Урок "Берегите зубы"

Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГБОУ Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат №2

Предмет: Человек

Тема: «Берегите зубы»

Класс: 4г

Кл.руководитель: Эрдынеева Д.С.

г. Улан-Удэ

2019 г

Тема: «Берегите зубы»

Цель: Закрепить  знания  детей  по  уходу  за  зубами, дать учащимся  представление  о  значении  зубов, объяснить, почему  необходимо  беречь  зубы 

Задачи:

Образовательные:

-Познакомить детей с правилами ухода за зубами: закрепить знание последовательности процесса чистки зубов, рассказать о пище, необходимой для сохранения здоровья зубов.

Развивающие:

-Расширение кругозора и словарного запаса

Воспитательные:

-Воспитывать потребность в личной гигиене, желание иметь красивые и здоровые зубы.

Материалы и оборудование: оборудование для презентации, презентация, карточки с изображением вредных и полезных продуктов; кока-кола; щетка, паста; яйцо; слова для словарной работы

Ход урока:

1. Организационный момент

«Если только рассмеяться,

То настанут чудеса-

От улыбок прояснятся

И глаза, и небеса.

Ну-ка, взрослые и дети,

Улыбнитесь поскорей,

Чтобы стало на планете

И светлее, и теплей».

Давайте, ребята, улыбнемся друг другу, нашим гостям и начнем наше занятие.

2. Постановка темы урока:

Чтоб узнать тему занятия вам нужно отгадать загадку:

Белка ядрышки грызет,

Падают скорлупки,

А для этого нужны

Нашей белке …(зубки.)

Верно, зубы. Наше занятие сегодня называется «Берегите зубы» и мы поговорим о зубах и как правильно за ними ухаживать.

Скажите, где расположены зубы? (Во рту).

Зачем они нам нужны?

(Чтобы кушать, пережевывать пищу, четко разговаривать, красиво улыбаться).
Правильно, дети, если у человека не будет зубов, то он не сможет есть, а просто подавится не пережёванной пищей. Желудок не сможет справиться с большими кусками, и будет болеть живот. А если человек не может хорошо питаться, то он начинает болеть. Вот какую важную работу выполняют наши зубы. Они помогают нашему организму набраться сил и жизненной энергии.

- Ребята, давайте рассмотрим с вами зуб. (Картинка.)

- Какого цвета зуб? (белого).

- Правильно, он белый. Сверху зубы покрыты белым твердым веществом, которое называется эмаль. Словарная работа

- Верхняя часть зуба, ребятки, называется коронкой (показываю).

- А в десне находится корень у зубика, посмотрите вот он какой. Это корень зуба.

- Корень находится глубоко в десне, мы его не видим. Корень крепко держит зуб. Зуб крепко держатся в десне с помощью корня и не падают и не шатаются.

А вот внутри зуба находится ПУЛЬПА . Благодаря ей зуб чувствует тепло и холод. Не зря говорят: «От холода зубы сводит». Все потому, что зубы - это такая же живая часть твоего тела, как рука, нога или нос, например, зубы чувствуют и жару и холод, значит, они живые, а не просто камешки.

 -Ребята, а вы знаете, что раз в жизни у каждого человека меняются зубы?

- У маленьких деток зубки маленькие, их называют молочными, потому что они прорезываются в то время, когда ребенок питается только грудным молоком и не может есть твердую пищу. Молочные зубки выпадут и на их месте вырастут коренные зубы. У взрослых – 32 зуба.

  Но вот если, человек потеряет постоянный зуб, новый на его месте уже не вырастет.

Сейчас мы с вами разберем, как же можно потерять зубы. Кто мне напомнит, как называется белое твердое вещество, которым покрыты наши зубы?

(Эмаль)

Она хоть и твердая, но все же может треснуть. Отчего на зубах могут появиться трещины? (если грызть зубами орехи, леденцы, ручки и другие твёрдые предметы, ковырять в зубах иголками, булавками).

Также большой вред зубам наносит очень холодная и очень горячая пища. Когда эмаль разрушается, идет разрушение зуба и на месте трещин появляются дырочки.

И зуб начинает болеть. Болезнь зубов называется КАРИЕС. Кариес - это маленькая дырочка, которая разрушает, «съедает» костную структуру зуба, если вовремя не обратиться к врачу, то зуб погибнет и его придется удалить.

А почему еще зубы могут заболеть? (из-за микробов).

Мы с вами уже знакомы с микробами. Кто мне скажет, что такое микробы?

МИКРОБЫ- это маленькие организмы, которые могут быть источниками болезни, невооруженным взглядом  их нельзя увидеть, только с помощью специальных приборов.

Микробы питаются остатками пищи. Как же это происходит?

Во время еды мелкие частички пищи скапливаются между зубов. Если их вовремя не убрать, то на зубах образуется большое количество микробов, которые со временем могут разрушить весь зуб.

– Как удалить остатки пищи? Верно, прополоскать рот водой или почистить зубы.

   - Ответьте, ребята, с помощью  чего мы чистим зубы?

  (зубная паста, зубная щетка)

Запомните главное правило здоровых зубов: чтобы зубы были здоровыми - их надо чистить!

Давайте вспомним некоторые правила, о которых мы говорили ранее

   - Сколько раз в день нужно  чистить зубы?

  (чистить зубы нужно 2 раза в день - утром и вечером)

- У каждого человека должна быть личная зубная щетка, нельзя пользоваться чужой. Менять щетки надо каждые 2-3 месяца.

 - А что надо сделать с зубной щеткой после чистки зубов?

  (после чистки  щетку нужно вымыть теплой водой и поставить щетиной кверху, чтобы она могла высохнуть)

   -Ребята, а что же нам делать, если зубы уже заболели?

  -Абсолютно верно, нужно идти к стоматологу. Детские врачи рекомендуют обращаться  к стоматологу 2 раза в год.

Также, ребята, хочу вам рассказать еще о том, что наши зубки любят не любую пищу. Зубки любят здоровую пищу, содержащую витамины: свежие овощи, фрукты, ягоды, зелень. А портятся и начинают болеть зубы от сладостей: конфет, сахара, от газированных напитков и кофе, от чипсов и сухариков, которые, я точно знаю, вы любите!

Физминутка.

Вы, наверное, устали сидеть на месте. Сейчас немного разомнемся. Давайте посмотрим на доску, у нас тут 2 зубика, один веселый, а другой грустный, потому что заболел из-за вредной еды. На столе лежат карточки с изображением продуктов. Давайте с вами условно поделимся на 2 команды. Одна команда собирает полезные для зубов продукты, а вторая те продукты, которые разрушают зубы.

Дети по очереди выбирают карточки и прикрепляют к доске возле зубов, объясняя свой выбор. Обсуждение.

А теперь все встали, когда я назову вредные продукты – все садимся, а когда полезные – тянемся вверх.

Молодцы, ребята! Все справились с заданием.

 И последнее наше задание:

  У вас на партах лежат листы бумаги с изображением лица человека, возьмите их и рассмотрите.

  - Чего не хватает на рисунке? (улыбки)

  - Верно. Оживите эти лица. (дети рисуют улыбки, затем вывешивают на доске)

  - Посмотрите  как светло и весело стало в классе от ваших улыбок. Ведь ничто не придает столько красоты улыбке, как здоровые белые зубы.

А сейчас я вам прочитаю стихотворение.

Разболелся зуб у Волка!
- Поделом! сказала Ёлка,
А потом шепнула Дубу:
- Надо было чистить зубы!
Скрипнул добрый Дуб в ответ:
- У него же пасты нет!
Жалко мне беднягу - Волка!
- Так и быть, - вздохнула Ёлка,
- Свой рецепт я дать готова,
Но возьму с лентяя слово:
Обещай-ка мне, Клыкастый,
Подружиться с "Хвойной" пастой!

Что случилось в стихотворении?

- Итак, ребята, что же нового вы узнали на нашем занятии?

Какие новые слова вы узнали?

Давайте с вами повторим правила, которые мы сегодня усвоили:

1. Чистить зубы следует 2 раза в день (утром и вечером).

2. Полоскать рот после еды.

3. Иметь свою собственную, индивидуальную зубную щетку, никогда не чистить чужой, менять зубные щетки через 2-3 месяца.

4. Регулярно посещать стоматолога (2-3 раза в год).

5. Не увлекаться сладким.

6. Правильное питание (больше овощей и фруктов, молочных продуктов).

7. Не ковырять в зубах острыми металлическими предметами (булавками, иголками).

8. Нельзя грызть зубами орехи, леденцы, кости, ногти и т. д.

  - Понравилось вам занятие?

  - Что именно понравилось?

  - Берегите свои зубы с детства, и тогда, когда вы станете взрослыми, ваши зубы не доставят вам неприятностей.

Наш урок подошел к концу.

Спасибо большое, ребята, вы сегодня очень хорошо поработали. Давайте попрощаемся с нашими гостями!