Цель урока: рассмотреть классификацию типов данных языка программирования Visual Basic.
Учащиеся должны знать: правила записи основных математических функций и выражений на языке программирования.
Должны уметь: составлять программный код с переменными , определять тип данных переменных.
Ход урока .
1. Организационный момент .
Приветствие учащихся. Деление учащихся на малые группы. Учащимся предлагается взять по карточке где изображено цифра буква и цифра с буквой вместе (переменная)
Группы рассаживаются по местам, где стоит обозначение групп .
Настрой учащихся на урок. Разминка « Улыбнитесь»
- Настроимся на приятную работу. Поднимите, пожалуйста, руку те, кто сегодня перед выходом из дома смотрелся в зеркало.
Теперь поднимите, пожалуйста, руку те, кто посмотрелся в зеркало и улыбнулся. Вижу, что не все. Ну что же, кто не смог сделать утром, улыбнёмся сейчас вместе. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь! Спасибо.
Теперь вы готовы к работе.
Притча про решение задач
В обыкновенной деревне жил обыкновенный старик. Правда жил он необыкновенно долго. В стрессовой ситуации он всегда перебирал свои старые потертые четки.
«Шарики воздействуют на акупунктурные точки на кончиках пальцев, и это благотворно воздействует на нервные клетки!» – лекторским тоном объяснял любопытствующим продвинутый правнук долгожителя.
Его не менее продвинутый сын не соглашался с родителем: «Монотонный перестук костяных шариков настраивает ментальные тела деда и это поддерживает его здоровье!»
Не выдержав, дед рассмеялся: «Просто, когда я был мальчишкой, мой дед заставил меня собственноручно выточить эти четки. И каждый раз, когда я сталкиваюсь с проблемой, я достаю их и думаю – если сопливым мальчишкой практически без инструментов и представления как это делается, смог совладать с задачей, то, будучи старым и опытным, уж точно решу любую…» ( на все 5 минут)
Объявление цели урока
Сегодня, ребята мы с вами будем решать задачи и составлять программы, повторим что такое переменная и узнаем много нового о переменных в программировании. Выполним практическую работу.1 м
Распределение ролей в группах, группа выбирает спикера, капитана, тайм спикера , оценщика, секретаря.
2. Актуализация
Электронная тетрадь решить задания 7, 8 ( оценивание в баллах 5 баллов за 100-110 секунд ) (111-120 – 4 балла) выше 123 секунд за каждое задание балы уменьшаются за каждые лишние 10 секунд) 4 минуты работа в парах.
3. Проверка д/з
Задание 1
На постерах сделать слайд постер разделен на две части в одно окно нужно выбрать и наклеить объекты , в другое свойства . Затем стрелками соединить элементы и свойства. 1 мин
Задание 2
Исправьте ошибки в программном коде:
Private Sub Command1-Click()
Text3.=(Text1.Text+Text2.Text)
End Sub
Private Sub Command1_Click
Text3Text.=(Text1.Text+Text2.Text)
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Text4Text.=(Text1.Text+Text2.Text)
End 2 мин
Задание 3 работа в парах
Измените стандартное оформление формы и ее элементов по своему вкусу, создайте кнопку для выхода из программы. 2мин
По итогу серии заданий
Взаимопроверка метод «Карусель» . 2 мин Капитаны объявляют оценку соперников
5. Изучение нового материала. Постановка проблемы. 7 минут
Учитель показывает ученикам калькулятор (который применялся на протяжении выполнения заданий) в windows и предлагает подумать в какой программе был создан калькулятор.
Показ презентации о переменных и типах переменных Приложение 2 (5 мин)
Выполняются задания
Типы переменных. Приложение 3
В Visual Basic различают переменные следующих типов.
450
117 575 
