Урок - ролевая игра

Тема занятия: Создание электронного документа – «Стенная газета».

Цель занятия: Создание электронной газеты в программе Microsoft Publisher.

Планируемые образовательные результаты:

предметные

• обобщить и применить для решения реальной задачи знания о способах и методах ввода, редактирования и печати графической и текстовой информации;

• развить у студентов умение письменно, при помощи компьютера, излагать мысли, оформив их в виде электронного документа, развить навыки моделирования ситуации.

метапредметные:

регулятивные: умение определять цели занятия, умение самостоятельно контролировать своё время, планировать пути достижения цели; находить рациональные способы работы.

познавательные: развивать познавательный интерес, творческую активность студентов; связывать информатику с другими предметами; сравнивать объекты по заданным или самостоятельно определенным критериям; поиск и выделение необходимой информации; преобразование информации; структурирование знаний; поиск лишнего.

коммуникативные: задавать вопросы; строить продуктивное взаимодействие со сверстниками; работа в группе; развитие ИКТ - компетентности, воспитывать культуру уважения к собеседнику, умение достойно вести спор, корректность при отстаивании своего мнения.

личностные

• формирование разносторонней личности и реализация познавательных и творческих способностей студентов,

• формирование интереса к изучению информатики через творческие задания, стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни.

Форма проведения занятия: ролевая игра, пресс- конференция, презентация.

Программно-дидактическое обеспечение: ПК с установленной программой Microsoft Publisher; презентация, раздаточный материал, проектор.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Определение темы. Целеполагание и мотивация.

2. Актуализация знаний (тест готовности работы в издательстве).

3. Формирование издательств газеты.

4. Проблемная ситуация.

5. Обязательный минимум для проекта.

6. Практическая работа в группах (верстка электронного издания - газеты).

7. Презентация газеты и пресс-конференция.

8. Подведение итогов. Рефлексия занятия.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Определение темы. Целеполагание и мотивация.

Видео о выпуске газеты.

Информация для человека- это знания, которые он получает из различных источников.

Просмотрев видеоролик, вы можете сформулировать тему нашего занятия и цели. Сформулируйте их.

Завершением вашей деятельности будет создана газета, один из источников информации.

Любая работа сложная. Ищите ту работу, сложность которой вам будет в удовольствие. 

Мы надеемся, что сегодняшняя работа будет для вас в удовольствие.

На нашем занятии присутствует 2 подгруппы – это в последующем 2 конкурирующие редакции, которые должны показать, что они самые лучшие.

Искусство победы над конкурентом состоит в том, чтобы изумлять его там, где он лучше. 

Альтенберг Петер

А жюрить их будут присутствующие на нашем занятии гости.

2. Актуализация знаний.

Первое испытание для Вас – тест. На вопросы теста вы будете отвечать своей подгруппой. Заодно мы проверим, как слаженно вы сможете работать в одной редакции.

Тест готовности работы в издательстве:

1. Что вы читаете в газете или журнале в первую очередь?

2. Какие виды печатной продукции вы знаете?

3. Какие программы можно использовать для создания газеты?

4. Представьте, что вы уже работаете редактором газеты и отвечаете за выпуск очередного номера, а в текст вкрались ошибки, - найдите и исправьте их:

В примерной основной образовательной программе начального общего образования в целевом разделе описаны планируемые результаты освоения обучающимися меттапредметных результатов по формированию ИКТ - компентентности младших школьников (п.1.2.1.2).

Максимальное количество баллов – 4.

3. Основная часть.

Формирование издательств газеты.

Пока жюри оценивает ваш тест, ваша задача распределить роли- должности.

Править легко, управлять трудно. Сказал Иоганн Вольфганг Гёте. Поэтому управлять вами будем мы: главный редактор естественной редакции – Чудакова Л.И., научной редакции - Давидюк О.И.

Ваши должности:

Зам. главного редактора

Художник оформитель.

Интервьюер

Корреспондент.

Наборщики текста.

Информационный отдел.

Прошу распределить роли.

Проблемная ситуация

2 испытание: Поступил звонок из редакции «АКАДЕМИЯ».

У них проблема: в книгах, которые они печатают– бумага не мнется, не пачкается. У покупателей нет претензий к качеству книги. Редакция несет убытки, так как срок службы книг очень велик. Как помочь производителю, желательно не ухудшая качества?

Слово предоставляется каждой редакции.

Максимальное количество баллов – 4.

Обязательный минимум для проекта.

По словарю Ожегова газета - периодическое издание, посвященное событиям текущей общественно- политической жизни. А какое событие проходит сейчас на нашей кафедре естественнонаучных дисциплин? Правильно, научно-методическая неделя кафедры. И у нас проблема, как осветить все мероприятия нашей кафедры, чтобы о нас узнал весь колледж. Поэтому мы предлагаем вам выпуск электронной газеты с помощью редактора Microsoft Publisher, которая ярко и красочно отразит самые интересные моменты нашей недели. Этот выпуск газеты должен заинтересовать всех преподавателей и студентов нашего колледжа.

Прежде, чем приступить к верстке в Publisher, предлагаю рассмотреть  газету, подготовленную к 8 марта 2016 главными редакторами Чудаковой Л.И.., - Давидюк О.И. с точки зрения верстки и содержания.

1. Обратите внимание, что для грамотной верстки многостраничного издания нижняя и верхняя граница текста или блоков на каждой странице должны находиться на одном и том же уровне. Роль границ в издании иногда выполняют цветные блоки, заполненные текстом или графикой.

2. Посмотрите на оформление первой полосы газеты:

• Название газеты.

• Логотип.

• Заголовок.

• Афоризм газеты.

• Содержание выпуска.

• Главная колонка.

• Графика (по содержанию, по контексту)

• Украшения.

1. Весь текст в Publisher находится в своеобразных контейнерах, называемых текстовыми полями. В любой момент колонки можно переместить, кроме того, можно изменить размер текстового поля. Помните, что текст должен читаться и быть красиво отформатирован.

Вы готовы приступить к работе, но в начале мы дадим слово нашему неподкупному жюри.

А теперь переходим к самому главному – созданию электронной газеты. В конце занятии вы должны презентовать ее. Весь материал, который мы подготовили по неделе нашей кафедры лежит у вас на рабочих столах в папке «Неделя-2016». Ко мне подойдут интервьюеры и корреспонденты. Ваша задача взять интервью у наших гостей и сфотографировать их. И осветить это в вашей газете.

Практическая работа в группах (верстка электронного издания - газеты).

Интервьюер задает вопросы присутствующим по прохождению недели кафедры

1 РЕДАКЦИЯ

- какое место в вашей жизни занимает кафедра;

- два важных человека в вашей профессиональной деятельности;

- символ, рисунок, визуально символизирующий вашу кафедру.

2 РЕДАКЦИЯ

- какое место в вашей жизни занимает колледж;

-какие профессиональные компетенции вы развиваете на своих занятиях;

- символ, рисунок, визуально символизирующий наш колледж.

Фотокорреспондент фотографирует преподавателей.

Информационный отдел отбирают информацию для газеты.

Все остальные занимаются версткой собственного выпуска газеты с использованием шаблона Microsoft Office Publisher.

Презентация газеты и пресс-конференция.

Каждая подгруппа презентует свою газету.

Максимальная количество баллов – 12

Пока жюри совещается, мы предлагаем каждой подгруппе кратко написать самое важное, что уяснил с занятия с пожеланиями другой подгруппе.

Подведение итогов. Рефлексия занятия.

Зачитываю пожелания.

Всем огромное спасибо, вы отлично справились с работой. Каждый получает оценку отличную. Это был первый этап нашего проекта. Вторым этапом будет создание электронной версии презентации проекта газеты. Третий этап - звуковая газета, записанная на электронный носитель.

Список использованной литературы:

1. Елочкин М.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности дизайнера. Академия, 2014

2. Киселев С.В. Офисные приложения MS Office Академия, 2014

3. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности , 2014, ОИЦ «Академия»

4. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности, 2014, ОИЦ «Академия»

5. Федеральный государственный образовательный стандарт - http://standart.edu.ru

6. https://yandex.ru/images?parent-reqid=1481954288876090-6539323611138260530213326-sas1-5636&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1349-wh-673-pd-1-wp-16x9_1366x768-lt-507

7. http://www.ozhegov.org

ПРИЛОЖЕНИЯ:

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ГАЗЕТЫ

Титульный лист

Подбор тематики и содержание статей.

Художественное оформление.

Читабельность.

Актуальность.

Разнообразие эффектов, видов шрифтов и т.п.

Указано ли кто создал газету.

Презентация газеты.

СКРИНШОТ ПРЕЗЕНТАЦИИ

СКРИНШОТ ГАЗЕТЫ

СКРИНШОТ ГАЗЕТЫ ЕСТЕСТВЕННОЙ РЕДАКЦИИ

СКРИНШОТ ГАЗЕТЫ НАУЧНОЙ РЕДАКЦИИ