Трудовое направление воспитания:

5

23.04.2024г Выступление на очном семинаре в КИПК в рамках регионального проекта «Воспитание маленького человека большой страны».

Трудовое направление воспитания:

«Ранняя профориентация дошкольников в семейном клубе «Дружная семейка» (социальное партнерство с учреждениями Северо-Енисейского района) (5-6 лет)

А.Р. Абмаева, воспитатель МБДОУ

«Северо-Енисейский детский сад №5»

В образовательной педагогической практике представлена деятельность педагогического коллектива МБДОУ №5 по воспитанию патриотических чувств через краеведческий материал о своей малой Родине средствами музейной педагогики в эффективном взаимодействии с родителями и учреждениями Северо-Енисейского района. Актуальность: Одним из эффективных средств знакомства воспитанников с краеведческим материалом о своей Малой Родине является музейная педагогика. Мы убеждены, что воспитание патриотизма невозможно без участия семьи, актуальность нашей практики подтверждают нормативные документы:

- Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей (пункт 3.3.3.ФГОС ДО)

- Поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности рассматривается в Стандарте в качестве условия поддержки индивидуальности и инициативы детей, необходимого для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста (Пункт 3.2.5 ФГОС ДО)

- В законе «Об образовании» ст.44 определены права, обязанности и ответственность родителей за образование ребенка. Для осуществления качественного образования необходимо создать единое образовательное пространство «семья - детский сад» для их равноправного и заинтересованного партнерства. Законе об образовании, Федерально-образовательная программа, ФГОСДО.

▲Цель: Повышение интереса у детей дошкольного возраста и их родителей к изучению истории и особенностей Малой Родины через поисково – исследовательскую деятельность; содействие сохранению историко-культурного наследия и уникальности Северо-Енисейского района.

Задачи, средства, результаты реализации практики:

▲Задача 1: Активизировать работу клуба выходного дня «Дружная семейка» для эффективного сотрудничества с семьями;

Средства реализации 1 задачи: организован семейный клуб «Дружная семейка», его цель- повышение родительской компетенции через участие в экскурсиях семейного клуба «Дружная семейка» в учреждения образования культуры и спорта Северо-Енисейского района, встречи с интересными людьми (знакомство с профессиями родителей и знаменитых людей - североенисейцев), педагоги ведут фиксацию активности родителей в мероприятиях, экскурсиях семейного клуба «Дружная семейка», проводят мониторинг.

Результат к задаче 1: повысилась активность родителей через участие в мероприятиях семейного клуба за 3 года на 30% (2020 год – 40 %, 2023год – 70 %), повышается родительская компетентность родителей (результаты опроса), ранняя профориентация воспитанников – дети знакомы с профессиями родителей, художников, писателей, поэтов, героев Северо-Енисейского района.

▲Задача 2. Организовать развивающую предметно-пространственную микро - и макросреду в ДОУ;

Средства реализации 2 задачи: в МБДОУ №5 в каждой возрастной группе созданы патриотические центры, в старшей группе «Музей в чемодане» (воспитатель: Панкова Е.А.), в детском саду организован мини-музей «Северо-Енисейский район – золотое сердце Сибири». В пополнении нашего музея участвуют дети с родителями, обязательно учитывается детская инициатива. В мини - музее детского сада оформляются экспозиции при эффективном участии родителей, воспитанников, педагоги совместно с родителями и детьми разрабатывают и реализуют проекты по благоустройству летней и зимней территории.

Результат к задаче 2: Разработан тематический план, закреплены педагоги ответственные за оформление каждой экспозиции по следующим направлениям:

- символика Северо-Енисейского района, Красноярского края, России;

- богатства северной тайги (природный и животный мир);

- достопримечательности, история, культура, традиции родного района;

- быт и культура коренных жителей – эвенков, народов Сибири:

- известные люди, прославившие район (художники, поэты, писатели, спортсмены, герои).

На базе музея проводиться образовательная деятельность, дети старших групп передают знания в качестве – экскурсоводов для гостей детского сада и младших воспитанников. Территория МБДОУ №5 – отражает культуру и традиции региона – фотоотчет систематически размещается на сайте МБДОУ №5.

▲Задача 3.Сформировать у детей и родителей мотивацию для добывания знаний о районе;

Средства реализации 3 задачи: для воспитания патриотических чувств, повышения педагогами у воспитанников и родителей мотивации к изучению своей Малой Родины через краеведческий материал применяются: метод проектной, экспериментально-исследовательской деятельности и технология коллективной образовательной деятельности (методики: «Взаимотренаж», «Схематизация», «Взаимопередача тем», «Взаимообучение практическим действиям»)

Результат к задаче 3: реализация принципа «содружество технологий» позволило организовать образовательный процесс с детьми с учетом их инициатив: дети готовят сообщения по собственному выбору в рамках проектов, реализуемых в своей возрастной группе; в ДОУ создана методическая копилка: дидактических игр по темам «Государственные символы России», «Народы России», «детских сообщений, которые используются для проведения образовательных мероприятий, оформляются выставки в музее с участием детей и родителей: «Наш поселок в будущем», «История золотодобычи в Северо-Енисейском районе», «Символика района, Красноярского края, России»; созданы макеты: «Достопримечательности Северо-Енисейского района», «Северо-Енисейский – безопасный поселок», «90 лет Северо-Енисейскому району», « Парад Победы на Красной площади». На базе музея педагогами проводиться образовательная деятельность, а также экскурсии для младших детей, гостей ДОУ, экскурсоводами являются воспитанники старших групп; 80% семей – активные партнеры совместной проектной деятельности.

▲Задача 4.Формировать любовь к природе, истории и культуре, гордость за достижения родного района.

Средства реализации 4 задачи: организация патриотических праздников в соответствии с календарным планом программы воспитания МБДОУ №5; встреч с интересными людьми: художниками, поэтами, спортсменами, героями боевых действий, участниками военно -патриотического клуба «Амаки»; участие в акциях добрых дел благотворительных ярмарках в помощь бойцам СВО, детям с ОВЗ, организуемых в районе: «Письмо солдату», «Единство, братство, сила в тебе, моя Россия!»; «Доброкрышечки», «Солнышко в ладошках».

Результат к задаче 4: создана база данных: сценарии мероприятий, мастер-классов патриотической направленности; презентации по разным направлениям: символика, богатства северной тайги, достопримечательности, история, культура, традиции родного района, быт и культура коренных жителей – эвенков, известные люди, прославившие район. Материалы находятся в открытом доступе для осуществления образовательной деятельности педагогами. Фото – отчеты и видео-материалы событийных мероприятий представлены на сайте МБДОУ №5.

Наша практика «Формирование патриотических чувств через краеведческий материал о своей Малой Родине представлялась педагогами МБДОУ №5 Е.Д. Бектяшкиной, Н. В. Левакиной в рамках Всероссийского конкурса краеведов, работающих с молодежью (сертификаты 2020-2022г), на Всероссийском конкурсе «Педагогические таланты России» (диплом 1 степени 2021г), в рамках юбилейной Школы раннего патриотического воспитания (благодарности, благодарственное письмо коллективу 2022 год).

Наша практика реализуется более 10 лет, имеются стабильные результаты: выстроена модель социального партнерства, налажено эффективное взаимодействие с социально-значимыми учреждениями района, организуются экскурсии, ежемесячно их посещают 65% родителей, повышая свою компетентность, 85 % семей – активные участники муниципальных конкурсов, проектов по благоустройству групп и территории ДОУ. Дети – участники детской научно-практической конференции исследовательских и творческих проектов, посвященной юбилейным датам района.

Практика развивается: расширяется партнерство с Домом Народного Творчества «Узоры Севера», организуются встречи с участником ремесленного форума северных территорий Красноярского края Н. В. Никоновой, председателем фонда общественных инициатив «Золотое сердце». В 2022-2023 учебном году осуществляем рекомендации экспертов ЦНППМ КК ИПК – развитие музейной педагогики через обновление музейных экспозиций с учетом выбранных направлений практики. С октября 2022 года МБДОУ №5 размещаем информацию о мероприятиях патриотической направленности в мессенджере «В-Контакте» автономной некоммерческой организации «Центр патриотического воспитания детей и молодежи «МИР». #Раннеепатриотическоевоспитание #КрасноярскийКрай #Родина #Семья #Дети https://vk.com/provocpitanie.

Ссылки на материалы практики:

▲https://mbdou-seniseiskij.nubex.ru/6395/ - проектная деятельность;

▲ https://mbdou-seniseiskij.nubex.ru/6373/ - практики в РАОП и семейные клубы;

▲https://clck.ru/34HfAL - формирование патриотических чувств через краеведческие материалы о своей Малой Родине 2020-2021-2022 год;

▲clck.ru/34HfGg - Празднование 90- летнего юбилея Северо-Енисейского района;

▲clck.ru/34HfXc – музей в ДОУ;

▲https://vk.com/club211959405 - страница МБДОУ №5.

Представлялась практика в рамках РМО воспитателей Северо-Енисейского района, в межмуниципальной онлайн-конференции по теме: «Музейная педагогика (патриотическое воспитание дошкольников)»

Мини-музей в МБДОУ №5

«Северо-Енисейский район – золотое сердце Сибири»

Тематика «Русская народная горница», «Северо-Енисейский район – моя малая Родина», «Эвенки – коренное население Сибири»

Встреча с художником Северо-Енисейского района: Т.Г. Рубинис