Типология общества

Типы общества

ЕГЭ _ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ПРИМЕЧАНИЕ.

Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите рисунок и удалите его. Затем нажмите значок «Рисунки» в заполнителе, чтобы вставить изображение.

1

Типология общества

Традиционное

Фактор производства

Основной продукт

Индустриальное

Земля

Характер труда

Пища и продукты сельского хозяйства

Капитал

Постиндустриальное

Информация и знания

Промышленные изделия

Ручной труд, преобладание индивидуального или ремесленного производства.

Занятость населения

Социальная структура

Услуги и высокие технологии.

Механизация, использование машин, конвейерное производство.

Большинство людей (до 75–80%) занято в сельском хозяйстве.

Сословное или кастовое деление, низкая социальная мобильность (сложно перейти из одной группы в другую), закрытые структуры.

Автоматизация, компьютеризация, резкое увеличение доли творческого и умственного труда

Основная масса занята в промышленности (около 80%), сокращение доли сельского хозяйства до 10%.

Политика и власть

Главная сфера — сфера услуг (60% и более), промышленность занимает около 33%, сельское хозяйство — до 3%.

Классовое деление, разрушение сословий и каст, рост социальной мобильности.

Монархия, божественное происхождение власти, отсутствие или минимум политических свобод.

Духовная жизнь

Профессиональная стратификация, очень высокая социальная мобильность, открытое общество.

Ограниченные монархии или республики, провозглашение политических свобод и равенства перед законом (идея общественного договора

Господство религии и традиций, коллективизм, низкий уровень грамотности населения, устная передача информации

Демократические республики, развитие гражданского общества и политического плюрализма

Ценности прогресса, науки и личного успеха, формирование массовой культуры, рост уровня образования.

Непрерывное образование («образование через всю жизнь»), приоритет науки, гуманизация и компьютеризация.

Формационный подход

Главные авторы теории: Карл Маркс, Фридрих Энгельс (и позднее В.И. Ленин)

Установите соответствие между признаками и подходами к изучению общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ключевое понятие• Общественно-экономическая формация — это исторически определённый тип общества, развивающийся на основе определённого способа производства.• Способ производства включает в себя:

• Производительные силы (люди с их опытом/навыками + средства производства: орудия труда, техника, сырье).
• Производственные отношения (отношения между людьми в процессе производства материальных благ: собственность на средства производства, разделение труда).

Признаки

А) Ключевым фактором развития считается способ производства материальных благ.

Подходы к изучению общества

1) Формационный

Б) Общественное развитие рассматривается сквозь призму уникальной духовной культуры и религии.

2) Цивилизационный

В) История человечества делится на пять закономерно сменяющих друг друга ступеней.

Г) Внимание акцентируется на специфике и локальности развития отдельных стран и народов.

Д) Общество делится на экономический базис и идеологическую надстройку.

Этапы (типы формаций) в марксистской теории. В рамках данного подхода выделяют пять последовательных формаций (движение идет от простого к сложному):

• Первобытнообщинная
• Рабовладельческая
• Феодальная
• Капиталистическая (буржуазная)
• Коммунистическая (первой фазой которой является социализм

12121

Формационный подход

Выберите верные суждения о подходах к изучению общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

• В рамках формационного подхода утверждается, что экономический базис общества полностью определяется его политической надстройкой.
• Одним из достоинств цивилизационного подхода является возможность глубокого изучения духовной культуры, традиций и ценностей конкретного народа.
• Формационный подход рассматривает мировую историю как линейный, поступательный процесс развития человечества от более простых форм к более сложным.
• К сторонникам и авторам цивилизационного подхода относят К. Маркса и Ф. Энгельса.
• Слабой стороной формационного подхода обществоведы называют излишний экономический детерминизм и недооценку роли человеческого фактора в истории.

235

Задание 22

ЗАДАНИЕ ЕГЭ

Типология общества

В стране Z наблюдается компьютеризация и информатизация общества. Большое количество людей заняты в сфере услуг.

Какой тип общества представляет собой страна Z?

Как относятся к природе в таком обществе?

Какой основной фактор производства в таком обществе?

Как такой тип общества влияет на требования к кадрам (работникам)? Укажите два требования.

В государстве Z происходит широкое внедрение инновационных технологий в различные области жизни, активно развиваются наукоёмкие и ресурсосберегающие производства, постоянно возрастает роль науки и образования в жизни общества. В ходе социологических опросов было установлено, что в стране Z в период с 2015 по 2019 г. ежегодно на 15% росла доля учащихся школ, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, сохранение и укрепление здоровья учеников. Социологические опросы показали, что в стране Z преобладают семьи демократического типа. Государство Z включает в себя восемь территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. К какому типу относится общество Z? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные? Что характеризует семью демократического типа? Приведите любые две характеристики. Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод, что Z  — унитарное государство?

Задание 22

ЗАДАНИЕ ЕГЭ

Типология общества

В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к цифровым технологиям на всех уровнях производственной деятельности, возрастает роль науки и образования в жизни общества. В государстве Z в период с 2009 по 2019 г. наметился рост популярности дистанционных программ дополнительного образования, в школах половина занятий проходит с использованием интернет-технологий. В среднем число учеников, имеющих доступ к видеоурокам и другим цифровым учебным материалам, выросло в 12 раз. В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. К какому типу относится общество Z? Какая тенденция развития образования описана, но не названа в условии задачи? Приведите название этой тенденции. Какова форма правления Z? Дайте полное название. Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z демократическое?

Экономика государства Z основана на промышленности, производящей стандартную продукцию. Для неё характерны частная собственность и свобода хозяйственной инициативы, высокий уровень конкуренции. Доля государственного сектора в экономике незначительна. Появилась массовая культура, наблюдается бурное развитие средств массовой коммуникации, растёт урбанизация. В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а так же гарантии их защиты. Периодически проводятся свободные выборы. Законодательную власть осуществляют парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. К какому типу относится общество Z? К какому типу относится экономика государства Z? Какой политический режим установился в государстве Z? Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z  — президентская республика?

Задание 22

ЗАДАНИЕ ЕГЭ

Типология общества

В стране Z доля работников, занятых в промышленном производстве, значительно превышает доли представителей других профессий. Главой государства является король, представляющий Z в международных отношениях, правительство ответственно перед парламентом. В 2016−2018 гг. в стране Z была зафиксирована циклическая безработица. В этой ситуации парламент распустил старое и сформировал новое правительство. В 2020 г. новое правительство вынесло на обсуждение проект реформы образования, предлагая расширить учебную программу по предметам, которые помогают в овладении цифровой грамотностью, обеспечить учебные заведения свободным доступом к интернету. К какому типу общества относится Z? Какая форма правления установлена в Z (дайте полное название)? Какой факт в жизни страны Z может свидетельствовать о циклической безработице? Какое направление модернизации образования предлагает реформа, вынесенная на обсуждение в стране Z?

В стране Z происходят значительные перемены: развивается обрабатывающая промышленность, растут города и численность городского населения, промышленное производство стало ведущей отраслью экономики. В стране действует прогрессивная система налогообложения. В соответствии с законодательством государства Z каждый гражданин по достижении восемнадцатилетия имеет право избирать и быть избранным в законодательное собрание, заниматься предпринимательской деятельностью, создать семью. В семье граждан государства Z растёт дочь. Родители приучают её к ведению домашнего хозяйства, хотят, чтобы она, окончив школу, как можно скорее вышла замуж и посвятила себя заботе о муже и будущих детях. Какой тип общества утверждается в стране Z? Что характерно для прогрессивной системы налогообложения (укажите один любой признак)? Какое политическое право граждан названо в ситуации? Какой тип семьи является идеалом родителей, о которых говорится в задании?