Урок - игра по информатике.

Кроссворд

Конспект урока – игры по информатике в 10-11 классе: «Мегаинформатики»

Оборудование:

Программное обеспечение: мультимедиа-проектор, ПК, презентация

Цель урока: теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение;

Задачи:

Образовательные:

• теоретическое повторение ранее изученного материала в увлекательной форме

Воспитательные:

• воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности;

Развивающие:

• развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

Ход урока

Добрый день, дорогие участники, сегодня мы с вами поиграем в интересную и увлекательную игру, которая называется «Мегаинформатики». Для начала разделимся на сборные команды (ребята из 10 и 11 класса рассаживаются по цветным жетонам в разные команды). И придумаем названия своим командам.

- И первое задание так и называется «Мегаинформатики». Из этого слова вам необходимо составить как можно больше слов. Готовы? Поехали! Выиграет та, команда у которой будет больше не повторяющихся слов. (Слайд 2)

- Молодцы! Все справились!

- Переходим ко второму заданию – «Посчитаем». На экране вы видите примеры, вам необходимо быстро, и главное правильно их посчитать. Приступаем! (Слайд 3).

Проверяем задание (дети отвечают, замечают «необычные» ответы)

- И с этим заданием справились!

- Переходим к следующему заданию нашей игры - «Вопросы от винчестера». (Слайд 4)

- Сначала я задаю вопросы одной команде, затем второй. Если какая-то команда не сможет ответить, то на этот вопрос может ответить другая команда.

Вопросы первой команде:

1. Назовите  "антипод" для слова  «клиент» (сервер)

2. Как называется объект – заместитель оригинала? (модель)

3. Многократно повторяющаяся часть алгоритма (программы) (цикл)

4. Имя первой женщины – программиста (Ада Лавлейс)

5. Начинающий пользователь. (чайник, лузер)

Вопросы второй команде:

1. Главный компьютер многоранговой локальной сети. (Сервер)

2. Что общего между папирусом, берестяной грамотой, книгой и дискетой? (Хранение информации).

3. Специальные правила, определяющие принцип построения слов и предложений в языке программирования. (Синтаксис)

4. Символ, используемый в обозначении интервала ячеек в электронных таблицах. ( : )

5. Когда появился манипулятор «мышь», то для него в русском языке некоторое время использовалось название по имени персонажа известной русской сказки. Назовите имя этого персонажа. (Колобок).

- А теперь задание для капитанов команд. (Слайд 5) Прошу подойти к компьютерам.

На двух компьютерах размещена ссылка https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=250b6c1daac7

Необходимо собрать пазл и разгадать зашифрованное слово. (Интернет).

- Аплодисменты нашим капитанам!

Ну и заключительный этап нашего урока – это кроссворд (Слайд 6).

Подведение итогов, награждение команды – победителя.

«Мегаинформатики»

урок – игра по информатике

для 10-11 класса

мегаинформатики

Посчитаем.

1240 8  Х 10

934 10  Х 16

1001,01 2  Х 10

672 10  Х 8

3А6 16  Х 10

17,25 10  Х 2

«Вопросы от винчестера»

Задание для капитанов

https ://www.jigsawplanet.com/? rc=play&pid=250b6c1daac7

Кроссворд

Проверяем!

Спасибо за внимание!)