Турнир весёлых математиков

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №35»

Открытое внеклассное мероприятие для 5-х классов

«Турнир весёлых математиков».

Проведен на уровне

Методического объединения учителей математики, информатики и физики.

Составитель:

Кутепова Елена Васильевна,

учитель математики

г. Прокопьевск, 2013

Цели мероприятия

Образовательные – приобщение учащихся к творческой деятельности, расширение математического кругозора, развитие логического мышления, познавательного интереса.

Воспитательные – воспитание стремления к совершенствованию знаний, преодолению трудностей, формирование чувства ответственности за результат работы, развитие культуры коллективного общения.

Развивающие - формирование приемов умственной деятельности: сравнения, аналогии, сопоставления.

Оборудование. Карточки с заданиями для команд и капитанов, чистые листы для конкурса «Художники», ручки, цветные карандаши.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Организационный момент

Классы делятся на две команды выбираются капитаны команды, ее название (девиз). Из числа присутствующих учителей (приглашенных гостей, учащихся старших классов) избирается жюри (3 человека), отвечающее и контролирующее объективность игры.

Учитель: (выходит на сцену):

Уважаемые ребята, учителя, гости! Мы собрались, чтобы стать свидетелями интересной борьбы, соревнования в смекалке, находчивости, ловкости. Недаром КВН- это клуб весёлых и находчивых. Командам мы желаем удачи и пусть победит сильнейший!

Какая лодка в море смеха,
Ложась порою в сильный крен,
Проводит свой маршрут с успехом наш КВН.
Кто там медлителен и скучен,
Как лед сползающих морей,
Поближе сядьте к сцене лучше,
Сейчас начнется КВН.

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю и смекалку.

Прошу поприветствовать команды и наше жюри аплодисментами.

1. Приветствие.

Чтоб в КВН не нарушать порядок – приветствия ваши мы выслушать рады.

На конкурс приветствия приглашается команда 5 а класса.

На конкурс приветствия приглашается команда 5 б класса.

Выступление команд оценивается по 5-ти бальной системе.

2. Разминка.

Чтоб в КВН прошло все без заминки – его мы начнем, ну конечно, с разминки.

Условия разминки состоят в том, что каждый участник по очереди отвечает на вопросы и как бы передаёт эстафету следующему участнику.

Жюри за каждый правильный ответ ставит 1 балл.

Три четыре начинаем.

Команда 5А

1. Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?(8)

2. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

3. У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)

4. Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)

5. Сколько единиц в дюжине? (12)

6. Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы)

7. Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)

Команда 5Б

1. Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (5кг)

2. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)

3. Какие два числа меньшие 10, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)

4. Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)

5. Какое число приказывает? (Три)

6. Сколько разных букв в названии нашей страны? (5)

7. Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)

Жюри подводит итоги.

3. Решаем вместе.

Каждой команде предлагается решить пример. Команда самостоятельно выбирает тактику своих действий таким образом, чтобы решить быстро и правильно.

(1218 : 3 + 3785 x 68) x (371 + 23 x 78 – 2165)

Жюри за правильно выполненное задание ставит 1 балл + плюс команда, которая первая завершит конкурс получает плюс 2 балла к своему результату. Максимум можно получить 3 балла.

Пока команды решают пример - проводится игра с болельщиками. (см. приложение)

4. Конкурс капитанов.

Кто в школе смог быть капитаном,
Тому открыты все пути:
Владеть он будет океаном,
Воздушным, водным и земным!

(Каждому капитану выдаются карточки).

1.Задание: Греческий крест (около 500 г. до н.э.) Название этой фигуры связано с тем, что древние греки чертили такой крест на хлебах, считая его символом жизни.

Разрежьте крест как показано пунктиром и соберите из него квадрат. Побеждает та команда, которая первая справится с задачей.

2.Задание:

1 К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз)

2. Арбуз стоит 20 рублей и еще пол-арбуза. Сколько стоит арбуз? (40 рублей)

На выполнение капитанам отводится 5 мин.

Жюри за каждое правильно выполненное задание ставит 1 балл + плюс команда, которая первая завершит конкурс получает плюс 2 балла к своему результату. Максимум можно получить 4 балла.

5. Художники.

Конкурс проводится во время состязаний капитанов. Команде необходимо нарисовать картину, используя только математические фигуры, символы, знаки, цифры и т.д.

На выполнение отводится 5 мин.

Жюри оценивает оригинальность выполнения задания по 5 бальной системе.

6. На внимательность.

Конкурс проводится в 2 этапа.

Жюри за каждый правильный ответ на вопрос ставит 1 балл. Максимум можно получить 4 балла.

Первый этап: всем командам одновременно на 3 сек. показывается карточка. Задание: найти сумму чисел. (На карточке нарисованы квадрат, круг и треугольник. В них соответственно числа: 9, 4, 3).

На самом деле задаются следующие вопросы:

- Какое число записано в квадрате? (9)
- В какой фигуре записано число 4? (круг)
- Какая фигура стоит последней? (треугольник)

Второй этап: читается отрывок из стихотворения К.И.Чуковского “Мойдодыр”.

Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка, ускакала от меня.
Я – за свечку, свечка – в печку,
Я – за книжку, та – бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,
Но пузатый от меня убежал, как от огня!
Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом
завертелось, закружилось и помчалось колесом?
Утюги за сапогами, сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами, кочерга за кушаком.
Всё вертится, всё кружится и несётся кувырком!..

Вопрос: сколько предметов убежало от грязнули? (11)

7. Спортивная математика.

Вы, наверное, уже засиделись и хотите размяться! Сейчас вам будет предоставлена такая возможность.

(Помощники прикрепляют на спины членов команд карточки с различными числами. Причём, каждый участник не знает, какое число прикреплено ему на спину Задача каждой команды: как можно быстрее построиться по порядку номеров. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

8. Домашнее задание.

Каждой команде нужно показать в виде пантомимы какую-нибудь пословицу или поговорку, в которой встречаются числа. Игроки других команд и болельщики должны отгадать пословицу или поговорку:

• Семеро одного не ждут.

• Один в поле не воин.

• Семь раз отмерь - один отрежь.

• Старый друг лучше новых двух. и т. д.

Жюри оценивает качество, оригинальность, доступность по 5 бальной системе.

Вот закончилась игра.
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?

Слово жюри. Подведение итогов.

Заключительное слово учителя:

Везде математика: в шуме моторов,
В вращении размеренном мощных турбин,
Она в показаньях точных приборов,
В расчетах и планах, в работе машин,
Корабль с ней в море дорогу находит,
С ней штурман по трассе ведет самолет,
Строитель плотину для ГЭС возводит
И спутники свой совершают полет.

И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы, математика, искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов.

Утраивайте свои силы, объем знаний возводите в n-ую степень, из всех неудач и промахов извлекайте только положительный корень, а на мир смотрите через призму доброты и гуманности. Всего вам доброго!

ПРИЛОЖЕНИЕ

Задания для болельщиков.

1. К серой цапле на урок прилетело 7 сорок.
А из них лишь 3 сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок прилетело на урок ? (4)

2. Я, Серёжа, Коля, Саша – волейбольная команда.
Женя с Игорем пока – запасных два игрока.
А когда подучатся, сколько нас получится? (6)

3. Мы – большущая семья, самый младший – это я.
Сразу нас не сосчитать!
Юра, Шура, Клаша, Саша и Наташа тоже наша.
Мы по улице идём, говорят, что детский дом.
Сосчитайте поскорей, сколько нас в семье детей? (6)

4. Сидят рыбаки, стерегут поплавки.
Рыбак Корней поймал 13 окуней,
Рыбак Евсей – 4 карасей,
А рыбак Михаил двух сомов изловил.
Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? (19)

5. Что за цифра акробатка? Если на голову встанет –
Ровно на 3 меньше станет. (9)

6. Он давно знакомый мой, каждый угол в нём прямой,
Все 4 стороны одинаковой длины.
Вам его представить рад. Как зовут его? (Квадрат)

7. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)

8. Мальчик лёг спать в 8 часов вечера, поставив будильник так, чтобы он прозвенел в 9 часов утра. Сколько времени проспит мальчик? (1)

9. Когда Коля и Толя были маленькими, они часто пугались, и от страха у них по спинам бегали мурашки. У Коли по спине бегало 27 мурашек, а у Толи на 3 мурашки больше. Сколько всего мурашек бегало по спинам у мальчиков? (57)

10. Первое – цифра – она в середине,
Буква сначала и буква с конца.
В целом – леса, города и равнины,
К целому – полны любовью сердца. (Родина.)

Жюри за каждый правильный ответ ставит 1 балл.