Урок по Медицине

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЖ
2016-2017 г. г.

(ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП)

9 класс

ЗАДАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СЕКЦИИ

Задание 1:

Ложное сообщение о террористических актах строго наказывается в соответствии с Уголовным кодексом Российской Федерации (статья 207 «Заведомо ложное сообщение об акте терроризма» штрафом в размере до двухсот тысяч рублей, либо исправительными работами на срок от одного года до трех лет.

Назовите три причины строгого наказания за ложные сообщения.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Оценочные баллы: максимальный – 10 баллов; фактический - ____ баллов

Задание 2.

При обнаружении утечки бытового газа необходимо выполнить следующие действия:

Подчеркните три верных варианта ответа

1. прекратить подачу газа,

2. выяснить причину происшедшего,

3. взять документы,

4. выйти из квартиры,

5. вызвать специалистов газовой службы по телефону, дождаться их прибытия на улице

6. открыть форточки для проветривания

7. попытаться самостоятельно подчинить поломку.

Оценочные баллы: максимальный – 5 баллов; фактический - ____ баллов

Задание 3.

Расшифруйте специальные знаки для передачи информации спасателям:

Оценочные баллы: максимальный – 5 баллов; фактический - ____ баллов

Задание 4.

В общество сталкивается со многими видами преступлений и антиобщественной деятельности, совершаемыми несовершеннолетними. Впишите в таблицу вид преступления или антиобщественной деятельности в соответствии с приведенными особенностями преступления или антиобщественной деятельности.

Оценочные баллы: максимальный – 5 баллов; фактический - ____ баллов

Задание 5.

Приведены примеры терминов:

1. Экстремальная ситуация – это _____

2. Зона бедствия – это _____

3. Стихийное бедствие – это _____

4. Промышленная катастрофа – это_____

Выберите из таблицы верное определение и запишите ее номер рядом с соответствующим термином:

Оценочные баллы: максимальный – 5 баллов; фактический - ____ баллов

Задание 6. Составьте определение понятия «Здоровье» из представленных ни-

же отдельных частей (фрагментов), выбрав правильные. Ответ представьте в

виде последовательности букв и самого определения понятия «Здоровье».

а) социального благополучия, …;

б) других недугов …;

в) болезней …;

г) это состояние …;

д) физических дефектов …;

е) полного физического, …;

ж) умение ладить с людьми …;

з) а не только отсутствие …;

и) обеспечение долголетия …;

к) и физических недостатков …;

л) увеличение работоспособности …;

м) духовного и …

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Оценочные баллы: максимальный – 15 баллов; фактический - _____ баллов

ОБЩИЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СЕКЦИИ максимальный 45 фактический_________________

ЗАДАНИЯ СЕКЦИИ ТЕСТИРОВАНИЯ

Уважаемые участники, при выполнении тестовых заданий, Вам необходимо выбрать один правильный ответ и обвести его в кружок.

За правильный ответ начисляется 2 балла. 0 баллов выставляется как за неверный ответ, а также, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы;

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА

9 класс

Задания первой секции «Оказание первой помощи пострадавшему» в возрастной группе 9 класс

(максимальная оценка - 20 баллов)

Задание 1.

При ДТП автомобилист получил травму обеих предплечий. Форма рук в области предплечий нарушена, имеется патологическая подвижность. Пострадавший испытывает сильнейшую боль. На правом предплечье видна рана, через которую выступает острый отломок локтевой кости и течет кровь. Определите: какое повреждение получил автомобилист? Каков порядок оказания первой помощи? Как поступить с раной и произвести иммобилизацию конечностей при отсутствии специальных шин?

Условия: выдается карточка с заданием, поясняющим характер травм. Задание выполняется на макете человека с правом привлечь помощника. Место перелома должно быть обозначено на тренажере с помощью рисунка (рисунок отломка кости и рисунок, иллюстрирующий закрытый перелом). Все действия выполняются на тренажере и комментируются устно. Участник называет вид перелома.

Необходимое оборудование и материалы: 4 дощечки, вата, бинты (в т.ч. 1 стерильный бинт), спиртовой раствор борной кислоты, телефон, таблетки анальгина, материал для изготовления жгута-закрутки.

Оценка задания. Полное соблюдение алгоритма выполнения задания оценивается в 10 баллов. За ошибки начисляются штрафные баллы.

Задание 2.

Пострадавший с артериальным кровотечением из бедренной артерии

кричит от боли. Окажите первую помощь пострадавшему.

Условия: выполняется на макете с правом привлечь помощника

Необходимое оборудование и материалы: скатка бинта, жгут, блокнот с отрывными листами, карандаш.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10 баллов.

Задания второй секции «Выживание в условиях природной среды» в возрастной группе 9 класс

(максимальная оценка - 20 баллов)

Задание 1. Определение азимута на объект с помощью компаса.

Условия: Определить с помощью судейского компаса азимут на указанный членом жюри объект. Азимут определяется с точностью равной цене деления поворотной шкалы компаса.

Необходимое оборудование и материалы: судейский компас.

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник на исходном положении получает у члена жюри компас.

2. Определяет по компасу азимут на указанный членом жюри объект.

3. Сообщает члену жюри результат определения азимута.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

Задание 2. Практическое использование узлов для связывания двух верёвок разного диаметра.

Необходимое оборудование и материалы:

• Верёвка диаметром 10 мм, длиной 1-1,5м – 1шт; верёвка диаметром 6мм, длиной 1-1,5 м - 1шт.

• Карточки с названиями узлов.

Условия: Вытащив карточку-задание завязать за 1 минуту один из перечисленных узлов: «восьмерка» («фламандская петля»), «брамшкотовый», «узел среднего» («австрийский проводник», «бергшафт»), «булинь» («беседочный»), «стремя».

верёвки не соединены между собой, лежат на полу.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

Задания третьей секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» в возрастной группе 9 класс (максимальная оценка - 10 баллов)

Задание 1. Преодоление зоны химического заражения

Условия:

На исходном рубеже находятся общевойсковой защитный комплект ОЗК и гражданский противогаз (ГП-5 или ГП-7). На расстоянии 2-х метров от исходного рубежа обозначена указателем «зона заражения», представляющая коридор (длинной не менее 10 м. и шириной 1,5 м.), внутри которого по всей длине установлены сдвоенные гимнастические скамейки.

Необходимое оборудование и материалы: общевойсковой защитный комплект (ОЗК) –1 компл.; гражданский противогаз (фильтрующий) ГП-5 или ГП-7; гимнастические скамейки – не менее 10 шт.; указатель «зона заражения» – 1 шт.; клейкая лента («волчатник») для обозначения зоны заражения – не менее 25 м.; секундомер – 1 шт.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10 баллов.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА

участника возрастной группы (9 класс)

Задания первой секции «Оказание первой помощи пострадавшему» в возрастной группе 9 класс

(максимальная оценка - 20 баллов)

Задание 1.

При ДТП автомобилист получил травму обеих предплечий. Форма рук в области предплечий нарушена, имеется патологическая подвижность. Пострадавший испытывает сильнейшую боль. На правом предплечье видна рана, через которую выступает острый отломок локтевой кости и течет кровь. Определите: какое повреждение получил автомобилист? Каков порядок оказания первой помощи? Как поступить с раной и произвести иммобилизацию конечностей при отсутствии специальных шин?

Оценка задания. Полное соблюдение алгоритма выполнения задания оценивается в 10 баллов. За ошибки начисляются штрафные баллы.

Задание 2.

Пострадавший с артериальным кровотечением из бедренной артерии

кричит от боли. Окажите первую помощь пострадавшему.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10 баллов.

Задания второй секции «Выживание в условиях природной среды» в возрастной группе 9 класс

(максимальная оценка - 20 баллов)

Задание 1. Определение азимута на объект с помощью компаса.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

Задание 2. Практическое использование узлов для связывания двух верёвок разного диаметра.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

Задания третьей секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» в возрастной группе 7-8 класс

(максимальная оценка - 10 баллов)

Задание 1. Преодоление зоны химического заражения

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10 баллов.

РЕШЕНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ
ПО ОБЖ 2016-2017 уч. гг.

(ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП)

9 класс

РЕШЕНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Задание 1:

Ложное сообщение о террористических актах строго наказывается в соответствии с Уголовным кодексом Российской Федерации (статья 207 «Заведомо ложное сообщение об акте терроризма» штрафом в размере до двухсот тысяч рублей, либо исправительными работами на срок от одного года до трех лет.

Назовите три причины строгого наказания за ложные сообщения.

Вариант ответа:

1. Прерывается нормальная деятельность организаций и нормальная жизнь людей.

2. От выполнения своих обязанностей отвлекаются специалисты – полиция, скорая помощь.

3. Имеются значительные финансовые и материальные потери за счет срыва нормальной деятельности организаций и служб быстрого реагирования.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10баллов, при этом:

- за правильный ответ по каждой из 3 позиции, указанных в варианте ответа начисляется по 3 балла плюс 1 за все три правильных;

- при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

Задание 2.

При обнаружении утечки бытового газа необходимо выполнить следующие действия:

Решение:

1. прекратить подачу газа,

2. выяснить причину происшедшего,

3. взять документы,

4. выйти из квартиры,

5. вызвать специалистов газовой службы по телефону, дождаться их прибытия на улице,

6. открыть форточки для проветривания,

7. попытаться самостоятельно подчинить поломку.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов. При наличии одной ошибки общая оценка за задание 3 балла. Более 1 ошибки – 0 баллов.

Задание 3.

Расшифруйте специальные знаки для передачи информации спасателям:

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов. При каждом верном ответе начисляется по 1 баллу.

Задание 4.

В общество сталкивается со многими видами преступлений и антиобщественной деятельности, совершаемыми несовершеннолетними. Впишите в таблицу вид преступления или антиобщественной деятельности в соответствии с приведенными особенностями преступления или антиобщественной деятельности.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов, при этом:

- за правильный ответ по каждой из 5 позиций начисляется по 1 баллу;

- при отсутствии правильных и не указанных ответов, баллы не начисляются.

Задание 5.

Приведены примеры терминов:

Выберите из таблицы верное определение

Решение:

1. Экстремальная ситуация – это __2___

2. Зона бедствия – это ___3__

3. Стихийное бедствие – это __4___

4. Промышленная катастрофа – это___1__

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов. При наличии одной ошибки общая оценка за задание 3 балла. Более 1 ошибки – 0 баллов

Задание 6. Составьте определение понятия «Здоровье» из представленных ни-

же отдельных частей (фрагментов), выбрав правильные. Ответ представьте в

виде последовательности букв и самого определения понятия «Здоровье».

а) социального благополучия, …;

б) других недугов …;

в) болезней …;

г) это состояние …;

д) физических дефектов …;

е) полного физического, …;

ж) умение ладить с людьми …;

з) а не только отсутствие …;

и) обеспечение долголетия …;

к) и физических недостатков …;

л) увеличение работоспособности …;

м) духовного и …

В а р и а н т о т в е т а :

(г, е, м, а, з, в, к)

Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благо-

получия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15 баллов,

при этом:

за правильное определение каждого фрагмента начисляется по 1 баллу;

за каждую правильную расстановку фрагмента начисляется по 1 баллу плюс 1 балл за полное определение

при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

ОБЩИЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СЕКЦИИ максимальный 45 фактический_________________

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯЗАДАНИЙ СЕКЦИИ ТЕСТИРОВАНИЯ

МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ

СЕКЦИИ ТЕСТИРОВАНИЯ 40 баллов

РЕШЕНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

ЗАДАНИЙ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА

9 класс

Критерии оценивания заданий первой секции «Оказание первой помощи пострадавшему» в возрастной группе 9 класс

(максимальная оценка - 20 баллов)

Задание 1.

При ДТП автомобилист получил травму обеих предплечий. Форма рук в области предплечий нарушена, имеется патологическая подвижность. Пострадавший испытывает сильнейшую боль. На правом предплечье видна рана, через которую выступает острый отломок локтевой кости и течет кровь. Определите: какое повреждение получил автомобилист? Каков порядок оказания первой помощи? Как поступить с раной и произвести иммобилизацию конечностей при отсутствии специальных шин?

Условия: выдается карточка с заданием, поясняющим характер травм. Задание выполняется на макете с правом привлечь помощника. Место перелома должно быть обозначено на тренажере с помощью рисунка (рисунок отломка кости и рисунок, иллюстрирующий закрытый перелом). Все действия выполняются на тренажере и комментируются устно. Участник называет вид перелома.

Необходимое оборудование и материалы: 4 дощечки, вата, бинты (в т.ч. 1 стерильный бинт), спиртовой раствор борной кислоты, телефон, таблетки анальгина, материал для изготовления жгута-закрутки.

Алгоритм выполнения задачи:

1.Остановить кровотечение.

2.Обработать края раны

3.На рану в области открытого перелома наложить стерильную повязку

4.Дать таблетку анальгина (предварительно спросить пострадавшего об отсутствии аллергических реакций)

5.Используя дощечки, вату и бинты, изготовить шины.

6.С осторожностью наложить шины.

7.Вызвать скорую помощь.

Оценка задания. Полное соблюдение алгоритма выполнения задания оценивается в 10 баллов. За ошибки начисляются штрафные баллы.

Задание 2.

Пострадавший с артериальным кровотечением из бедренной артерии

кричит от боли. Окажите первую помощь пострадавшему.

Условия: выполняется на макете с правом привлечь помощника

Необходимое оборудование и материалы: скатка бинта, жгут, блокнот с отрывными листами, карандаш.

Алгоритм выполнения задания:

1. Прижать кулаком бедренную артерию в точке ее пережатия.

2. Наложить жгут через опорный предмет (скатку бинта).

3. Вложить записку о времени наложения жгута.

4. Вызвать скорую помощь.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10 баллов.

Критерии оценивания заданий второй секции «Выживание в условиях природной среды» в возрастной группе 9 класс

(максимальная оценка - 20 баллов)

Задание 1. Определение азимута на объект с помощью компаса.

Условия: Определить с помощью судейского компаса азимут на указанный членом жюри объект. Азимут определяется с точностью равной цене деления поворотной шкалы компаса.

Необходимое оборудование и материалы: судейский компас.

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник на исходном положении получает у члена жюри компас.

2. Определяет по компасу азимут на указанный членом жюри объект.

3. Сообщает члену жюри результат определения азимута.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

Задание 2. Практическое использование узлов для связывания двух верёвок разного диаметра.

Необходимое оборудование и материалы:

• Верёвка диаметром 10 мм, длиной 1-1,5м – 1шт; верёвка диаметром 6мм, длиной 1-1,5 м - 1шт.

• Карточки с названиями узлов.

Условия: Вытащив карточку-задание завязать за 1 минуту один из перечисленных узлов: «восьмерка» («фламандская петля»), «брамшкотовый», «узел среднего» («австрийский проводник», «бергшафт»), «булинь» («беседочный»), «стремя».

верёвки не соединены между собой, лежат на полу.

Алгоритм выполнения задания:

На исходной точке, участник, путём выбора карточек определяет индивидуальное задание, и ознакомившись с ним, вяжет необходимый узел.

2. Узлы булинь, стремя, брамшкотовый, академический вяжутся с контрольными узлами.

3.По окончании выполнения задания кладёт верёвки на пол, не развязывая их.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

Критерии оценивания заданий третьей секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» в возрастной группе 9 класс

(максимальная оценка - 10 баллов)

Задание 1. Преодоление зоны химического заражения

Условия:

На исходном рубеже находятся общевойсковой защитный комплект ОЗК и гражданский противогаз (ГП-5 или ГП-7). На расстоянии 2-х метров от исходного рубежа обозначена указателем «зона заражения», представляющая коридор (длинной не менее 10 м. и шириной 1,5 м.), внутри которого по всей длине установлены сдвоенные гимнастические скамейки.

Необходимое оборудование и материалы: общевойсковой защитный комплект (ОЗК) – не менее 2 компл.; гражданский противогаз (фильтрующий) ГП-5 или ГП-7; гимнастические скамейки – не менее 10 шт.; указатель «зона заражения» – 1 шт.; клейкая лента («волчатник») для обозначения зоны заражения – не менее 25 м.; секундомер – 1 шт.

Алгоритм выполнения задания:

1.Находясь на исходном рубеже, по команде члена жюри «Приближается зараженное облако. Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть. Газы» участник одевает общевойсковой защитный комплект и гражданский противогаз (ГП-5 или ГП-7) в следующей последовательности:

- надеть защитные чулки, застегнуть хлястики и завязать обе тесьмы на поясном ремне;

- раскрыть чехол плаща и надеть его в рукава;

- застегнуть плащ;

- надеть противогаз и надеть капюшон;

- надеть перчатки.

2. Преодолевает коридор – зону заражения (обозначенную указателем «зона заражения») и препятствие (сдвоенные гимнастические скамейки, установленные внутри коридора по всей длине) в средствах индивидуальной защиты (общевойсковом защитном комплекте и гражданском противогазе).

3. Преодолев препятствие и зону заражения, по команде члена жюри «Снять

средства защиты», снимает общевойсковой защитный комплект ОЗК и гражданский противогаз в следующей последовательности:

- в перчатках расстегнуть шпеньки на чулках и плащ;

- снять плащ и перчатки;

- через 1-2 шага развязать тесьму на брючном ремне, снять чулки;

- снять противогаз.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10 баллов.

МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ

ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА 50 баллов