Содержание курса французского языка в 8 классе включает следующие тематические блоки:
1. Вводный курс (5 часов)
2. Образование. Чтение (18часов)
3. Путешествие. (8 часов)
4. Спорт. Выходной день (36 часов)
5. Охрана окружающей среды. (23 час)
6. Молодежные проблемы. (22 часов)
| Дата проведения | № урока | Темы уроков 8 КЛАСС | Кол-во часов | Коррек- ровка |
| | 1. | Вводный курс. Каникулы закончились – это было незабываемо! | 5 | |
| | 2. | Употребление основных глагольных форм | | |
| | 3. | Контрольные упражнения по грамматике. | | |
| | 4. | Урок домашнего чтения. | | |
| | 5. | Урок повторения вводного курса. Тест | | |
| | 6. | Unité 1. Лексика и речевые клише блока № 1. | 10 | |
| | 7. | Употребление наречных местоимений y, en. | | |
| | 8. | Контрольные упражнения по грамматике. | | |
| | 9. | Образование в России. | | |
| | 10. | Образование во Франции | | |
| | 11. | Изучаем расписание рабочего дня французского школьника. | | |
| | 12. | Урок домашнего чтения | | |
| | 13. | Поэтическая страничка | | |
| | 14. | Круглый стол: «Я и мое образование». | | |
| | 15. | Урок повторения блока № 1. Проверочная работа | | |
| | 16. | Unité 2. Лексика и речевые клише блока № 2. | 8 | |
| | 17. | Много читать – это естественно (беседа). | | |
| | 18. | Творчество великих французских писателей | | |
| | 19. | Урок домашнего чтения | | |
| | 20. | Поэтическая страничка | | |
| | 21. | Круглый стол: «Много читать – много знать». | | |
| | 22. | Урок повторения блока № 2. Проверочная работа | | |
| | 23. | Unité 3. Лексика и речевые клише блока № 3 (путешествие по Франции). | 8 | |
| | 24. | Imparfait (повторение). | | |
| | 25. | Поэтическая страничка | | |
| | 26. | Марсель – особый город в семье французских городов (работа с текстом). | | |
| | 27. | Эври – новый и современный город (работа с текстом). | | |
| | 28. | Урок домашнего чтения | | |
| | 29. | Страноведческий конкурс: «Знаешь ли ты города Франции». | | |
| | 30. | Урок повторения блока № 3. Тест | | |
| | 31. | Unité 4 (6). Лексика и речевые клише блока № 4 (спорт). | 21 | |
| | 32. | Подростки и спорт (итоги анкетирования). | | |
| | 33. | Вы любите спорт? (итоги интервью – опроса). | | |
| | 34. | Сослагательное наклонение (настоящее время). | | |
| | 35. | Контрольные упражнения по грамматике. | | |
| | 36. | Futur dans le passé | | |
| | 37. | Тест – контроль по грамматике | | |
| | 38. | Соответствие понятий в русском и французском языках | | |
| | 39. | Противопоставления во французском языке | | |
| | 40. | Урок домашнего чтения | | |
| | 41. | Летние и зимние виды спорта (беседа по теме). | | |
| | 42. | Известные французские спортсмены (работа с текстом). | | |
| | 43. | Известные российские спортсмены (работа с текстом). | | |
| | 44. | Олимпийские игры (аудирование). Тест | | |
| | 45. | На футбольном матче (ознакомительное чтение). | | |
| | 46. | Спортивный праздник (монологическая речь). | | |
| | 47. | Урок домашнего чтения | | |
| | 48. | Урок домашнего чтения | | |
| | 49. | Круглый стол: «Любите ли вы спорт?» | | |
| | 50. | Защита творческих проектов по теме «Чтобы стать сильным, нужно заниматься спортом». | | |
| | 51. | Урок повторения блока № 4. Проверочная работа | | |
| | 52. | Unité 5 (7). Лексика и речевые клише блока № 5 (выходной день). | 14 | |
| | 53. | Повелительное наклонение | | |
| | 54. | Тест-контроль по грамматике | | |
| | 55. | Семейный пикник (беседа). | | |
| | 56. | Увидеть Францию за 3 часа (аудирование). Тест | | |
| | 57. | Добро пожаловать в парк «Астериск» (работа с текстом). | | |
| | 58. | Урок домашнего чтения | | |
| | 59. | Поэтическая страничка | | |
| | 60. | Соответствие понятий в русском и французском языках | | |
| | 61. | Противопоставления во французском языке. Тест | | |
| | 62. | Выходной день в Мак Дональд (особенности кухни, новая лексика). | | |
| | 63. | Урок домашнего чтения | | |
| | 64.. | Круглый стол: «Как вы проводите выходной день». | | |
| | 65. | Урок повторения блока № 5. Проверочная работа | | |
| | 66. | Unité 6 (8). Лексика и речевые клише блока № 6 (природа). | 21 | |
| | 67. | Participe passé | | |
| | 68. | Указательные местоимения | | |
| | 69. | Контрольные упражнения по грамматике | | |
| | 70. | Тест по страноведению | | |
| | 71. | Моя планета смотрит на меня (работа с текстом). | | |
| | 72. | Обитатели моря (беседа с опорой на высказывания). | | |
| | 73. | Мы собрались отдыхать в лес (монологическая речь). | | |
| | 74. | Технический прогресс (работа с текстом). | | |
| | 75. | Красная книга (беседа). | | |
| | 76. | Национальные парки (ознакомительное чтение). | | |
| | 77. | La Cité – остров науки и индустрии (аудирование). Тест | | |
| | 78. | Город, в котором я живу (монологическая речь). | | |
| | 79. | Соответствие понятий в русском и французском языках | | |
| | 80. | Противопоставления во французском языке | | |
| | 81. | Охрана природы – долг и обязанность каждого (беседа). | | |
| | 82. | Урок домашнего чтения | | |
| | 83. | Урок домашнего чтения | | |
| | 84. | Поэтическая страничка | | |
| | 85. | Круглый стол «Что будет с нашей планетой Земля». | | |
| | 86. | Защита творческих проектов по теме: «Земля – дом, в котором я живу». | | |
| | 87. | Урок повторения блока № 6. Проверочная работа | | |
| | 88. | Unité 7 (9). Лексика и речевые клише блока № 7 (Европа и молодежь). | 21 | |
| | 89. | Согласование времен: план настоящего времени | | |
| | 90. | Согласование времен: план прошедшего времени | | |
| | 91. | Контрольные упражнения по грамматике | | |
| | 92. | Население Земли (работа с картой) | | |
| | 93. | Что такое Европа? (работа с картой) | | |
| | 94. | Совет Европы и молодежь (работа с текстом). | | |
| | 95. | Страноведческий конкурс (поездка в Страсбург). | | |
| | 96. | Урок домашнего чтения | | |
| | 97. | Поэтическая страничка | | |
| | 98. | Мы ведем беседу (речевые клише). | | |
| | 99. | Круглый стол: «Европа и молодежь». | | |
| | 100. | Защита творческого проекта «Будущее в руках молодых» | | |
| | 101. | Урок повторения блока № 7. Ессе | | |
| | 102. | Повторения (грамматика). Тест | | |
| | 103. | Повторения (тематический словарь). Тест | | |
| | 104. | Итоговый урок | | |
| | 105 | Повторение. Блок страноведения | | |
Содержание курса французского языка в 8 классе включает следующие тематические блоки:
1. Вводный курс (5 часов)
2. Образование. Чтение (18часов)
3. Путешествие. (8 часов)
4. Спорт. Выходной день (36 часов)
5. Охрана окружающей среды. (21 час)
6. Молодежные проблемы. (21 часов)
| Дата проведения | № урока | Темы уроков 8 КЛАСС | Кол-во часов | Коррек- ровка |
| | 1. | Вводный курс. Каникулы закончились – это было незабываемо! | 5 | |
| | 2. | Употребление основных глагольных форм | | |
| | 3. | Контрольные упражнения по грамматике. | | |
| | 4. | Урок домашнего чтения. | | |
| | 5. | Урок повторения вводного курса. Тест | | |
| | 6. | Unité 1. Лексика и речевые клише блока № 1. | 10 | |
| | 7. | Употребление наречных местоимений y, en. | | |
| | 8. | Контрольные упражнения по грамматике. | | |
| | 9. | Образование в России. | | |
| | 10. | Образование во Франции | | |
| | 11. | Изучаем расписание рабочего дня французского школьника. | | |
| | 12. | Урок домашнего чтения | | |
| | 13. | Поэтическая страничка | | |
| | 14. | Круглый стол: «Я и мое образование». | | |
| | 15. | Урок повторения блока № 1. Проверочная работа | | |
| | 16. | Unité 2. Лексика и речевые клише блока № 2. | 8 | |
| | 17. | Много читать – это естественно (беседа). | | |
| | 18. | Творчество великих французских писателей | | |
| | 19. | Урок домашнего чтения | | |
| | 20. | Поэтическая страничка | | |
| | 21. | Круглый стол: «Много читать – много знать». | | |
| | 22. | Урок повторения блока № 2. Проверочная работа | | |
| | 23. | Unité 3. Лексика и речевые клише блока № 3 (путешествие по Франции). | 8 | |
| | 24. | Imparfait (повторение). | | |
| | 25. | Поэтическая страничка | | |
| | 26. | Марсель – особый город в семье французских городов (работа с текстом). | | |
| | 27. | Эври – новый и современный город (работа с текстом). | | |
| | 28. | Урок домашнего чтения | | |
| | 29. | Страноведческий конкурс: «Знаешь ли ты города Франции». | | |
| | 30. | Урок повторения блока № 3. Тест | | |
| | 31. | Unité 4 (6). Лексика и речевые клише блока № 4 (спорт). | 21 | |
| | 32. | Подростки и спорт (итоги анкетирования). | | |
| | 33. | Вы любите спорт? (итоги интервью – опроса). | | |
| | 34. | Сослагательное наклонение (настоящее время). | | |
| | 35. | Контрольные упражнения по грамматике. | | |
| | 36. | Futur dans le passé | | |
| | 37. | Тест – контроль по грамматике | | |
| | 38. | Соответствие понятий в русском и французском языках | | |
| | 39. | Противопоставления во французском языке | | |
| | 40. | Урок домашнего чтения | | |
| | 41. | Летние и зимние виды спорта (беседа по теме). | | |
| | 42. | Известные французские спортсмены (работа с текстом). | | |
| | 43. | Известные российские спортсмены (работа с текстом). | | |
| | 44. | Олимпийские игры (аудирование). Тест | | |
| | 45. | На футбольном матче (ознакомительное чтение). | | |
| | 46. | Спортивный праздник (монологическая речь). | | |
| | 47. | Урок домашнего чтения | | |
| | 48. | Урок домашнего чтения | | |
| | 49. | Круглый стол: «Любите ли вы спорт?» | | |
| | 50. | Защита творческих проектов по теме «Чтобы стать сильным, нужно заниматься спортом». | | |
| | 51. | Урок повторения блока № 4. Проверочная работа | | |
| | 52. | Unité 5 (7). Лексика и речевые клише блока № 5 (выходной день). | 14 | |
| | 53. | Повелительное наклонение | | |
| | 54. | Тест-контроль по грамматике | | |
| | 55. | Семейный пикник (беседа). | | |
| | 56. | Увидеть Францию за 3 часа (аудирование). Тест | | |
| | 57. | Добро пожаловать в парк «Астериск» (работа с текстом). | | |
| | 58. | Урок домашнего чтения | | |
| | 59. | Поэтическая страничка | | |
| | 60. | Соответствие понятий в русском и французском языках | | |
| | 61. | Противопоставления во французском языке. Тест | | |
| | 62. | Выходной день в Мак Дональд (особенности кухни, новая лексика). | | |
| | 63. | Урок домашнего чтения | | |
| | 64.. | Круглый стол: «Как вы проводите выходной день». | | |
| | 65. | Урок повторения блока № 5. Проверочная работа | | |
| | 66. | Unité 6 (8). Лексика и речевые клише блока № 6 (природа). | 21 | |
| | 67. | Participe passé | | |
| | 68. | Указательные местоимения | | |
| | 69. | Контрольные упражнения по грамматике | | |
| | 70. | Тест по страноведению | | |
| | 71. | Моя планета смотрит на меня (работа с текстом). | | |
| | 72. | Обитатели моря (беседа с опорой на высказывания). | | |
| | 73. | Мы собрались отдыхать в лес (монологическая речь). | | |
| | 74. | Технический прогресс (работа с текстом). | | |
| | 75. | Красная книга (беседа). | | |
| | 76. | Национальные парки (ознакомительное чтение). | | |
| | 77. | La Cité – остров науки и индустрии (аудирование). Тест | | |
| | 78. | Город, в котором я живу (монологическая речь). | | |
| | 79. | Соответствие понятий в русском и французском языках | | |
| | 80. | Противопоставления во французском языке | | |
| | 81. | Охрана природы – долг и обязанность каждого (беседа). | | |
| | 82. | Урок домашнего чтения | | |
| | 83. | Урок домашнего чтения | | |
| | 84. | Поэтическая страничка | | |
| | 85. | Круглый стол «Что будет с нашей планетой Земля». | | |
| | 86. | Защита творческих проектов по теме: «Земля – дом, в котором я живу». | | |
| | 87. | Урок повторения блока № 6. Проверочная работа | | |
| | 88. | Unité 7 (9). Лексика и речевые клише блока № 7 (Европа и молодежь). | 21 | |
| | 89. | Согласование времен: план настоящего времени | | |
| | 90. | Согласование времен: план прошедшего времени | | |
| | 91. | Контрольные упражнения по грамматике | | |
| | 92. | Население Земли (работа с картой) | | |
| | 93. | Что такое Европа? (работа с картой) | | |
| | 94. | Совет Европы и молодежь (работа с текстом). | | |
| | 95. | Страноведческий конкурс (поездка в Страсбург). | | |
| | 96. | Урок домашнего чтения | | |
| | 97. | Поэтическая страничка | | |
| | 98. | Мы ведем беседу (речевые клише). | | |
| | 99. | Круглый стол: «Европа и молодежь». | | |
| | 100. | Защита творческого проекта «Будущее в руках молодых» | | |
| | 101. | Урок повторения блока № 7. Ессе | | |
| | 102. | Повторения (грамматика). Тест | | |
| | 103. | Повторения (тематический словарь). Тест | | |
| | 104. | Итоговый урок | | |
| | 105 | Повторение. Блок страноведения | | |