"Учитель-детоводитель"

Педагогическая инициатива

„ Классный руководитель – „детоводитель““

Осипова Алена Валерьевна

Учитель русского языка и литературы

МОУ Шумовская СШ

г.Ульяновск

2017 г.

БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА (1972-1973)

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) "Об образовании в Российской Федерации"

Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников

1. Педагогические работники обязаны:

1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;

АНТИЧНАЯ ЭПОХА.

XIX век.

ПОСЛЕ 1917 года.

Достаточно четкие функции классного руководителя в советской школе стали определяться в 30-х годах после постановления ЦК ВКП (б)"О начальной и средней школе"(1931) и "О режиме в начальной и средней школе\" (1932), когда была введена классно-урочная система обучения, систематическая проверка и оценка знаний учащихся, определена роль учителя как организатора и руководителя педагогического процесса.

С ноября 1931 г. Наркомпрос РСФСР утвердил инструкцию о групповода, в которой определялись их основные функции и задачи. После переименования ученических группу класса (на основе постановления РИК СССР и ЦК ВКП (б) от 15 мая 1934 года"О структуре начальной и средней школы в СССР"), групповода стали называться классными руководителями.

НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ.

Сейчас имеется несколько типов классного руководства:

• учитель-предметник, одновременно выполняющий функции классного руководителя;

• классный руководитель, выполняющий только воспитательные функции (освобожденный классный руководитель, его еще называют классный воспитатель);

• в некоторых учебных заведениях введена должность классного наставника (вариант должности освобожденного классного руководителя), а также классного куратора (лат. попечитель; лицо, которому поручено наблюдение за какой-то работой) или тьютора (лат. защитник, покровитель, опекун), когда учащиеся готовы взять на себя ряд организаторских функций педагога. Они могут иметь минимальную учебную нагрузку.

Обязанности классного руководителя заключаются в следующем:

• организации в классе учебно-воспитательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности учащихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

• оказании помощи ученику в решении острых проблем;

• установлении контактов с родителями и оказании им помощи в воспитании детей.

„ ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ“