риняты оперативные меры по предупреждению завоза и недопущению распространения коронавируса на территории КР
В целях принятия оперативных мер по предупреждению завоза и недопущению распространения коронавируса (2019-nCo V) на территории КР, в пунктах пропуска на кыргызско-китайском участке государственной границы "Иркештам-автодорожный" и "Торугарт-автодорожный" с 3 февраля 2020 года временно ограничен пропуск лиц до особого распоряжения, за исключением сотрудников дипломатических представительств КР и КНР, граждан КР, возвращающихся на территорию КР, граждан КР, осуществляющих на грузовых транспортных средствах перевозку товаров (грузов), а также граждан КНР, возвращающихся в КНР.
В международных аэропортах "Манас" и "Ош" с 3 февраля 2020 года временно приостановлено выполнение регулярных рейсов воздушным транспортом в (из) КР из (в) КНР до особого распоряжения, за исключением рейсов, осуществляющих перевозку сотрудников дипломатических представительств КР и КНР, граждан КР, возвращающихся на территорию КР, граждан КНР, возвращающихся в КНР, а также перевозку товаров (грузов).
Установлено, что транзитные, чартерные и гуманитарные рейсы в КНР осуществляются по специальному разрешению Агентства гражданской авиации КР.
Просмотр содержимого документа
«Токтом жонундо маалымат»
Б) Окуганын түшүнүү көндүмү боюнча окуучуларымдын канчалык деңгээлде көркөм жана маалыматтык тесттерди окугандарын түшүнүүлөрүн баалоо.
МУБ: Окуучуларыныздан кандай натыйжаларды күттүңүз эле?
Култаева Нуржан:Шар окуу боюнча айта турган болсом,негизинен үч
деңгээлге бөлдүм. Окуу ылдамдыгынын ченемдеринин негизинде:
Үлгүлүү деңгээл—9 окуучу
Базалык деңгээл—5 окуучу
Төмөнкү деңгээл—4 окуучу.Окуучуларымдын окуусу жакшы ,бирок
Түшүнүктөрүн айтууда кыйналышат.Интонация менен окубайт.
Натыйжада окуучуларым маалыматтык тексттерге караганда көркөм
тексттерди окуганда жакшы түшүнүшөт экен.
Адылова Д: Сиздин окуучуларынызга эмне тоскоол боло алат деп ойлойсуз?
Култаева : Үйдөн ата-энелер балага жакшы көңүл бурушпайт жана түшүнүксүз
сөздөр көбүрөөк болуп калат экен.
МУБ: 45 сөздү предметтик стандарттын талаптары боюнча аныктадыңызбы?
Култаева Н: Жок ,өзүмдүн кесиптик тажрыйбамдын негизинде аныктадым
Алиева К : Фактологиялык суроолор менен жогорку татаалдыктагы суроолорду колдондуңузбу?
Култаева: Ооба,албетте.Бул боюнча тексттин көчурмөлөру бар.Карап чыгыңыздар.
Боронова: Дагы эмнени байкай алдыныз?
Култаева: Натыйжасы абдан төмөн көрсөткучтү берген окуучуларымдын көбу
мигранттын балдары.
Жогорудагылардын негизинде жыйынтык чыгаралы:
1.Бир класстын бир нече окуучу гана жогорку натыйжада көрсөтуштү.Класстын
көбү начар жыйынтык берди.
2.Маалыматтык тексттерге караганда окуучулар көркөм тексттерди окуганын
түшүнүүлөрү боюнча натыйжалары жакшыраак экендиги аныкталды.
3.Окуучулар фактологиялык суроолорго оңой эле жооп бере алышкан.
Бирок дээрлик бардык окуучулар деңгээли татаал суроолорго жооп бере
алышкан эмес.Окуучулардын окуганын баалоо жана талдоо көндүмдөрүн өнүктүрүү керек.
1 912
38 392 
