Урок географии 6 класс

Тема: Гидросфера и её состав. Урок №1 в теме: «Гидросфера»

Цель урока: создание условий для формирования знаний учащихся о единстве водной оболочки Земли – гидросфере, её роли в жизни человека.

Задачи:

- обучающие:

сформировать общие представления о водной оболочке Земли – гидросфере, ее составе и строении, о Мировом круговороте воды;  

расширить знания учащихся о значении воды в природе и для человека.

- развивающие:

формировать умения и навыки работы с различными источниками географической информации, развивать умение приводить примеры, сравнивать, сопоставлять, делать выводы на основании вновь изучаемого материала

развивать познавательный интерес, самостоятельность мышления,

создать условия для совершения учащимися «малых открытий», привитие навыков самостоятельной работы

- воспитательные:

сформировать понятия универсальной ценности воды на планете Земля, осознание значения гидросферы, понимать необходимость охраны гидросферы.

Тип урока:

Урок формирования и первичного закрепления новых знаний.

Формы работы учащихся:

Фронтальная, индивидуальная.

техническое оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, памятки, физическая карта полушарий

Методы обучения: проблемный метод, частично-поисковый.

Ход урока

I. Оргмомент. Добрый день, ребята!

Вода — самое привычное, но при этом самое удивительное вещество на Земле. Она легко переходит из одного состояния в другое: испаряется, замерзает, плавится. Поэтому вода — вечный путешественник. В составе водной оболочки Земли выделяют Мировой океан, воды суши и воды атмосферы. Сегодня мы с вами приступаем к изучению новой оболочки Земли: гидросферы

Вводная беседа с учащимися.

·   Какие оболочки существуют у Земли? (литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера).

·   Какую оболочку мы изучили? (литосферу).

·   Что такое литосфера?

·   Какое строение имеет эта оболочка?

·   Какие формы рельефа встречаются на литосфере?

·   Под действием каких сил формируется рельеф Земли?