Творческое объединение «Краеведение» как средство развития интереса обучащихся к изучению родного края посредством фотографии

Толкачева Светлана Михайловна,

педагог дополнительного образования

Центра цифрового и

гуманитарного профилей «Тока роста»

МБОУ Заворонежской СОШ

Мичуринского муниципального округа

ТВОРЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «КРАЕВЕДЕНИЕ»

КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА ОБУЧАЩИХСЯ

К ИЗУЧЕНИЮ РОДНОГО КРАЯ

ПОСРЕДСТВОМ ФОТОГРАФИИ

Вот уже третий год на базе Центра цифрового и гуманитарного профилей «Тока роста», организованного на базе МБОУ Заворонежской СОШ Мичуринского МО, работает творческое объединение «Краеведение». В его основе лежит изучение родного края посредством фотографии.

В тоже время творческое объединение - это комплексное средство всестороннего развития личности. Активное познание родного края, его природных богатств, культуры и истории, обеспечивает комплексный подход в воспитании, положительно воздействует на все сферы личности: интеллектуальную, эмоциональную, физическую, волевую и нравственную.

Работа объединения  начинается с простейшего, сначала проводится  изучение местного материала, которое исходит из требований краеведческой тематики программы; далее прорабатывается краеведческая литература, в которой рассматривается история села, города, области, их география и т.д.; изучение архивных документов, памятников истории, культуры или природы во время экскурсий или посещения музеев; обработка, систематизация и оформление материалов, проведение выставок, создание проектов, мероприятий.

Данная работа позволила сопоставить имеющийся жизненный опыт детей с новыми знаниями, выработать активную жизненную позицию, максимально реализовать имеющиеся творческие возможности и практически применить полученные знания и опыт.

Наибольшую значимость в воспитании ценностного отношения к своей малой родине у обучающихся имели такие формы работы как экскурсия на природу, в музей, проектная деятельность.

Особенно важным оказалось то, что родители выступали в роли организаторов экскурсий и походов, принимали участие вместе с детьми в социально-значимых акциях, помогали добывать информацию.

В итоге, появилась общая заинтересованность между родителями и детьми, появилась совместная деятельность, возникли общие интересы, что способствует формированию высоконравственной, активной, духовно-обогащенной личности, которая способна принимать судьбу страны, как свою собственную, воспринимать свою малую и большую Родину как высшую ценность.

Программа творческого объединения «Краеведение» построена таким образом, что темы изучаются блоками (модулями), которые в свою очередь можно взаимозаменять. Параллельно изучению краеведения проходит обучение основам фотографии.

В настоящее время фотография – это один из наиболее доступных и популярных видов искусства. Если раньше снимали на пленочные фотоаппараты и прибегали к сложным химическим процессам для получения фотографий, то сегодня каждый из нас может сделать красивое фото с помощью смартфона или цифровой камеры. Но чтобы создать настоящее произведение искусства, нужно не только техническое мастерство, но и творческий подход.

Фотография – это не просто фиксация момента, это возможность передать свои эмоции и чувства через изображение.

Поэтому моя цель - научить ребят видеть красоту и уметь ее запечатлеть.

Занятия в творческом объединении включают теоретическую подготовку по технике фотосъемки, фотоаппаратуре и аксессуарам, основам композиции и компоновки кадра, методах и способах обработки графических изображений. Дети узнают о том, как свет, цвет и тени влияют на качество фотографии, знакомятся с основными жанрами фотографии, работами классиков и современников в области фотоискусства.

Одним из ключевых моментов в фотографии, помимо самого процесса съёмки, является обработка полученного изображения.

Весьма важная операция при обработке фотографии - кадрирование, то есть вырезание из первоначального снимка удачно скомпонованного фрагмента. Не менее важны операции по коррекции яркости и контрастности.

Многочисленные фильтры реализуют специальные эффекты - цветокоррекцию, повышение четкости и размытие изображения, геометрические искажения и многое другое.

Я считаю, что главное для начинающих фотографов — не бояться экспериментов. Не обязательно читать горы книг из страха сделать что-то не так, наоборот, надо дать себе свободу творчества. Не обязательно иметь продвинутый фотоаппарат, чтобы создавать волнующие душу снимки. Не надо ограничивать себя какими-то рамками и правилами, полет фантазии — вот чем следует руководствоваться. А с практикой придет и мастерство.

Основной целью изучения курса является формирование навыков и умений в использовании фотоаппарата, видеокамеры, построении композиции, изучение основ фотографии, профориентация учащихся.

 С этой целью мы организуем походы и экскурсии, посещаем различные мероприятия, где мы не только получаем необходимые знания по краеведению, но и с помощью фотосъемки закрепляем полученные знания и навыки.

Кроме того, для популяризации фотоискусства и освещения своей деятельности создано социальное сообщество «В объективе родной край» в сети Интернет https://vk.com/v_objektive68 , где ребята делятся своими интересными работами.

Творческое объединение «Краеведение» работает на стыке нескольких направлений: патриотического, исторического, технического, научного и позволяет обучающимся близко познакомится с историй родного края и процессом фотографии. В объединении ребята связаны общими интересами, учатся извлекать полезные знания, принимать самостоятельные решения, решать творческие задачи.

Только в творческом коллективе ребята вырастают, не приспосабливаясь к жизни, а преобразуя ее вокруг себя.

Специфика объединения позволяет развивать такие черты характера, как усидчивость, собранность, целеустремленность, коммуникабельность. Ребенок тренируется в решении проблемных ситуаций, идет становление его характера. Занятие фотографией помогает им обрести уверенность, почувствовать свою ценность, найти свое место.

Таким образом, занятия по программе дополнительного образования «краеведение» способствуют самореализации обучающихся, приобретению ими коммуникативных навыков, повышению мотивации к изучению истории своего родного края, расширению кругозора, развитию речи и обогащению словарного запаса, возникновению чувства сопричастности к истории своего села, народа, страны.

Знания и умения, приобретенные в результате освоения курса, обучающиеся могут применить в различных областях знаний, а также они являются фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства, например, в области трехмерного моделирования и анимации.