Единый урок безопасности в сети Интернет во 2 В классе
Цели: предотвратить риски негативного влияния сети Интернет на здоровье, показать «положительные» возможности сети Интернет для развития личности, формирования познавательного интереса.
Оборудование: интерактивная доска, карточки со словами
Ход урока:
1.Актуализация.
- Что в народе называют «Всемироной паутиной»?(сеть Интернет)
- Что для вас сеть Интернет? Для чего он вам нужен? А вашим родителям?
2. Просмотр социального видеоролика «Безопасный Интернет детям»
-Случалось ли вам видеть или слышать о подобных случаях?
-Как вы или ваши знакомые поступили в такой ситуации?
3. Постановка проблемы урока и поиск способов решения проблемы.
-В настоящее время, в период стремительного развития информационных
технологий, Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. В этом есть и плюсы и минусы. Давайте разберёмся.
Информационное взаимодействие на базе сети Интернет – это
процесс передачи-приема информации, представленной в любом виде
(символы, графика, анимация, аудио-, видеоинформация), средство ведения интерактивного диалога, обработки,архивирования, передачи информации.
Как мы с вами: учитель и ученики, можем использовать возможности сети Интернет для работы в школе?
К урокам часто учителя готовят и демонстрируют презентации,наглядный материал, представляют дополнительный и справочный материал, помогают выбрать тему и направление при работе с проектом.И учитель и вы, ученики можете пользоваться материалами цифровых образовательных ресурсов.Мы часто обращаемся к единой коллекции цифровых образовательных ресурсов
(http://school-collection.edu.ru). Слайд1.
А для проверки уровня знаний и умений – используем Web-сервисы, позволяющие проводить контроль или тренажер в форме компьютерного тестирования и в школе и дома.Это «Инфотест» (http://infotest.by) , (http://testedu.ru/) и другие, пользуемся сайтами образовательного назначения, таким как «ИнтернетУрок» (http://interneturok.ru).
Для самых любознательных сеть Интернет открывает огромное количество самой различной информации, в том числе такой, которая отсутствует в других источниках: личные мнения или впечатления, фото- и видеоматериалы из личных коллекций,последние новости из мира науки и техники и т.д. Поиск требуемой информации может быть осуществлен при помощи поисковых сервисов по требуемым ключевым словам. Однако информация, найденная таким способом, может быть непроверенной и, как правило, нуждается в уточнении и сверке с другими информационными источниками,предоставляющие проверенную информацию с высокой степенью достоверности. Многие из этих ресурсов представляют собой
электронные копии официальных печатных справочных изданий. Особое место
занимает «Википедия».Мы также пользуемся её статьи. Слайд2
Сеть Интернет предоставляет возможность для общения между учителями, учащимися и их родителями,то есть нами, это«электронные дневники», в которых вы найдете и расписание уроков, и оценки.
Общедоступными коммуникационными сервисами являются: электронная почта (e-mail), средства Интернет-телефонии (Skype), социальные сети (ВКонтакте, Facebook, МойМир и др.), которые широко используются различными категориями пользователей и ,наверное, вы также являетесь активными пользователями разных социальных сетей.
4. Игра « О чем говорят знаки в сети Интернет?
(один ученик называет значок на экране-другие по одному показывают его изображение) Слайд3.
5. Рефлексия.
- Какие опасности могут подстерегать нас в сети Интернет?(ответы детей)
Опасности: мошеничество и вирусы. Слайд4.
-Действия мошенников направлены на финансовую или иную выгоду. Мошенники могут быть хорошо оснащены и использовать самые разные инструменты и методы —например, вирусное программное обеспечение (вирусы), поддельные сайты,
мошеннические письма, перехват и подбор паролей к учетным записям в
социальных сетях и почтовых сервисах.
Вирусы могут распространяться с помощью вложенных файлов и ссылок
в электронных письмах, в сообщениях в социальных сетях, на съемных
носителях, через зараженные сайты. При этом сообщение с вирусом может
быть получено как от постороннего человека, так и от знакомого, но уже
зараженного участника социальной сети или почтовой переписки.
- Составим вместе простые правила и строгие законы пользователя сети Интернет.(предложения детей)
Правила и законы:
1) Режим работы за компьютером
2) Работа в сети Интернет под присмотром взрослого
3) Не заходить на незнакомые сайты и ссылки
4) Использовать антивирусное программное обеспечение
5) Не поддаваться на провокации злоумышленников, например, с
требованием перевести деньги или отправить SMS, чтобы снять
блокировку компьютера.
6) Обращать внимание на предупреждения браузера о том, что сайт может угрожать безопасности компьютера
7) В сети Интернет никому не сообщать свой домашний адрес,свой пароль.
6. Заключение. Слайд5.
- В сети Интернет надо быть внимательными и грамотными пользователями.
|
|
| Виртуальная сказка С виртуальным концом
Все волшебно и ярко Но с закрытым лицом
Ничего не понятно Где тут правда и ложь
И пытаться не надо Все равно не поймешь. Сетевое пространство Королевство зеркал
Паутина не пустит Кто зашел - тот пропал.
В этой сказке живешь по законам другим
И никто не заставит Быть собою самим
Уплывает реальность Как песок из-под ног
Отпустил тормоза - И никто не помог.
|
Не увлекайтесь Интернетом! Живое общение с книгой и человеком приятнее и полезнее!
9 260
5 888 
