Тест. Афины и Спарта

Афины и Спарта. Вариант 1.

1. Какой из этих металлов научились обрабатывать древние греки в VIII-VII (8-6-м) веках до н.э.?

1) золото 2) бронза 3) железо 4) медь

2. Полис – это

1) суд, избранный по жребию

2) самостоятельное государство, включающее цент-город и сельскую округу

3) правительство Афин

4) совет архонтов

3. Какую должность занимал человек, установивший в начале VI (6-го) века до н.э. законы в Афинах?

1) судья, избранный демосом

2) судья, избранный по жребию ареопагом

3) архонт

4) глава Народного собрания

4. Кто считался гражданами Афинского полиса?

1) всё население полиса, включая рабов

2) свободные богатые жители Афин (знать, торговцы, ремесленники)

3) свободные афиняне, родители которых были гражданами полиса

4) свободные знатные жители Афин, землевладельцы

5. Какие из перечисленных растений выращивали древние греки (4 ответа)?

1) оливки 2) шелковица 3) сахарный тростник 4) виноград

5) ячмень 6) рис 7) пшеница 8) хлопчатник

Какие природные условия существовали в Греции для выращивания этих растений?

6. Что из перечисленного относится к деятельности Солона в Афинах (5 ответов)?

1) отмена всех законов Драконта

2) отмена самых жестоких законов Драконта

3) созыв Народного собрания, в котором участвовали все граждане Афинского полиса

4) учреждение выборного суда из числа знатных граждан Афин

5) отмена долгового рабства

6) созыв Народного собрания, в котором учувствовало всё население Афин, в том числе и рабы-чужеземцы

7) учреждение выборного суда из числа всех граждан Афин

8) выборы архонтов не только из числа знати, но и из богатых представителей демоса

7. Что такое долговой камень?

8. В Спарте илоты принадлежали

1) государству 2) отдельным спартанским семьям 3) царям 4) Совету старейшин

9. Главным занятием спартанцев было

1) земледелие 2) ремесло 3) военное дело

10. Войском в Спарте командовали

1) цари 2) старейшины 3) архонты

11. Илоты в Спартанском государстве – это

1) граждане 2) рабы 3) наёмные воины

12. Мальчиков в Спарте наказывали

1) за воровство 2) ща плохое поведение 3) чтобы приучить переносить страдания

13. Слова матери «Со щитом или на щите» требовали от сына

1) уцелеть в бою и вернуться живым 2) сохранить в бою и жизнь, и доспехи

3) достойно победить в бою или достойно погибнуть

14. Укажите три верных положения из перечисленных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) спартанцам не запрещалось заниматься торговлей и ремеслами

2) в честь военных побед в Спарте возводили красивые здания и статуи

3) Совет старейшин обладал огромной властью

4) Спарта была одним из самых могущественных полисов Греции

5) Спарта не имела крепостных стен

Афины и Спарта. Вариант 2.

1. В Аттике в долговое рабство мог попасть

1) зажиточный ремесленник 2) знатный землевладелец

3) бедный землевладелец 4) богатый торговец

2. Древнейшие в Аттике законы записал

1) Солон 2) Гомер 3) Драконт 4) Соломон

3. Какие мероприятия были осуществлены Солоном? (три ответа)

1) гражданами Афин объявлялись все жители города, в том числе рабы

2) в Афинах был учрежден выборный суд

3) все долги землевладельцев были прощены

4) судьи избирались их граждан независимо от знатности и богатства

5) бедным афинянам были розданы плодородные земли

4. Какую должность занял Солон в 594 году до н.э.?

1) старейшины 2) судьи 3) архонта

5. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

А) Демос 1) Простой народ в Афинах

Б) Народное собрание 2) девять правителей, избираемых советом знати

В) демократия 3) орган для решения государственных дел, в котором участвовали все Г) Г) Архонты граждане полиса

4) власть простого народа

6. Что изменилось в управлении Афинами при Солоне?

1) архонтом мог стать богатый и знатный человек

2) судьей мог стать только знатный афинянин

3) в работе Народного собрания могли участвовать все свободное население Афин

7. Следствием реформ Солона явилось

1) усиление влияния знати в управлении

2) формирование основ демократии в Афинах

3) сокращение долгов бедных афинян

8. Спарта гордилась

1) крепостными стенами 2) великолепными постройками 3) своими воинами

9. Объявление войны и заключение мира, избрание старейшин были делом

1) Народного собрания 2) Совета старейшин 3) царей

10. Лаконичной называют речь

1) образную и пространную 2) краткую и точную 3) с использованием иностранных слов

11. Спартанское воспитание отличалось

1) суровостью и жестокостью 2) многочисленными поощрениями детей

3) главной ролью родителей в воспитании детей

12. В отличие от Афин юноши в Спарте

1) много занимались гимнастикой 2) обучались военному делу 3) мало учили грамоту

13. Укажите три верных положения и перечисленных.

1) спартанская пехота считалась лучшей в Греции

2) судьбу каждого мальчика в Спарте определяли старейшины

3) мальчиков в Спарте обучали хорошим манерам

4) каждый спартанец должен был заниматься земледелием и ремеслом

5) спартанских мальчиков учили уважать пожилых людей и заботиться о них

14. В Спарте илоты принадлежали

1) государству 2) отдельным спартанским семьям 3) царям 4) Совету старейшин

.