СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тест "Научная революция" 7 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тест состоит из 2-х вариантов.Задания полностью соответствуют параграфу 19 учебника по истории для 7 класса под редакцией  В. Р. Мединского

Просмотр содержимого документа
«Тест "Научная революция" 7 класс»

Вариант 1

1. Что стало основой для развития научной революции?1.Создание первых университетов 2.Развитие искусства и живописи 3.Право читать и толковать Библию, интерес к исследованиям после Великих географических открытий 4.Интерес к алхимии и магии

2. Кто из учёных выразил уверенность, что основа науки — опыт и эксперимент? 1.Исаак Ньютон 2.Николай Коперник 3.Галилео Галилей 4.Фрэнсис Бэкон

3. Кто из врачей эпохи научной революции получил прозвище «Лютер медиков»? 1.Парацельс 2.Андреас Везалий 3.Санторио Санторио 4.Томас Сиденхем

4. Какая система мира, опровергнутая Коперником, господствовала ранее? 1.Полицентрическая 2. Геоцентрическая 3.Ацентрическая 4.Гелиоцентрическая

5. Какой учёный сформулировал законы движения планет вокруг Солнца, предположив эллиптические орбиты? 1.Рене Декарт 2.Иоганн Кеплер 3.Исаак Ньютон 4.Тихо Браге

6. Кто создал целостную картину мира и сформулировал закон всемирного тяготения? 1.Исаак Ньютон 2.Фрэнсис Бэкон 3.Иоганн Кеплер 4.Рене Декарт

7. Кто из философов утверждал, что в естественном состоянии люди находились в состоянии войны «всех против всех»? 1.Джон Локк 2.Рене Декарт 3.Томас Гоббс 4.Фрэнсис Бэкон

8. Что, согласно Гоббсу, люди создали, заключив общественный договор для прекращения войны «всех против всех»? 1.Церковь 2.Государство 3.Суд 4.Научную академию

9. Соотнесите учёного и его открытие/вклад:

Учёный

Открытие/вклад

1) Николай Коперник

А) Открыл законы движения планет, доказал, что орбиты — эллипсы

2) Галилео Галилей

Б) Создал гелиоцентрическую систему мира

3) Иоганн Кеплер

В) С помощью телескопа подтвердил гелиоцентризм, открыл спутники Юпитера

4) Исаак Ньютон

Г) Сформулировал закон всемирного тяготения и законы механики

10. Какой метод познания стал главным в эпоху Научной революции?
А) Слепое доверие к авторитетам и древним книгам
Б) Наблюдение, эксперимент и математические расчёты
В) Гадание и астрология
Г) Только философские рассуждения без практики

11. Приведите 2 примера того, как научные открытия XVI–XVII веков начали менять повседневную жизнь людей (например, в медицине, навигации, быту).









Вариант 2

1. Какой метод познания, основанный на разуме, получил название? 1.Рационализм 2.Эмпиризм 3.Гедонизм 4.Скептицизм

2. Какое изобретение, сделанное на базе линз для очков и лупы, упоминается в тексте? 1.Барометр 2.Очки 3.Телескоп 4.Микроскоп

3. Какой учёный считается основателем современной анатомии? 1.Уильям Харви 2.Андреас Везалий 3.Томас Сиденхем 4.Антони ван Левенгук

4. Кто был сожжён инквизицией за поддержку идей о бесконечности Вселенной? 1.Иоганн Кеплер 2.Галилео Галилей 3.Николай Коперник 4.Джордано Бруно

5. Кто из учёных открыл спутники Юпитера, кольца Сатурна и пятна на Солнце с помощью телескопа? 1.Николай Коперник 2.Исаак Ньютон 3.Галилео Галилей 4.Иоганн Кеплер

6. Какое понятие, связанное с верой во всемогущество разума, появилось в эпоху научной революции? 1.Регресс 2.Стагнация 3.Цикличность 4.Прогресс

7. Как называется главный труд Томаса Гоббса, в котором он разрабатывал проблемы происхождения общества и государства? 1.Звёздный вестник 2.Левиафан 3.Гармония мира 4.О вращениях небесных сфер

8. Что, согласно Гоббсу, люди создали, заключив общественный договор для прекращения войны «всех против всех»? 1.Церковь 2.Государство 3.Суд 4.Научную академию

9. Соотнесите изобретение/прибор и его значение:

Прибор

Значение

1) Телескоп

А) Позволил увидеть микроорганизмы и клетки

2) Микроскоп

Б) Дал возможность изучать небесные тела и подтвердить гелиоцентризм

3) Барометр

В) Позволил измерять атмосферное давление и изучать погоду

4) Счётная машина (Паскаля)

Г) Стал прообразом вычислительных устройств, автоматизировал расчёты

10. Почему церковь нередко противостояла новым научным идеям?
А) Новые открытия противоречили устоявшимся религиозным представлениям о мире Б) Церковь полностью запрещала любые исследования
В) Учёные специально провоцировали конфликт с духовенством
Г) Научные открытия были экономически невыгодны церкви

11. Кратко объясните (1–2 предложения), почему переход от геоцентрической к гелиоцентрической картине мира был именно «революцией», а не просто уточнением знаний.