Творческий проект "Русская изба: её загадки"

Министерство образования Российской Федерации

МОУ Харатская средняя общеобразовательная школа

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Русская изба: её загадки»

Подготовил:

Макаров Н.В.,

учитель технологии

с. Харат 2024

Оглавление

1. Введение

Цель проекта: знакомство с духовной культурой русского народа на примере строительства русской избы.

Задачи:

- изучить научную литературу в аспекте изучаемой темы;

-выявить, узнать традиции строительства избы;

- выяснить, как назывались особенные места в русской избе;

- познакомиться с мебелью и кухонной утварью русской избы;

- посетить школьный музей;

-выполнить макет русской избы;

-разработать пошаговую инструкцию для создания макета русской избы.

Для решения поставленных целей и задач в работе использованы следующие методы и приёмы:

Словесный: поиск и обработка необходимой информации из разных источников;

Поисковый: экспедиция по селу – поиск на улицах села сохранившихся старинных деревянных домов с образцом врубки в «обло»;

Практический:

- разработка пошаговой инструкции для создания макета русской избы и создание собственного макета;

Актуальность нашего проекта заключается в том, чтобы изучить ещё одну страницу истории родного края –быт наших предков-сибиряков, изучить их наследие, внести свой вклад в сохранение этого духовного наследства – любви человека к своему дому, которое передаётся нам из поколения в поколение, узнать традиции деревянного зодчества предков.

Предмет исследования проекта: особенности русской избы.

Объект исследования проекта: русская изба.

Гипотеза проекта: в строительстве и обустройстве русской деревянной избы проявилась мудрость и богатый опыт, умения наших предков.

Работа над проектом включает две основные стороны исследования: теоретическую и практическую. Первая–изучение теоретического материала по вопросам проекта: изучение научной литературы в аспекте изучаемой темы, выявление традиций строительства избы, выяснение, как назывались особенные места в русской избе, знакомство с мебелью и кухонной утварью русской избы.

Вторая – изготовление макета русской избы с применением врубки в «обло» (с остатком бревна)- полукруглая выемка в нижней части бревна.

1. Русская изба и её загадки

«Русь деревянная – края дорогие.

Здесь издавна русские люди живут.

Они прославляют жилища родные…»

(слова из стихотворения)

«Деревня моя, деревянная, дальняя…»

(слова из песни)

В древние времена Русь была деревянной, потому что русские люди, живя в тайге, издавна для своих семей строили себе жилища из круглых брёвен. Они и назывались избами. В словаре С.И. Ожегова дано такое толкование: «Изба – деревянный крестьянский дом».Так и велось на Руси издавна: дед отца учил рубить избу, отец – сына, а сын – своего сына. Считалось, что дерево полезно для здоровья человека. Крестьянскую деревенскую избу крестьянин рубил на века. Главной частью любого крестьянского дома была комната с печью. Поэтому и называли постройку–изба. Это слово происходит от древнеславянского «истьба». «Истьбою» назывался отапливаемый сруб жилого дома. Без печи– нет избы, то есть избой изначально называлась отапливаемая часть дома. Слово «изба» имеет синоним «истопка», мы предположили, что оно связано с глаголами «топить», «истопить», то есть изба – это отапливаемое строение.

Русскую избу называли родной, родимой, как называли близкого человека. Изба, дом связаны с такими понятиями как жизнь, добро, родная земля. Изба – это не просто жильё для человека, это и родина, и семья, и любовь к своему дому, которая передаётся от поколения к поколению. Жилища в селе, деревне раньше назывались избами, а в городе – домами величались.

3.Теоретическая часть.

3.1.Секреты строительства русской избы.

Раньше не говорили –строить избу, говорили рубить избу, поэтому и основу дома называли сруб. О том, как выбирали лес для строительства избы и как её рубили нам рассказал старожил села Носков Михаил Георгиевич 1950 года рождения: «Раньше каждое дерево простукивали. Если ствол гудит, значит, годится, отзовётся на удар глухо, не гудит – значит внутри гнилой. Рубили только плотные сухие деревья. Лес для брёвен рубили зимой, в январе-феврале. Во-первых, зимой «сока в деревьях нет». Во-вторых, чем мороз сильнее, тем больше он влаги из дерева выжимает. Значит, брёвна для избы будут сухие, стойкие. Брёвна рубили топором. Зубья пилы дерево рвут, а топор древесину куёт, уплотняет, поэтому дерево становится прочным, снег и дождь ему нипочём.

На сруб шли хвойные деревья, так как они прямые, стройные, смолистые и не гниют. Лиственница шла на нижние венцы избы, что ближе к земле, к сырости, повыше венцы рубили из ели. Самый нижний, первый, он и самый важный венец в срубе назывался окладной. Под каждый угол избы вкапывали камни или смоляные комли толстых деревьев, в народе их называли «стулья», вот на них и клали окладной венец.

В самый верхний венец сруба врубали толстый брус, назывался он в нашей деревне –мотня, он поддерживал половицы на потолке, делались половицы из половины брёвен. Одна половина бревна шла на потолок, вторая – на пол. Мотня проходила поперёк всей избы».

По воспоминаниям старожилов, под мотню подтыкали найденный от бороны зуб, считалось, что после этого не заведутся в избе клопы, тараканы, блохи. К мотне прибивался крюк, на который подвешивали очеп с зыбкой. В ней спал маленький ребёнок.

Я беседовал со своей бабушкой Коваленковой Антонидой Петровной, она старожил села, родилась в 1938 году. Вот что она мне рассказала: «Изба представляет собой прямоугольный или квадратный сруб. На стены избы шёл круглый лес, брёвна укладывались рядами, каждый ряд называется венец. По углам брёвна связаны врубками: в «обло» (с остатком) или в «лапу» (без остатка). Венцы соединяли в паз. Чтобы не проходил воздух, в пазах прокладывали болотный мох, а потом конопатили, мох убивал бактерии. Раньше избу строили без единого гвоздя, её можно было разобрать и перевезти на другое место. Можно заменить сгнившее бревно, не разбирая всей постройки. Рубили избу помочами, помогали мастера, плотники, соседи. Помогала вся деревня. За работу денег не давали, но кормили обязательно. Не отказывали в помощи тому, когда строился кто-то другой.

Раньше было на дворе очень холодно, поэтому скота мы держали в доме. Вот представь, что в маленькой русской избе, о которой ты меня спрашиваешь, жила свинья с поросятами, маленькие телята, а в курятнике находились курицы.

Ещё могу рассказать о том, что в каждой деревне в старину были посиделки, они устраивались в какой-нибудь избе. Мы пели частушки, плясали. Но надо было и работать на посиделках – родители давали задания. Парни плели лапти, шили обувь, делали посуду из коры деревьев: туески, чумашики, а девушки пряли пряжу на пряхах, вышивали. На полу в каждой избе лежали домотканые «дорожки-полосатины».

Много примет-загадок было связано с выбором места под дом. Крестьяне рубили свои дома ближе к воде, лесу на высоком, сухом месте. Старожил села Зверева Галина Дмитриевна, ей 91год, раскрыла некоторые загадки, связанные со строительством избы. «Раньше старики по-своему проверяли место под избу: пускали домашнее животное–корову, где она ляжет, там и избу руби. Ещё под сковородку клали клочок шерсти, проверяли. Если шерсть не мокрая, значит место сухое. Она рассказала о том, что под брёвна первого венца, под подушки окон, под матню укладывали деньги, шерсть, зерно, люди верили, что это принесёт тому, кто будет жить в избе, богатство, семейное тепло. Рубили и ставили избу так, чтобы окна выходили на солнечную сторону, «чтобы в избе весело было. Старики старались рубить избу в новолуние. В одной деревне двух одинаковых домов не было. В русской избе под одной крышей жили несколько поколений. Семьи раньше были большими по 12 ребятишек, и всем хватало места. Очень почитали старших в семье».

3.2.Виртуальная экскурсия по русской избе.

В своей сказке А.С.Пушкин так её описывает «И царевна очутилась в светлой горнице; кругом лавки, крытые ковром, под святыми стол дубовый, печь с лежанкой изразцовой…» Сначала попадали в сени. Чтобы сберечь тепло, крестьяне делали двери в избу низкие и был высокий порог. По высоте дверь была ниже роста человека, поэтому приходилось склонять голову при входе в избу или снимать шапку. По воспоминаниям старожилов, дверь по периметру обивалась квитками, сделанными из осоки. Изба состояла из одной комнаты и сеней. Обязательно у русской избы было крыльцо. Оно было просторным и высоким, делалось на столбах. Вдоль стен в избе располагались лавки, на них не только сидели, но и спали. У дверей стояла лавка «коник», здесь работал хозяин дома. Над лавками делали полки, где хранились предметы домашнего обихода. Возле лавок стоял большой стол-курятник, здесь зимой жили курицы. Всё было не крашено, скребли ножом и смывали водой или мыли песком. На столе стоял самовар, за которым собиралась большая крестьянская семья. Почётное место занимал отец, справа от хозяина на лавке рассаживались сыновья, слева –женская половина. Есть начинали только после того, как скомандует хозяин. В избе были топчаны, на них спали взрослые, под потолком делали полати-настил из досок, здесь было тепло, поэтому спали дети. В каждой избе был сундук, деревянный или кованый, в него складывали бельё, одежду. Делали их из дерева, обивали железными полосками и даже разрисовывали. Девушки собирали в сундук приданое. В богатой семье было много сундуков.

3.3. «Припечные жители» и кухонная утварь в избе

В каждой избе был ткацкий станок, у нас в селе он назывался красна. На нём ткали женщины половики из дранок и расстилали их по полу.

Самым главным местом в крестьянской избе считался красный угол, это было и самое почётное место в избе. Он находился с восточной стороны избы. Назывался он ещё и божьим, так как здесь располагалась божница, специальная полочка для икон, иконостас. Его украшали вышитыми полотенцами. Здесь молились, трапезничали, благословляли. Здесь находились не только иконы, но и Библия, свечи, сюда ставили веточки освящённой вербы в Вербное воскресенье или веточки берёзы в Троицу .Это было и самое почётное место в избе. Званый гость находил глазами красный угол, входя в избу. Он снимал шапку, трижды крестился, кланялся образам, только потом здоровался с хозяевами.

Под святыми стоял стол. Это ладонь божья ,говаривали в народе. На столе всегда была соль и каравай хлеба – символы благополучия и достатка. Говаривалась даже поговорка «Хлеб на стол, так и стол – престол, а хлеба ни куска – так и стол доска».

Особое значение имела печь в русской избе, она занимала большую площадь (третью часть избы), этот угол в избе назывался печной или «запечье» или «куть». Это была женская половина, которая отделялась занавеской. Здесь располагались полки для посуды, вёдра, чугуны, кадки. Здесь же находились и «печные жители».Здесь женщины пряли, ткали, вышивали, шили волоконную одежду. Здесь же висела зыбка. Всё в русской избе начиналось с печи. Печь отапливала избу, на ней и в ней варили еду. На печи спали, сушили лук, чеснок. В печи делали маленькие углубления, где сушили рукавицы, носки, хранили спички. Хлеб и пироги выпекали, когда печь была истоплена, угли выгреблены. Недаром говорили: «Печь нам мать родная».Печь считалась основой жизни, семейным очагом, оберегом. Она избавляла от хвори старых людей .На печи, на лежанке спали обычно старики и дети. Если человек где-то сильно замёрз, то достаточно было поспать на хорошо прогретых кирпичах печи – и вся хворь пройдёт.

У печи находился бабий кут – угол, где хозяйка занималась своими делами. В избе жили и «припечные жители», самые нужные в крестьянском хозяйстве. Среди них кочерга и ухват, кочергой разгребали угли в печи, выгребали их и складывали в угольник. Они остывали, потом ими варили самовар, накладывая их в самоварную трубу. С помощью ухвата садили в печку горшки, чугунки, потом вытаскивали из печи. Возле печи всегда находилось помело, им мели пот, это место, где были раскалённые угли. Заметали золу, только потом садили в печь хлеб. На хлебную лопату переваливали тесто их хлебных чашек и садили в печь на пот.

Украшением крестьянской избы был самовар, толстый, блестящий.

Кроме печных жителей были и берестяные. У них было своё место в крестьянской избе – косячок. Это шкаф с дверцами. Тут на полках и стояла немудрёная крестьянская посуда: лукошки, туески, чумашики, которые делали из коры берёзы. Печной угол считался грязным местом в избе, поэтому его отделяли занавеской из ситца.

Лицом дома были наличники на окнах. Особенно стали украшать дома в IXвеке с развитием производства стекла. Наличники защищали окна и не давали уйти из избы теплу. От ветра и холода были ставни. На ночь они закрывались от морозов, а в летнюю жару – от зноя. Ставни были двухстворчатые, каждая половинка делалась из одной доски. Закреплялись они вертушкой.

Русская изба – это воплощение родного мира, привязанность к дому, забота о нём у русских людей всегда считалось самым главным и добрым делом. Здесь с рождения закладывались в душе человека, ребёнка главные жизненные ценности: счастье, достаток, процветание и продолжение рода, вера в хорошее. Изба – это домашний очаг наших предков. Именно с избой связаны у человека и рождение, и свадьба. Изба – это наше наследие, доставшееся нам от предков.

4.Практическая часть.

4.1. Изготовление макета русской избы.

Для выполнения макета избы, прежде всего я заготовил «брёвна» для строительства. Ошкурил (убрал верхний слой коры). Срезал все сучки. Приготовил паклю. Заготовил тын из ивы.

Пошаговая инструкция.

Шаг 1.Научился делать врубки в «обло» (с остатком бревна)- полукруглая выемка в нижней части бревна. Положил окладной венец.

Шаг 2.Подгоняя каждое бревно в венце друг к другу, сложил стопу. «Брёвна» между собой скреплял при помощи деревянных штырьков, просверливая дырки дрелью.

Получилось строение, состоящее из четырёх стен с выпусками – концами брёвен, выступающих из сруба. Вырезал окно.

Шаг 3.Законопатил паклей пазы между брёвен.

Шаг 4. Закрыл крышу досками – драньём, которые вставлял в охлупень.

Шаг 5.Огородил избу тыном.

4.2.Техника безопасности при выполнении практической части

1. Работать в спецодежде.

2. При работе со столярными инструментами соблюдать правила безопасной работы.

3. Работать только исправным, хорошо заточенным инструментом.

4. При работе с электроинструментом соблюдать правила ТБ.

5. При работе с клеем, морилкой и сильнопахнущими материалами нужно проветривать помещение.

6. Соблюдай порядок на своём рабочем месте.

5. Заключение.

Исследовательский проект и продукты этого проекта являются наглядными и методическими пособиями при изучении темы «Русская изба: её загадки», так как даёт наглядную возможность узнать, как строили избу наши предки, продукты проекта стали экспонатами школьного музея.

В ходе работы над проектом я узнал о русской избе, о жизни предков. Узнал о традициях, обычаях строительства русской избы, убедился в том, что наши предки использовали многолетний накопленный опыт, мудрость при строительстве избы. Узнал, как назывались особенные места в русской избе, о «припечных» и «берестяных» жителях русской избы.

Работая над проектом, научился многому: находить и обрабатывать нужный материал по изучаемой теме в книгах, интернете, делать выводы, сам попробовал создать макет русской избы в школьной мастерской, проявляя своё творчество.

Составил пошаговую инструкцию строительства макета русской избы. Получили интересную информацию о загадках русской избы.

Приобрел практические навыки работы со строительным материалом-«брёвнами» – научился ошкуривать, делать врубки, укладывать венцы «брёвен», делать деревянные штырьки, работать с инструментом, заготавливать материал для тына, обносить строение тыном. Это было для меня интересным делом, настоящим мужским.

Продуктами моего проекта стали знания, умения, практические навыки, презентация к проекту, макет русской избы из брёвен, загороженный тыном.

Я убедился в том, насколько русский человек был мудрым, опытным при строительстве своего жилища, которое строил на века.

Приложение 1.

«Этапы работы над проектом»

Приложение 2.

Технологическая карта «Изготовление макета русской избы».

Приложение 3.

Оформление творческого проекта «Русская изба: её загадки».

Результат: составил план работы над проектом;

изготовил макет русской избы с хозяйственными

постройками.

Список литературы:

1. Интервью со старожилами села.

2. Новицкая М.Ю. « Родная земля».- Москва, «Дрофа» 2000.

3. А.Т.Тищенко. «Технология. Индустриальные технологии: 7 класс». -М.: Вентана-Граф, 2018.

4. В.П.Боровых. «Уроки технологии с применением ИКТ. 5-6 классы». –М.: Планета, 2016.

5. Научно-методический журнал: «Школа и производство № 1-4/ 2015.

6. Интернет – ресурсы.