Тридевятое царство

Программа воспитательной работы в начальной школе

«ТРИДЕВЯТОЕ ЦАРСТВО»

Разработала: Орлова Марина Анатольевна , классный руководитель начальных классов МОУ «Сланцевская СОШ№1»

г. Сланцы 2015-16г

АКТУАЛЬНОСТЬ

• Что составляет главную заботу земледельца? Семена для будущего урожая. Это для него основная ценность. И как бы ни было голодно и плохо, крестьянин никогда не проест эти семена, убережет их от порчи и потравы. Дети — те же семена, в которых закодирована судьба Отечества, да только ли его - судьба всех землян.

• Для полноценного развития ребенка необходима целенаправленная воспитательная работа учителя и процесс воспитания должен осуществляется с особой осторожностью, иначе потери от такого воспитания невосполнимы.

ЦЕЛЬ

Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов воспитанников в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями, конкурентно-способной в будущей жизни.

ЗАДАЧИ

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Классный руководитель

Обучающиеся

Родители

Школа

УРОВНИ ВОСПИТАННОСТИ

Первый уровень

Второй уровень

Третий уровень

ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

любящий свой народ, свой край и свою Родину;  

выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

уважающий и принимающий ценности семьи и общества; 

доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать  свою позицию, высказывать свое мнение;

владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ

ПРИНЦИП ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

ПРИНЦИП ТВОРЧЕСТВА И УСПЕХА

ПРИНЦИП ДОВЕРИЯ И ПОДДЕРЖКИ

ПРИНЦИП ОТКРЫТОСТИ

ПРИНЦИП ЦИКЛИЧНОСТИ И СИСТЕМНОСТИ

ПРИНЦИП ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

"Нравственность"

Цель

Задачи:

Формы реализации:

"

Цель

Задачи:

Формы реализации:

"Интеллект"

Цель:

Задачи:

Формы реализации: участие в предметных олимпиадах; викторины; интеллектуальные марафоны; информационные классные часы; читательские конференции; выпуск стенгазет

"

Цель

Задачи:

Формы реализации: контроль за выполнением общего распорядка дня; подвижные игры на свежем воздухе; тематические викторины, устные журналы, выставки рисунков; спортивные соревнования, праздники; походы в лес

"Творчество"

Цель

Задачи:

Формы реализации

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1класс

«Жили-были…»

2 класс

«Три желания»

3 класс

«Семь испытаний»

4 класс

«Сказка – ложь, да в ней намёк…»

Работа с родителями

Основные направления

Формы работы с семьёй

Психолого - педагогическое просвещение родителей

родительские университеты

индивидуальные и тематические консультации

тренинги

конференции

Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс

родительские собрания

дни творчества

открытые уроки и внеклассные мероприятия

помощь в организации и проведении внеклассных дел и в укреплении материально - технической базы школы и класса

Участие в управлении учебно-воспитательным процессом

участие родителей класса в работе совета школы

участие родителей класса в работе родительского комитета и комитета общественного контроля

участие в работе общественного совета содействия семье и школе

Схема взаимодействия классного руководителя с социумом

Дом детского творчества

Родительский комитет

Школьный психолог

Управляющий совет школы

Классный руководитель

Театры

Администрация школы

Краеведческий музей

ШМО учителей начальных классов

Библиотеки

Результативность программы

Воспитанность

Защищённость и комфортность ребёнка в классе

УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В КЛАССЕ

УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНЬЮ

СФОРМИРОВАННОСТЬ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА

РЕПУТАЦИЯ КЛАССА

ПРОЯВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ КЛАССНОЙ ОБЩНОСТИ

ПОТЕНЦИАЛЫ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА

РАЗВИТОСТЬ КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ

Результативность программы

• - сохранён контингент обучающихся
• - отсутствие правонарушений со стороны учащихся
• - 100% посещаемость учащимися учебно-воспитательных мероприятий в школе
• - более 90% учащихся организованы во внеурочной деятельности (исключение составляют дети, обучающиеся на домашнем обучении),
• - активное участие в школьных детских конкурсах
• - наличие в классе действенной системы самоуправления
• - 100% успеваемость обучающихся за учебный год
• - активное участие родителей в жизни класса и школы