"Учимся любить"

Учимся любить

Минутка тишины

Позитивное высказывание

Любовь никогда не просит, она всегда дает

- Махатма Ганди

• - Как вы понимаете значение этого высказывания?
• - Что значит любить?
• -Кого и что вы любите?
• -Как вы проявляете свою любовь

Рассказывание истории (беседа)

В школьной теплице – царство цветов. На дворе трескучий мороз, а здесь, под стеклом, синие, розовые, голубые, алые хризантемы .Рано утром в теплицу пришла Тина, маленькая первоклассница. В теплице никого не было. Цветы повернули свои головки к солнцу, которое скоро должно показаться из-за горизонта. Когда Тина открыла дверь, головки цветов вздрогнули. Они любили тишину, и стук двери испугал их. Успокоившись, цветы стали ждать первых лучей неяркого зимнего солнца, но каждая головка хризантем одним глазом смотрела на девочку: зачем она пришла?Тина пришла в теплицу за Радостным Цветком – голубой хризантемой. Нигде нет такого цветка, только в школьной теплице. У нее тяжело больна бабушка. В полночь бабушке стало очень плохо. Тине хотелось принести бабушке радость, облегчить страдания.Только сорвала Тина Радостный Цветок, скрипнула дверь. Головки цветов снова вздрогнули, но, увидев Учителя, заулыбались. Это был их верный друг. Он приходил к ним каждый день.Тина знала Учителя, хотя он и не занимался с ней. Он был добрым и строгим человеком. Он любил цветы, любил и уважал людей, любящих цветы.

• Учитель ненавидел лень, нерадивость, расточительство, безделие. Зимой в теплице никто не срывал ни одного цветка, все только творили и оберегали красоту, ходили сюда любоваться ею.Увидев Тину с голубой хризантемой в руке, Учитель остановился изумленный.А Тина смотрела в глаза Учителю, но думала о бабушке. Перед ее глазами лежала страдающая от боли бабушка, и губы девочки шептали слова о Радостном Цветке, утоляющем боль. Глаза Тины просили, умоляли Учителя. И он почувствовал мольбу. Он понял, что это не шалость. Девочка сорвала цветок не для того, чтобы выбросить его. В ее руках теплилась жизнь, которую ей, маленькой Тине, надо было понести другому человеку.Учитель подошел к Тине, обнял ее и сказал:– Сорви еще три цветка, Тина. Один тебе – за то, что у тебя доброе сердце. Один матери и один отцу – за то, что они воспитали человека с добрым сердцем.Весной Тина пришла с бабушкой в школу. Бабушка благодарила Учителя за Радостный Цветок и подарила школе фиолетовую хризантему.

• -Для чего Тине нужен был Радостный Цветок?
• — Почему заулыбались цветы, увидев Учителя?
• — Почему Учитель разрешил Тине  сорвать еще три цветка?
• — Для чего девочка сорвала радостный Цветок?
• — Что помогло бабушке выздороветь?
• — Как вы понимаете бескорыстная любовь

Творческая деятельность

Написать на маленьком сердечке имя того, кого любишь и заполнить ими сердце большое на доске.

—  Кого на Земле вы любите больше всего? — Что значит любить маму и папу? — А как ваш друг узнает, что вы его любите? — Что такое любить природу — Как человек проявляет свою любовь к Родине

Групповое пение

муз. Савельев Б. , сл. Пляцковский М.из м/ф "День рождения кота Леопольда"

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал.

Если любишь ты - это хорошо.

А когда наоборот - плохо.

Слышно как звенят в небе высоко

Солнечных людей струны.

Если добрый ты- то всегда легко.

А когда наоборот - трудно!

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно.

Если всех любить - это хорошо.

А когда наоборот - скучно.

Всё

начинается

с любви!