Доступ к материалам на весь учебный год уже ждёт вас. Экономьте до 10 часов в неделю

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 26.10.2026 07:47

Землянская Татьяна Васильевна

учитель иностранных языков

2 606

28 059

Подписчики

Подписки

Местоположение

Российская Федерация, Купино

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Тесты к УМК Кауфман для 5 класса

Категория: Английский язык

01.05.2019 12:24

Тесты к разделам УМК Кауфман "Happy English" для 5 класса

Просмотр содержимого документа
«test 1»

Test yourself Unit 1 Form: 5

I-V

Задание№1. Укажите правильно личное местоимение.

1. ... is your book.

a) He b) She c) It

2. ... are good friends.

a) I b) they c) It

3. My pen is red. -Is ... red?

a) it b) she c) he

4. ... are English.

a) You b) He c) I

5. Are you a student? -Yes, ... am.

a) You b) They c) I

Points: 5

Задание №2. Выберите правильную форму глагола to be.

1. It ... Misha.

a) am b) is c) are

2. I ... a pupil.

a) am b) is c) are

3. My friends ... good.

a) am b) is c) are

4. Her name ... Kate.

a) am b) is c) are

5. ... we in the park?

a) am b) is c) are

Points: 5

Задание №3. Запиши сокращённую форму глагола to be в предложениях.

I am not 10.
He is Russian.
You are not friends.
My sister is not 15. Points: 4

Задание №4. Напиши напротив личного местоимения притяжательное.

She –
You –
We –
It - Points: 4

Задание №4. Соедини слова с их переводом.

Between a) правило
Subject b) не очень хорошо
Good morning c) между
Not so well d) доброе утро
Famous e) знаменитый
A rule f) перед
To be good at g) предмет
In front h) хорошо знать

Points: 8

II-V

Задание №1. Укажите правильно личное местоимение.

1. Is ... a good boy? - Yes, ... is.

a) he b) they c) it

2. These girl ... are my sisters. … are good.

a) We b) You c) They

3. ... is not a teacher.

a) I b) She c) They

4. Are ... in class five?

a) It b) I c) You

5. ... are good at school.

a) We b) She c) He

Points: 5

Задание №2. Выберите правильно форму глагола to be.

1. She ... old and kind.

a) am b) is c) are

2. How old ... you?

a) am b) is c) are

3. I ... at home.

a) am b) is c) are

4. The boys ... happy and lucky.

a) am b) is c) are

5. ... she busy?

a) am b) is c) are

Points: 5

Задание №3. Запиши сокращённую форму глагола to be в предложениях.

I am not 10.
He is Russian.
You are not friends.
My sister is not 15. Points: 4

Задание №4. Напиши напротив личного местоимения притяжательное.

I -
He -
You -
They - Points: 4

Задание №4. Соедини слова с их переводом.

Behind a) так себе
Right b) возраст
Language c) язык
Age d) иностранный
Foreign e) не за что
Not at all f) добрый день
Good afternoon g) правый
So so h) позади

Points: 8

Test yourself Unit 1 Form: 5

4 Прочитайте загадку и напишите, как кого зовут.

Mary is between Kate and Jane.
Tom is behind Jane.
Tom is next to Samantha.
Kate is next to the teacher.
The teacher is in front of Nick.
Jack is between Nick and Samantha.

I-V

2. Заполните пропуски в предложениях

формами глагола to be.

1. This ... my sister. She ... my best friend.

2. I ... from Perm. Where ... you from?

... you British or Russian?

Задание №3. Напиши напротив личного местоимения притяжательное.

She –
You –
We –
It -

5. Используйте эти слова и выражения и составьте
из них диалог.

Oh!

Thank you very much!

I'm fine.

I'm OK.

How are you?

Not at all.

Thank you.

And how are you?

Hi, Kate!

Here is a little present for you.

II-V

2. Заполните пропуски в предложениях

формами глагола to be.

Where ... their books? — They ... in their bags.
Who ... in the room?
We ... on holidays. This ... our address.

Задание №3. Напиши напротив личного местоимения притяжательное.

I -
He -
You -
They -

5. Используйте эти слова и выражения и составьте

из них диалог.

Oh!

Thank you very much!

I'm fine.

I'm OK.

How are you?

Not at all.

Thank you.

And how are you?

Hi, Kate!

Here is a little present for you.

Просмотр содержимого документа
«test_unit_3»

Test Unit 3 V-1

1. Прослушайте описание комнаты и сравните его с описанием на картинке. Найдите ошибки в описании комнаты и исправьте их. Запишите Yes, если картинка соответствует сказанному, No, если нет.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2. Запишите команды, поставив местоимения в объектном местоимении.

1. Give (I) a pen, please.

2. Listen to (it).

3. Check (they).

4. Read (she) a book, please.

5. Ask (he).

6. Phone (we).

3. Вставьте there is, there are, is there, are there.

1. ___ a wardrobe in my room.

2. ___ two chairs in my room.

3. ___ a TV and a video in the living room.

4. ___ a lamp on the table?

5. ___ many pictures on the walls?

6. ___ a sofa and armchairs in the bedroom?

7. What ___ in the kitchen?

8. How many posters ___ on the walls in your room?

4. Назовите и опишите одну из комнат. Напишите также, чего нет в комнате, используя слова, которые вы знаете. Используйте: There is…/There are… . There is no…/There are no …

living room, dining room, bedroom, coffee table, bookcase, TV, chair, armchair, wardrobe, sofa, carpet, lamp, telephone, window, picture, computer, table, video, roses, bed

Test Unit 3 V-2

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2. Запишите команды, поставив местоимения в объектном местоимении.

1. Give (she) a pen, please.

2. Wash (it).

3. Check (he).

4. Read (I) a book, please.

5. Ask (they).

6. Phone (we).

3. Вставьте there is, there are, is there, are there.

1. ___ three shelves in my room.

2. ___ a table in my room.

3. ___ a video and a TV in the living room.

4. ___ many lamps in the room?

5. ___ a picture on the wall?

6. ___ a bed and armchairs in the bedroom?

7. How many books ___ on the bookshelf in your room?

8. What ___ in the dining room?

living room, dining room, bedroom, coffee table, bookcase, TV, chair, armchair, wardrobe, sofa, carpet, lamp, telephone, window, picture, computer, table, video, roses, bed

Просмотр содержимого документа
«тест Unit 7»

UNIT 7 Test yourself Grade 5

1. Listen to the speaker and answer the questions.

What's the name of the boy's town?
Is the town old or young?
Is it far from London?
Where do a lot of the people from this town work?
What is interesting for tourists in this town?
Who can you see in the streets of the town?

2. Образовать степени сравнения прилагательных
strong ___ ___
nice ___ ___
bad ___ ___
interesting ___ ____
hot ___ ___
funny ___ ___

3.Употребите прилагательные в нужной степени.
1) Kate is (young) than Mary.

2) John is the (clever) boy in the class.

3) Tom is (tall) than Richard.

4) London is one of the (big) cities in the world.

5) His dog is (good) than yours.

6) This mountain is the (high) in Europe.

7) Tom is the (tall) boy in the class.

8) Jack is (rich) than Richard, but I don’t think he is (happy) than Richard.

Choose the right answers.

1. The Stone of Destiny is

in London.
in Washington.
in Edinburgh.

2. Edinburgh is the capital of

Scotland.
England.
Great Britain.

3. The Royal Mile

connects a castle and a palace.
is underground.
is the name of the King's castle.

4. The poorest people in Robin's time live

underground.
in the streets.
in the fields.

5.The English and the Scots in Robin's time are

enemies.
good neighbours.one nation

Просмотр содержимого документа
«тест Unit4»

Test Unit 4 Grade 5

Match the pictures.

Test Unit 4 Grade 5

Match the pictures.

Просмотр содержимого документа
«тест Unit5»

2. Вставить предлоги at, in, on, -_
1. ___every day Kate studies with her brother.

2. We usually wash up ____the evening.

3. I don't go to school ______Saturdays and Sundays.

4.____10o'clock I'm always at school.
5. We can talk about I ____the morning.

3. Сделать предложения отрицательными:
1. Iplaythepiano.
2. He drinks tea at night.
3. We meet a lot of people.
4. She likes meat.
5. Theygotoschoolat 8 o’ clock.

4.Раскрыть скобки, поставив глагол в правильной форме

( с s/es или без него):

1. Den (get up ) at 7 o’clock.
2. She usually ( walk) in the pakk.
3. School ( start ) at 8.30 a.m.
4. I ( like) to eat sandwich for breakfast.
5. My mother ( work) in the shop.

5. Образоватьпорядковыечислительные:
1. ten 6. eleven
2. seven 7. eight
3. four 8. nine
4. two 9. three
5. one 10. Sixteen

2. Вставить предлоги at, in, on, -_
1. ___every day Kate studies with her brother.

2. We usually wash up ____the evening.

3. I don't go to school ______Saturdays and Sundays.

4.____10o'clock I'm always at school.
5. We can talk about I ____the morning.

3. Сделать предложения отрицательными:
1. Iplaythepiano.
2. He drinks tea at night.
3. We meet a lot of people.
4. She likes meat.
5. Theygotoschoolat 8 o’ clock.

4.Раскрыть скобки, поставив глагол в правильной форме

( с s/es или без него):

1. Den (get up ) at 7 o’clock.
2. She usually ( walk) in the pakk.
3. School ( start ) at 8.30 a.m.
4. I ( like) to eat sandwich for breakfast.
5. My mother ( work) in the shop.

5. Образоватьпорядковыечислительные:
1. ten 6. eleven
2. seven 7. eight
3. four 8. nine
4. two 9. three
5. one 10. Sixteen