Тізені жоғары көтер

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу- кызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения: 14 казан 2019 жылы

Тәрбиеші/Воспитатель: Аллаярова Калима Ахметкалиевна

Білім беру саласы/Образовательная область: Денсаулық

Пән/Предмет: Дене шынықтыру

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Күзгі гүл шоғы»

Тақырыбы/тема: «Тізені жоғары көтеріп жүру және аяқтың ұшымен жүгіру».

Мақсаты/Цели: 1.Тізені жоғары көтеріп жүру және аяқтың ұшымен жүгіру. «Жыланша» арасы алшақ тұрған заттар арасымен еңбектеу. Тепетеңдікті сақтай отырып, бірбірінен 10 см қашықтықта орналасқан тақтай бойымен жүру. К.О «Соқыртеке»

Окыту/обучающая:  «Жыланша» арасы алшақ заттар арасынан еңбектеу үйрету.

Тәрбиелік: Ұқыптылыққа ,жылдамдыққа тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс:

Билингвалдық компонент:

Ресурстармен камтамасыз/ Ресурсное обеспечение: Таспа, үйшік,ойыншықтар.

1.Мотивациялық кезеңі.

Шеңбер бойымен жүріп келіп сапқа тұру. Сәлемдесу.

1.Шеңбер бойымен жүру және жүгіру.

2.Екі қол белде, аяқтың ұшымен жүру.

3.Екі қол белде , аяқты алдыға сермеп жүру.

4.Екі қол артта, өкшені қолдың ұшына тигізіп жүру. Екі қол желкеде, тізені сәл бүгіп жүру. 5.Тынысты қалпына келтіру. Таспамен жасалатын жаттығулар.

2.Негізі бөлімі/основная

Жаттығулары. I.Бастапқы қалып. Екі аяқ иық деңгейінде, екі қол белде,

1.Басты оң иыққа тигізу

2. сол иыққа тигізу

3.еңкейіп иекті кеудеге тигізу

4. шалқайып шүйдені арқаға тигізу.

II.Б.Қ. Екі қолмен таспаның екі ұшынан ұстап тұру, Қолды жоғары көтеру

1.Бір аяқты артқа созып шалқаю.

2. Б .қ келу

3.Екінші аяққа ауыстыру.

4.б.қ келу.

III.Б қ Екі аяқ иық деңгейінде, таспаны екі қолмен желке тұсына ұстап тұр

1. Кеудені оңға бұрамыз. 2-4 бастапқы қалыпқа келу. 3. Кеудені солға бұрмыз. 4.б.қ келу. IV. Б.қ. Таспаның екі ұшынан ұстап тұру қолды жоғары көтеру 1.Белімізді оң жаққа иеміз. 2.б.қ келу. 3.Белімізді сол жаққа иеміз. 4.б қ келу. V. Б.қ Таспаны екі ұшынан ұстап тұру, қолды алдыға созу 1. Оң аяқтың ұшын таспаға тигізу. 2-4б.қ. келу. 3.таспаны сол аяқты

VI.Б:қ Таспаның екі ұшынан ұстап тұру 1. Екі қолды жоғары көтеру 2. Екі қолды алдыға созу. 3.Отыру 4. Тұру . Осы кезде қоянның жылаған дауысы естіледі.Балалар тыңдайықшы біреу жылап тұр ма? Бұл кім болды екен Тәрбиеші есіктен қарап қоянды алып кіреді -Қоянжан саған не болды, неге жылайсың? Қоян: Мені түлкі үйшігімнен алып шығып адастырып тастап кетті, үйшігімді таба алмай жүрмін.Балалар біз қоянның үйшігін тауып беруге көмектесеміз бе? Олай болса қоянжан жылама біз саған үйшігіңді тауып беруге көмектесеміз. Қоянның үйшігін қалай тауып берсек болады балалар. -Балалар,бүгінгі біздің Н.Қ.Ж кедергілер арасынан еңбектеп өту,олай болса үш топқа бөлініп алып қоянның үйшігін осы кедергілер арасындағы іздерді шолып қарап көрейік. Міне қоянжан сенің үйіңді таптық, енді көңілің жайланса біздің балалармен бір ойын ойнап көңіліңді көтер

Ойың - К.О «Ит пен кояндар» ойын шартымен балаларды таныстырып ойынды бастаймыз.

3.Қорытынды: Бір қатарға тұрғызады. Дем алатын жаттығуды жасатады..Жарайсындар бүгінгі сабақ еңбектеуді үйрендік, солай ма? Жарайсындар, барлық жатығуларды дурыс асадыңдар. Балалар бәріміз тату болайық, қол ұстасып жүрейік.