Урок по географии 7 класс

Открытый урок по географии.

Тема: Обобщающий урок по теме: «Южная Америка».

Цель урока: Обобщение знаний полученных в ходе изучения темы: «Южная Америка».

Задачи урока:

1. Систематизация знаний полученных при изучении особенностей и закономерностей природы материка.

2. Развитие умений работать по карте.

3. Способствовать воспитанию любви к природе, профориентация.

Тип урока: Урок обобщения и систематизация знаний.

Оборудование: Физическая карта Южной Америки, атласы, контурные карты, кроссворд, таблица, тесты, рисунок корабля.

Ход урока:

Орг момент: Урок я начинаю со вступительного слова, которое направленно на положительный эмоциональный настрой учащихся:

Друзья мои! Я очень рад

Войти в приветливый ваш класс

И для меня уже награда –

Вниманье ваших умных глаз.

Я знаю: каждый в классе – гений,

Но без труда талант не впрок.

Скрестите шпаги ваших мнений –

Мы вместе сочиним урок!

Мои соавторы и судьи,

Оценкой вас не накажу

За странный слог не обессудьте,

А дальше прозой я скажу.

Повторение пройденного материала:

Каждый человек рождён мечтателем и путешественником.

Дорогие ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие к берегам Южной Америки на корабле времён Великих Географических открытий. Сейчас мы послушаем небольшой доклад о путешествии Х.Колумба.

Ученик: Вот уже более двух месяцев небольшая флотилия Колумба плывёт на запад. Никто не знает, что ждёт их там, за горизонтом. Может, и нет там никакой земли, и им уже никогда не суждено увидеть берега родной Испании. Многие из членов команды уже находятся на грани бунта.

Но адмирал не утомим – только вперёд! Невероятными усилиями он убеждает продолжить плавание. Все напряженно всматриваются в океаническую даль. Первому, кто увидит землю, обещана большая награда. Но нет, желанного берега не видно.

И вот наступает утро 12 октября 1492 года: рассеивается предрассветная мгла, первые лучи солнца пробиваются сквозь облака и вдруг, - радостный крик: «Земля!». Да, это была земля – маленький островок, затерянный среди бескрайних просторов океана. Колумб даёт ему имя Сан-Сальвадор (Спаситель). Это был один из островов Багамского архипелага.

Наконец в торжественной обстановке адмирал ступает на берег – царит всеобщий восторг и ликование. Сказочная, райская красота открытых земель ошеломила европейцев. Колумб пишет в своём дневнике: «Это самая прекрасная земля, которую когда-либо видели глаза человека».

Вскоре обнаружилось, что открыт не крохотный островок, а гигантский континент располагающий богатейшими природными ресурсами, населённым гордым и многочисленным народом, создавшим свою собственную цивилизацию. Здесь были прекрасные города и великолепные планы, библиотеки и обсерватории, мощеные дороги, и мосты связывали части страны в единое целое. Здесь в городах были даже водопровод и канализация, и это в то время, когда на улицах европейских городов царила грязь и зловоние. В европейских городах канализация появилась гораздо позже, спустя сотни лет.

Вслед за адмиралом в Новый свет хлынул целый поток искателей счастья. Их цели были просты и поняты – золото! Много и любой ценой. Страна Эльдорадо сказочно богатая золотом, мерещилась завоевателям повсеместно.

Цветущие города ацтеков и ликов превращались в груды дымящих развалин. В огне пожаров безвозвратно погибли библиотеки, храмы, бесценные произведения искусства – превратились в бездушные слитки металла.

В погоне за наживой просвещённые европейцы очень быстро – на памяти всего лишь одного поколения – почти полностью уничтожили цивилизацию Нового света…

Но это будет потом в 20 веке, а сейчас (15 век) Сейчас по мужественному лицу адмирала текут слёзы. Цель жизни, к которой он так долго стремился, для достижения которой было положено столько сил, достигнута. Вот он триумф!

Проверка понимания:

Вот мы и высадились на неизвестные земли. Что мы знаем о них? Давайте ответим на вопросы, ответы на которые покажут, что вы знаете о Южной Америке.

1. В чём ошибка Х.Колумба?

2. Кто доказал, что вновь открытые Колумбом земли, не часть Азии?

3. Южная Америка крупный материк , чему равна его площадь?

4. Долгое время Южная Америка считалась колониями, каких стран?

5. Назовите и покажите на карте крайнюю восточную точку Южной Америки?

6. Назовите и покажите на карте крайнюю западную точку Южной Америки?

Следующую остановку мы сделаем в порту «Рельеф и полезные ископаемые». В этом порту мы поработаем топографами. Поработаем пользуясь атласами.

1. Какие горы протянулись по всему западному побережью Южной Америки?

2. Какие низменности Южной Америки вы знаете и можете показать на карте?

3. Какие плоскогорья Южной Америки вы знаете и можете показать на карте?

4. Назвать и показать на карте самую высокую точку Западного полушария.

5. Назвать и показать на карте, какими полезными ископаемыми богата Южная Америка.

Следующая наша остановка в порту «Климат Южной Америки». В этом порту до нас поработали климатологи и всё перепутали. Наша задача убрать всё лишнее.

Работа по карточкам в группах

1. Какие климатические пояса пересекают Южную Америку? (Экваториальный, субэкваториальный, тропический, субтропический, умеренный, субумеренный, арктический, субарктический).

2. На какие климаты делится каждый климатический пояс? (Горный, равнинный, морской, умеренный, муссонный, континентальный).

3. Какие воздушные массы преимущественно оказывают влияние на климат материка? (Тропические, экваториальные, умеренные, субтропические, субэкваториальные, арктические, субарктические).

4. Что предохраняет материк от чрезмерного нагревания? (Близость океанов, множество рек, обилие влаги, подземные воды).

Продолжаем путешествие и на этот раз останавливаемся в порту «Реки и озёра». В этом порту нам гидрографы составили вопросы который нам нужно разгадать.

1. Название самой полноводной реки планеты?

2. Название самого высокого водопада на земле?

3. Название крупнейшей реки на севере материка?

4. Самое высокогорное озеро в мире?

1. Какими океанами омывается материк?

2. Какой канал соединяет Южную Америку с Северной Америкой?

Закрепление. Работа по карточкам в группах

Следующий и последний этап нашего путешествия порт «Население и страны».

Тест 1 – Вариант.

1. Как называются потомки смешанных браков европейцев с местными индейцами:

А. Мулаты. С. Метисы. Е. Индейцы.

В. Эфиопы. Д. Американцы.

1. Как называется Южная Америка вместе с Центральной Америкой:

А. Северная Америка. С. Центральная Америка. Е. Восточная Америка.

В. Южная Америка. Д. Латинская Америка.

1. Столица Эквадора:

А. Сантьяго. С. Ла-Пас. Е. Буэнос-Айрес.

В. Кито. Д. Каракас.

1. Какая страна Южной Америки считается самой протяженной в мире:

А. Сурикама. С. Перу. Е. Чили.

В. Бразилия. Д. Боливия.

5. Самая высокая вершина Южной Америки……

А) Аконкагуа. С).

В) Д).

Тест 2 – Вариант.

1. Как называется коренное население Южной Америки:

А. Индейцы. С. Американцы. Е. Эфиопы.

В. Метисы. Д. Мулаты.

1. Какая из ниже перечисленных стран относится к Андийским странам:

А. Аргентина. С. Бразилия. Е. Уругвай.

В. Венесуэла. Д. Эквадор.

1. Столица Аргентины:

А. Ла-Пас. С. Каракас. Е. Сантьяго.

В. Буэнос-Айрес. Д. Богота.

1. Как называются потомки смешанных браков европейцев с неграми:

А. Метисы. С. Индейцы. Е. Американцы.

В. Мулаты. Д. Эфиопы.

5.Крупнейшая равнина Южной Америки

А). Амазонская низменность С).

В) Д).

Применение финансовой грамотности в географии 7 класса

Цель проявление финансовой грамотности в географии. Работа в команде.

Нажить много денег – храбрость;
сохранить их – мудрость, 
а умело расходовать – искусство.

1. Как вы считаете, о чем эти слова? (об экономии денег)

2. А где вы берете деньги? (у родителей, родственников)

3. А для чего вам нужны деньги? (для удовлетворения потребностей).

4. А откуда берутся деньги в вашей семье? (зарабатывают)

5. На сегодняшнем занятии мы продолжаем работать в группах, то есть в «семьях».

И так Прослушайте притчу.
«Ученик спросил Мастера:
— Насколько верны слова, что не в деньгах счастье?
Тот ответил, что они верны полностью.
И доказать это просто.
Ибо за деньги можно купить постель, но не сон;
еду, но не аппетит;
лекарства, но не здоровье;
слуг, но не друзей;
жилище, но не домашний очаг;
образование, но не ум;

развлечения, но не радость;».

Задание 1. Первое задание выполняют в команде, которые работают с таблицей по терминологии (время на работу 2 минуты) (Напротив цифры поставить соответствующую букву.)

Соотнесите термин с его определением

Ответ: 1 – д, 2 – а, 3 – б, 4 – в, 5-е, 6- г.

«Загранпаспорт»

Заграничный паспорт — официальный документ, удостоверяющий личность гражданина при выезде за пределы и пребывании за пределами государства, а также при въезде на территорию государства из заграничной поездки.

Сколько стоит получение загранпаспорта?

Пошлина за загранпаспорт нового образца — 5000 ₽, за загранпаспорт старого образца — 2000 ₽. Если вы подаёте заявление через Госуслуги, будет скидка 30%: 3500 ₽ за паспорт нового образца, 1400 ₽ за паспорт старого образца. С 2023 года скидка на Госуслугах больше не будет действовать. Какие нужны документы. Паспорт РФ, военный билет (если есть), действующий загранпаспорт (если есть).

Стоимость оформления загранпаспорта составляет _________долларов.

__________рублей

Вывод.

Ученикам становится понятнее межпредметные связи и их важность в реальной жизни. Им становится интереснее изучать и познавать новый материал. Применять свои знания, анализировать, делать выбор, общаться и взаимодействовать в группе-теперь получение знаний становится познавательным и увлекательным процессом.

Задание на дом: Написать реферат на одну из тем на странице 162.

Подведём итог урока: Ребята чем сегодня на уроке мы занимались?

Что вам понравилось?

Что не понравилось?

Проставление оценок.

Надеюсь, что путешествие вам понравилось, и вы вновь и вновь будете возвращаться к берегам этого удивительного материка, но…сейчас

Урока время истекло….

Я вам ребята благодарн

За то, что встретили меня тепло

И поработали ударно!

Спасибо всем! До встречи на географических широтах.

Приложение 2 ( 5 Экземпляров)

Соотнесите термин с его определением

Приложение 3 ( 2 Экземпляра)

Задача. Семья Ивановых.

• Маша на зимние каникулы решила оправится, с родителями и младшим братом, в другой город. Но не знает куда выгоднее поехать, так как бюджет семьи ограничен. 230 000 р. В связи с тем, что родители работают, Маша решила составить основной список критериев по затратам для каждого из городов. При условии, что паспорта и визы уже сделаны.

• Рассчитайте примерные расходы семьи на новогоднее путешествие в заданный город.

Маша решила выбрать
5 основных критериев:

• 1. бронирование отеля

• 2. покупка билетов

• 3. культурная программа

• 4. аренда авто

• 5. оформление страховки

Страна Италия город Рим. Средние цены. 9 дней

Стоимость туристической путевки составляет : ____________р. на 4 чел.

Приложение 4. ( 2 Экземпляра)

Задача. Семья Петровы.

• Маша на зимние каникулы решила оправится, с родителями и младшим братом, в другой город. Но не знает куда выгоднее поехать, так как бюджет семьи ограничен. 230 000 р. В связи с тем, что родители работают, Маша решила составить основной список критериев по затратам для каждого из городов. При условии, что паспорта и визы уже сделаны.

• Рассчитайте примерные расходы семьи на новогоднее путешествие в заданный город.

Маша решила выбрать
5 основных критериев:

• 1. бронирование отеля

• 2. покупка билетов

• 3. культурная программа

• 4. аренда авто

• 5. оформление страховки

Страна Франция город Париж. Средние цены. 9 дней

Стоимость туристической путевки составляет : _________р на 4 чел.

Приложение 5 ( 2 Экземпляра)

Задача. Семья Смирновы.

• Маша на зимние каникулы решила оправится, с родителями и младшим братом, в другой город. Но не знает куда выгоднее поехать, так как бюджет семьи ограничен. 230 000 р. В связи с тем, что родители работают, Маша решила составить основной список критериев по затратам для каждого из городов. При условии, что паспорта и визы уже сделаны.

• Рассчитайте примерные расходы семьи на новогоднее путешествие в заданный город.

Маша решила выбрать
5 основных критериев:

• 1. бронирование отеля

• 2. покупка билетов

• 3. культурная программа

• 4. аренда авто

• 5. оформление страховки

Страна Турция город Анталия. Средние цены. 9 дней

Стоимость туристической путевки составляет : ________р. на 4 чел.

Приложение 6 ( 2 Экземпляра)

Задача. Семья Федоровы.

• Маша на зимние каникулы решила оправится, с родителями и младшим братом, в другой город. Но не знает куда выгоднее поехать, так как бюджет семьи ограничен. 230 000 р. В связи с тем, что родители работают, Маша решила составить основной список критериев по затратам для каждого из городов. При условии, что паспорта и визы уже сделаны.

• Рассчитайте примерные расходы семьи на новогоднее путешествие в заданный город.

Маша решила выбрать
5 основных критериев:

• 1. бронирование отеля

• 2. покупка билетов

• 3. культурная программа

• 4. аренда авто

• 5. оформление страховки

Страна Россия город Москва. Средние цены. 9 дней

Стоимость туристической путевки составляет :________р. на 4 чел.

Приложение 1 (Экземпляров 5)

«Загранпаспорт»

Заграничный паспорт — официальный документ, удостоверяющий личность гражданина при выезде за пределы и пребывании за пределами государства, а также при въезде на территорию государства из заграничной поездки.

Сколько стоит получение загранпаспорта?

Пошлина за загранпаспорт нового образца — 5000 ₽, за загранпаспорт старого образца — 2000 ₽. Если вы подаёте заявление через Госуслуги, будет скидка 30%: 3500 ₽ за паспорт нового образца, 1400 ₽ за паспорт старого образца. С 2023 года скидка на Госуслугах больше не будет действовать. Какие нужны документы. Паспорт РФ, военный билет (если есть), действующий загранпаспорт (если есть).

Стоимость оформления загранпаспорта составляет _________долларов.

__________рублей

Работа по карточкам в группах 1 А , атласы климатическая карта мира

1. Какие климатические пояса пересекают Южную Америку? (Экваториальный, субэкваториальный, тропический, субтропический, умеренный, субумеренный, арктический, субарктический).

2. На какие климаты делится каждый климатический пояс? (Горный, равнинный, морской, умеренный, муссонный, континентальный).

3. Какие воздушные массы преимущественно оказывают влияние на климат материка? (Тропические, экваториальные, умеренные, субтропические, субэкваториальные, арктические, субарктические).

4. Что предохраняет материк от чрезмерного нагревания? (Близость океанов, множество рек, обилие влаги, подземные воды).

Ученик: Вот уже более двух месяцев небольшая флотилия Колумба плывёт на запад. Никто не знает, что ждёт их там, за горизонтом. Может, и нет там никакой земли, и им уже никогда не суждено увидеть берега родной Испании. Многие из членов команды уже находятся на грани бунта.

Но адмирал не утомим – только вперёд! Невероятными усилиями он убеждает продолжить плавание. Все напряженно всматриваются в океаническую даль. Первому, кто увидит землю, обещана большая награда. Но нет, желанного берега не видно.

И вот наступает утро 12 октября 1492 года: рассеивается предрассветная мгла, первые лучи солнца пробиваются сквозь облака и вдруг, - радостный крик: «Земля!». Да, это была земля – маленький островок, затерянный среди бескрайних просторов океана. Колумб даёт ему имя Сан-Сальвадор (Спаситель). Это был один из островов Багамского архипелага.

Наконец в торжественной обстановке адмирал ступает на берег – царит всеобщий восторг и ликование. Сказочная, райская красота открытых земель ошеломила европейцев. Колумб пишет в своём дневнике: «Это самая прекрасная земля, которую когда-либо видели глаза человека».

Вскоре обнаружилось, что открыт не крохотный островок, а гигантский континент располагающий богатейшими природными ресурсами, населённым гордым и многочисленным народом, создавшим свою собственную цивилизацию. Здесь были прекрасные города и великолепные планы, библиотеки и обсерватории, мощеные дороги, и мосты связывали части страны в единое целое. Здесь в городах были даже водопровод и канализация, и это в то время, когда на улицах европейских городов царила грязь и зловоние. В европейских городах канализация появилась гораздо позже, спустя сотни лет.

Вслед за адмиралом в Новый свет хлынул целый поток искателей счастья. Их цели были просты и поняты – золото! Много и любой ценой. Страна Эльдорадо сказочно богатая золотом, мерещилась завоевателям повсеместно.

Цветущие города ацтеков и ликов превращались в груды дымящих развалин. В огне пожаров безвозвратно погибли библиотеки, храмы, бесценные произведения искусства – превратились в бездушные слитки металла.

В погоне за наживой просвещённые европейцы очень быстро – на памяти всего лишь одного поколения – почти полностью уничтожили цивилизацию Нового света…

Но это будет потом в 20 веке, а сейчас (15 век) Сейчас по мужественному лицу адмирала текут слёзы. Цель жизни, к которой он так долго стремился, для достижения которой было положено столько сил, достигнута. Вот он триумф!

. Работа по карточкам в группах 5 экз.

Следующий и последний этап нашего путешествия порт «Население и страны».

Тест 1 – Вариант.

1. Как называются потомки смешанных браков европейцев с местными индейцами:

А. Мулаты. С. Метисы. Е. Индейцы.

В. Эфиопы. Д. Американцы.

1. Как называется Южная Америка вместе с Центральной Америкой:

А. Северная Америка. С. Центральная Америка. Е. Восточная Америка.

В. Южная Америка. Д. Латинская Америка.

1. Столица Эквадора:

А. Сантьяго. С. Ла-Пас. Е. Буэнос-Айрес.

В. Кито. Д. Каракас.

1. Какая страна Южной Америки считается самой протяженной в мире:

А. Сурикама. С. Перу. Е. Чили.

В. Бразилия. Д. Боливия.

5. Самая высокая вершина Южной Америки……

А) Аконкагуа. С).

В) Д).

Тест 2 – Вариант.

1. Как называется коренное население Южной Америки:

А. Индейцы. С. Американцы. Е. Эфиопы.

В. Метисы. Д. Мулаты.

1. Какая из ниже перечисленных стран относится к Андийским странам:

А. Аргентина. С. Бразилия. Е. Уругвай.

В. Венесуэла. Д. Эквадор.

1. Столица Аргентины:

А. Ла-Пас. С. Каракас. Е. Сантьяго.

В. Буэнос-Айрес. Д. Богота.

1. Как называются потомки смешанных браков европейцев с неграми:

А. Метисы. С. Индейцы. Е. Американцы.

В. Мулаты. Д. Эфиопы.

5.Крупнейшая равнина Южной Америки

А). Амазонская низменность С).

В) Д).