Просмотр содержимого документа
««Үй жануарлары»»
«Таным» білім беру саласының жаратылыстану ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Жасы: (4-5)ж Ортаңғы «Көгершін » тобы
Тәрбиешінің аты-жөні: Исмакова Б.С
Күні: 10.03.2018ж
Тақырыбы: «Үй жануарлары»
Мақсаты: Үй жануарлары туралы білімдерін толықтыру,олардың пайдасы маңызы туралы түсінік беру. Олардың түрлерін бір-бірлерінен ажыратуға үйрету. Үй жануарларға қамқор болуға тәрбилеу.
Алдын ала жұмыс және оқу іс әрекетіне дайындық: Үй жануарлары туралы әңгіме жүргізу.
Сөздік жұмыс: Қой, сиыр, ешкі, сүт, май, қаймақ
Дидактикалық құралдар : Үй жануарлардың суреттері
| Іс-әрекет кезеңдері. | Педагогтың басқарымдық қызметі | Балалардың әрекеті |
| І кезең Мотивациялық қозғаушы | Балалар мен сендерге қазір жұмбақ жасырамын мұқият тындаймыз Кішкене ғана бойы бар, 1.Айналдырып киген тоны бар Бұл не? (қой) 2.Кезікті бір жануар Үстінде екі тауы бар? (Түйе) 3.Басында екі таяғы бар Төрт аяғы, сақалы бар? (ешкі) 4.Өріске ерте өреді Біздерге сүт береді ол не? (сиыр) Балалар бұлардың барлығын бір сөзбен не деп атаймыз?
| Балалар жұмбақты мұқият тындайды Ойланып өз шешулерін айтады
Үй жануарлары деп жауап береді. |
| ІІ кезең Проблемалық ізденушілік | Балалар тақтада не көріп тұрмыз? Балалар жануарларды кімдер асырайды? Олар өздігінен өмір сүре алама? Қарандаршы мынау қандай жануар? Сиырдың бізге қандай падасы өте көп ол бізге сүт береді, сүттен қаймақ қаймақтан май жасап шығарамыз етін жейміз Мынау не? Балалар қойдың жүнінен қолбақ, шұлық жасаймыз Қойдың баласын қалай атаймыз? Ал мынау не? Жылқының да пайдасы бар ол бізге сүт береді оның сүтінен біз қымыз жасап ішеміз Қымыз адам денсаулығына өте пайдалы Оның баласын қалай атаймыз? Сергіту сәті:
Балалар тағы үй жануарларына мысық пен күшікті жатқызуға болады Мысық ол үйде тұрады ал ит үйдің сыртында үйшікте тұрады Балалар енді қазір біз сендермен ойын ойнаймыз Ойын: «Үй жануарлары ме жабайы аңдарды ажырат» Балалар мен сендерге үй жануарларымен жабайы аңдарды беремін сендер тек қана үй жануарларын алып атап бересіндер
| Үй жануарларын көріп тұрғандарын айтады Адамдар асырайтының айтады Жоқ өмір сүре алмайтының айтады Ол бізге сүт беретінің айтады Балалар тәрбиешіні мұқият тындайды
Қой екенің айтады Мұқият тындайды
Қозы екенің айтады Жылқы екенің айтады Балалар мұқият тындайды
Аламын атамен бірге тауықты Тауық қыт-қыт-қыт дейді Аламын әжемен бірге мысықты Мысық мияу-мияу дейді Аламын ағамен бірге күшікті Күшік аф-аф дейді Аламын апамен бірге сиырды Сиыр мө-мө дейді Аламын әкемен бірге теледидарды Теледидар уақыт уақыт дейді Ал хабаршы ля-ля-ля дейді. Балалар мұқият тындайды
Балалар мұқият тындайды
Балалар ойынға қызығушылықпен қатысады Үй жануарларын атайды
|
|
ІІІ кезең Рефлексивті-түзетуші | Ойын: «Адасқан төлдер» Балалар әрбір жануардың өз төлдерін тауып қасына қояды және атап береді. Балалар бүгін біз сендер нелер туралы сөйлестік? Қандай жануарлар есімізде қалды?
| Ойынға қызығушылықпен қатысады Төлдерін аналарына тауып береді.
Балалар сұрақтарға жауап береді. |
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: Үй жануарлар туралы түсінік
Түсінеді: Үй жануарлардың қандай пайдасы бар екенің қандай тамақ жейтіні жайлы
түс інеді
Қолданады: Үй жануарлардың дыбысын салады, төлдерін табады
«Шығармашылық» білім беру саласының аппликация ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Жасы: (4-5)ж. Ортаңғы «Көгершін» тобы
Тәрбиешінің аты-жөні: Исмакова Б. С
Күні: 10.03.2017ж
Тақырыбы: «Жасыл бұршақты көйлек»
Мақсаты: Өрнекті парақ бетіне орналастыру
Алдын ала жұмыс және оқу іс әрекетіне дайындық:ауа райының өзгеруі жайлы түснік беру
Сөздік жұмыс:көйлек,мата,түрлі түсті
Дидактикалық құралдар:суреттер,желім,қылқалам,парақ,салфетка,үлгі
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің қызметі | Балалардың әрекеті |
| І кезең Мотивациялық қозғаушы | Жыл мезгілін аңықтау. Ауа райының өзгеруіне көңіл бөлу. Киімдер жайлы түсінік беру. | Балалар қай жыл мезгілі екенің айтады Ауа райы жылына бастағанын айтады Сұрақтарға жауап береді |
| ІІ кезең Проблемалық ізденушілік | Балалар,қазір жылдың қай мезгілі? Көктем мезгілінде адамдар қалай киінеді? Ұл,қыздардың киімдері қандай? Күн жылына бастағанда адамдар жылы киінеді.Ұлдар мен қыздар киімдері әр түрлі болып келеді. Қыздар бірнеше түрлі көйлек тер киеді. Бүгін біз сендермен көйлекті жабыстыруды үйренеміз. Алдымызда тұрған қағаз қиындыларын дұрыс тәсілмен қолдана отырып қағаз бетіне жабыстырамыз. Ойын: «Сыңарын тап»
Сергіту сәті:
| Қойылған сұрақтарға жауап береді.
Тәрбиешіні мұқият тың дап отырады.Қойылған сұрақтарға толығымен жауап береді.
Тапсырманы қызығушы лық таныта отырып орын дайды. Ойынға белсене қатысады Аяқпенен топ топ Ақылменен хлоп хлоп Бір оңға,бір солға, Айналайық кел мында |
|
ІІІ кезең Рефлексивті-түзетуші | Балалар,бүгін біз сендермен нені жабыстыруды үйрендік? Көйлекті кімдер киеді? Киімдер неден тігіледі? | Тәрбиешіні мұқият тыңдап сұрақтарға толығымен жауап береді |
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: киімдер туралы
Түсінеді:көйлек жайында түсінік болу
Қолданады:көйлекті қағаз бетіне дұрыс орналастыра алу
5 469
11 713 
