МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА КОСТРОМЫ
«ДЕТСКО - ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР "АРС"»
Открытое занятие
«Техника классического танца.
Развитие гибкости стопы»
Автор:
педагог дополнительного образования
Никишина Антонина Геннадьевна
Кострома
2026
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебное занятие по теме «Техника классического танца. Развитие гибкости стопы» разработано для учащихся подготовительного отделения Школы народного танца «Мозаика» в рамках реализации дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы художественной направленности «Мир танца» (раздел программы «Классический танец»).
Главной задачей на начальном этапе обучения является освоение азбуки классического танца, к главным составляющим которой относятся постановка корпуса, ног, рук, головы, координация движений, развитие выворотности и гибкости стопы. Развитие гибкости, силы и эластичности стопы – это важное условие для формирования основы хореографической подготовки учащихся, необходимой для профессионального выполнения движений танцевальной техники.
На данном этапе учащиеся обладают знаниями основных элементов базовых движений классического танца, знакомы с комплексом тренировочных упражнений, в т.ч. на технику развития гибкости, силы и эластичности стопы.
Тема: «Техника классического танца. Развитие гибкости стопы».
Раздел: «Классический танец».
Возраст учащихся: 6 - 8 лет.
Продолжительность проведения: 40 мин.
Тип занятия: комбинированный.
Форма занятия: практическое групповое.
Цель: обобщение и систематизация знаний по изучению основных элементов классического танца с акцентом на работу стопы в каждой комбинации.
Задачи:
повторение и закрепление теоретических и практических знаний по основным элементам классического танца с акцентом на работу стопы в каждой комбинации;
развитие гибкости, силы, эластичности стопы и укрепление голеностопного сустава;
развитие техники выразительного хореографического исполнительства; основных физических качеств (координация, пластика движений, гибкость, выносливость);
развитие хореографической памяти (слуховой, зрительной и моторно-исполнительской);
закрепление знаний профессиональной терминологии, необходимой для освоения основных элементов классического танца;
развитие навыков самооценки и рефлексии, умения анализировать достигнутые результаты.
Планируемые результаты:
В результате данного учебного занятия обучающиеся должны:
повторить основные элементы классического танца, направленные на развитие гибкости, силы, эластичности стопы и укрепление голеностопного сустава;
совершенствовать навыки выразительного хореографического исполнительства, основные физические качества (координация, пластика движений, гибкость, выносливость), хореографическую память;
продемонстрировать знания профессиональной терминологии, необходимой для освоения основных элементов классического танца;
закрепить навыки самооценки и рефлексии.
Информационное обеспечение:
нотный материал;
аудиозаписи.
Техническое обеспечение:
План проведения занятия
1. Организационный этап – 2-3 мин.
2. Подготовительный этап – 12 мин.
3. Основной этап – 20 мин.
4. Заключительный этап (рефлексия) – 5 мин.
Технологическая карта занятия
| № п/п | Название этапа | Содержание этапа | Деятельность педагога | Деятельность обучающихся |
| 1. | Организационный этап (2-3 мин.)
| Вход обучающихся в танцевальный зал под музыку. Приветствие (поклон) | Приветствует обучающихся, проверяет готовность обучающихся к занятию. Обращает внимание детей на внешний вид, дисциплинированность. | Выполняют поклон, приветствуя педагога и присутствующих гостей. |
| 2. | Подготовительный этап (12 мин.) | Выполнение разминки в движении по кругу: - шаг с носка, - шаг на полупальцах, - шаг на пятках, - бег.
Выполнение разминки на середине зала: -разминка для шеи; -наклоны, перегибы корпуса; -разминка стоп.
Выполнение разминки лицом к станку: - упражнения для полупальцев.
| Педагог проводит разминку, направляет действия обучающихся, обращает внимание на дистанцию, положение спины, рук и работу ног, фиксирует и определяет индивидуальные затруднения (все упражнения выполняются под музыкальное сопровождение и при необходимости под счет педагога). | Обучающиеся выполняют разминку в движении по кругу, на середине зала и лицом к станку. Демонстрируют базовые знания и умения в процессе выполнения комплекса упражнений разминки.
|
| 3. | Основной этап (20 мин.)
| Сообщение темы, цели учебного занятия.
Повторение и закрепление базовых знаний по изучению основных элементов классического танца с акцентом на работу стопы в каждой комбинации.
Техническое выполнение основных классического танца: - Demi и grand plie (маленькое и большое приседание) с поднятием на полупальцы по I, VI позиции; - Battement tendu (отведение и приведение вытянутой ноги);
- pour les pied (касание пяткой пола) в сочетании с plie (приседание);
- Battement tendu jete (бросок ноги на 30°- 45°);
- Jump (прыжок на двух ногах) лицом к станку по VI позиции. | Педагог сообщает тему и цель учебного занятия.
Педагог проводит диагностику знаний (опрос) обучающихся по основным элементам классического танца, направленным на развитие гибкости, силы, эластичности стопы и укрепление голеностопного сустава.
Педагог детально показывает обучающимся основные элементы классического танца с целью развития техники гибкости стопы.
В процессе исполнения учащимися каждого из элементов педагог оценивает и корректирует правильность выполнения. |
Учащиеся отвечают на вопросы, связанные с элементами классического танца.
Выполняют каждый из элементов классического танца согласно рекомендациям педагога по улучшению техники выполнения.
|
| 4. | Заключительный этап. Рефлексия (5 мин.)
| Оценка деятельности детей на занятии. Построение обучающихся по линиям для поклона. Выход обучающихся из зала. | Педагог подводит итоги занятия, проводит оценку деятельности детей на занятии. | Отвечают на вопросы педагога, выполняют поклон, выходят из зала хореографии. |
18
295 022 
