .

2. Сегодня мы отправляемся в путешествие по морям и океанам в страну ABC

Но сначала нам нужно доказать, что мы к путешествию готовы, и владеем английским языком

3 Молодцы! Теперь нам всё по плечу и мы можем смело отправляться в путь на Корабле Знаний.

4. Итак, наше путешествие можно начать. Давайте начнем его с Острова Букв. Посмотрим, что же нас ждет на этом острове.

5. Ой, а что случилось буквами….?? Кто- то взял и перепутал все буквы, сбил их с правильного порядка. Давайте поможем буквам образовать алфавит. Итак, сейчас вы получите алфавит, который нужно будет расставить в правильном порядке.

6. За правильный ответ ваша команда сможет получить 10 баллов

7. Молодцы, команды! Вы все справились со своим заданием. Мы можем продолжать наше путешествие дальше.

8. А теперь давайте проверим вашу память и смекалку. Ответьте на следующие вопросы, соблюдая правила--вы не должны давать ответа, пока не закончится вопрос. Будьте внимательны, за каждый правильный ответ вы можете получить 5 баллов.

  • Сколько всего букв в английском алфавите? (26 букв)

  • Назовите пятую и двадцатую буквы алфавита (5-e, 20 – t)

  • Назовите три последние буквы. (X, Y, Z)

  • Сколько гласных букв в алфавите? Назовите их. (6 букв a, e, i, o, u, y)

  • Назовите слово на букву a, s, f, w, k, m

9. Очень хорошо, ребята! У вас замечательная память и вы все хорошо помните буквы английского алфавита. Продолжаем наше путешествие.

10. Следующее задание ждет нас на Острове Слов. Это слова, которые вы уже знаете, и для вас не составит труда правильно вставить пропущенные буквы. Вот эти слова. Пожалуйста, команды, можете приступать к своим заданиям.



11. Продолжаем путешествие и сейчас мы приближаемся к Заливу Загадок. Чтобы не потерпеть кораблекрушение, нужно отгадать несколько загадок, но при одном условии – отгадки вы должны говорить по-английски

12. Очень хорошо, а наш корабль продолжает свой путь! И мы приближаемся к Бухте Сюрпризов. Что здесь происходит? Давайте узнаем!

13. А здесь сюрприз нам подготовили сами ребята. Итак, мы приглашаем сюда ребят, которые нас покажут небольшую инсценировку.

Учащиеся читают стихи

Приложение 1

Поют песенку алфавита










Конкурс «Расставь буквы»

Жюри следит за правильностью, ставит баллы







(учитель задает вопросы по очереди, команды отвечают на них)























Конкурс «Вставь правильно буквы» (по 2 ученика из каждой команды выходят, чтобы правильно расставить буквы алфавита) слова : Hello, Daddy, Mammy, Cat, Dog, Zip, Ant, Fish. Chick, Sheep, Elephant, dolphin.

Приложение 2







Приложение 3

3. Подведение итогов


Жюри подсчитывает баллы. Отмечает команду победителя и лучших учеников.

4. Домашнее задание




Приложение 1


Pupil 1:

Чтоб алфавит понять
Надо нам зарифмовать
Много тайн в себе таит
Этот English алфавит. 


Pupil 2:

Я уже учу английский,
Этим очень я горжусь.
И сегодня всем, что знаю
Я с друзьями поделюсь.


Pupil 3:

Вот три буквы l, m, n
Как по-русски здесь совсем
Но G не j, а С не S


Pupil 4:

I am….
Я есть….
Я есть big и я есть брат
Почему – то по-английски
Очень странно говорят.


Pupil 5:

Я есть - 5, и я есть - 8.
Я есть сильный и большой
Стало всё мне так понятно
Стал мне English как родной.

Pupil 6:

Алфавит- the ABC

Знают все, кого ни спроси:

Немцы, французы, датчане,

Само собой, англичане.

Давай-ка выучим его!

Сам увидишь, как легко!


Приложение 2


  1. Среди зверей
    Интеллигент
    Огромный слон
    Он - elephant.

  2. Шёл по улице бульдог
    По-английски он … a dog



  1. Длинный хвост, крохотный рост.
    Серая шубка, острые зубки. a mouse

  2. В зоопарке - обезьянки.
    Обезьянка - это monkey.


  1. Кот вчера съел мой омлет
    Он - проказник, этот cat.

  2. Явился в желтой шубке:
    - Прощайте, две скорлупки! (chick)

  3. Длинные ушки, быстрые лапки.
    Серый, но не мышка.
    Кто это? (rabbit)



Приложение 3

 Инсценировка: (выходят 3 ученика)

  1. В старый бабушкин буфет
    Потихоньку мышь прокралась.
    Что же съесть ей на обед?
    Mouse долго сомневалась.

  2. Cake -пирог, начинка – jam
    Нет, с вареньем я не ем.
    Porridge - каша из овса
    недостаточно вкусна
    Sandwich или бутерброд
    не идёт сегодня в рот
    Cheese – несвеж, и sausage тоже.
    Так зачем живот тревожить
    Не уверена, что bread
    Мне заменит весь обед.

  3. А вот cat не сомневалась
    Хвать и съела мышь – a mouse.
    И сказала: на обед лучше мышки блюда нет.



Приложение 4