СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Термодинамика в действии

Категория: Физика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Можно использовать как мастер класс или открытый урок, одновременно проводя исследования с электрическим чайником

Просмотр содержимого документа
«Термодинамика в действии»

Мастер-класс по физике на тему « ТЕРМОДИНАМИКА В ДЕЙСТВИИ» с гр. МЦИ-10-22  Преподаватель физики  Галеева Светлана Евгеньевна г. Уфа  2023 год

Мастер-класс по физике

на тему

« ТЕРМОДИНАМИКА В ДЕЙСТВИИ»

с гр. МЦИ-10-22

Преподаватель физики

Галеева Светлана Евгеньевна

г. Уфа

2023 год

2

2

3 Техника безопасности при работе с электроприборами. При эксплуатации электрического чайника ЗАПРЕЩАЕТСЯ: Погружать электрический чайник или его подставку в воду. Наливать воду в электрический чайник, когда она находится на подставке. Использовать электрический чайник без воды или наполненного водой ниже минимального, а также выше максимального уровня.

3

Техника безопасности при работе с электроприборами.

При эксплуатации электрического чайника ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

  • Погружать электрический чайник или его подставку в воду.
  • Наливать воду в электрический чайник, когда она находится на подставке.
  • Использовать электрический чайник без воды или наполненного водой ниже минимального, а также выше максимального уровня.
Цель данной работы 4

Цель данной работы

4

Система и окружение 5

Система и окружение

5

Цель данной работы 6 1)расширить знания об электроприборах, их устройстве, назначении, правилах безопас­ной работы; 2) научиться правильно читать характеристики электроприборов, рациональному использованию и правильному подключению бытовых элек­троприборов, 3) отработать умения применять предметные знания в условиях решения экспериментальных задач. 1. Исследовать характеристики электрического чайника. 2. Провести опытные измерения показателей и проверить зависимость КПД от ряда факторов. 3. Сравнить полученные результаты с известными заводскими. 4. Выяснить, каковы ключевые критерии выбора электрочайников. Задачи:

Цель данной работы

6

1)расширить знания об электроприборах, их устройстве, назначении, правилах безопас­ной работы;

2) научиться правильно читать характеристики электроприборов, рациональному использованию и правильному подключению бытовых элек­троприборов,

3) отработать умения применять предметные знания в условиях решения экспериментальных задач.

1. Исследовать характеристики электрического чайника.

2. Провести опытные измерения показателей и проверить зависимость КПД от ряда факторов.

3. Сравнить полученные результаты с известными заводскими.

4. Выяснить, каковы ключевые критерии выбора электрочайников.

Задачи:

Знакомство с измерительным прибором 7

Знакомство с измерительным прибором

7

Основная практическая часть 8 Оборудование: электрический чайник, источник электрического тока (розетка электропроводки), водопроводная вода, термометр, часы с секундной стрелкой (секундомер), таблица (справочник по физике), калькулятор. Для опыта выбран чайник модели Tefal. Производителем для неё заявлены следующие характеристики: 1) объём чайника — 1,6 л; 2)заявленная мощность производителя — 2000-2400 Вт; 3)тип нагревательного элемента — закрытая спираль; 4)покрытие нагревательного элемента — нержавеющая сталь.

Основная практическая часть

8

Оборудование: электрический чайник, источник электрического тока (розетка электропроводки), водопроводная вода, термометр, часы с секундной стрелкой (секундомер), таблица (справочник по физике), калькулятор.

Для опыта выбран чайник модели Tefal.

Производителем для неё заявлены следующие характеристики:

1) объём чайника — 1,6 л;

2)заявленная мощность производителя — 2000-2400 Вт;

3)тип нагревательного элемента — закрытая спираль;

4)покрытие нагревательного элемента — нержавеющая сталь.

Порядок  выполнения  работы:   Электрический  чайник  отключен  от  электрической  сети.  Берем  в  руки  пустой  чайник,  переворачиваем  его,  изучаем  характеристики чайника, записываем  значение  мощности нагревательного  элемента.   Знакомимся с техникой безопасности при работе с электроприборами. Открываем  крышку  чайника,  наливаем  в  него  воду  из  крана  объемом  1  литр /1,5 литра Термометр  помещаем  в  чайник  с  водой. Измеряем  температуру  воды  в  чайнике. Плотно  закрываем  крышку  чайника. Ставим  чайник  на  платформу. Включаем чайник и засекаем время по часам. Вода в чайнике нагревается. Следим  за  показаниями  часов. Отмечаем момент отключения чайника (после пройденного времени), записывания значение конечной температуры воды. Убираем в сторону электрочайник и только затем приступаем к расчетам. Используем формулы, необходимые для расчета. 9

Порядок выполнения работы:

  Электрический чайник отключен от электрической сети.

Берем в руки пустой чайник, переворачиваем его, изучаем

характеристики чайника, записываем значение мощности

нагревательного элемента.

 

  • Знакомимся с техникой безопасности при работе с электроприборами.
  • Открываем крышку чайника, наливаем в него воду из крана объемом 1 литр /1,5 литра
  • Термометр помещаем в чайник с водой.
  • Измеряем температуру воды в чайнике.
  • Плотно закрываем крышку чайника.
  • Ставим чайник на платформу.
  • Включаем чайник и засекаем время по часам. Вода в чайнике нагревается. Следим за показаниями часов.
  • Отмечаем момент отключения чайника (после пройденного времени), записывания значение конечной температуры воды.
  • Убираем в сторону электрочайник и только затем приступаем к расчетам.
  • Используем формулы, необходимые для расчета.

9

10 Необходимые расчеты: Рассчитываем работу электрического тока по формуле А = Р*t , где А – работа  электрического  тока;  Р  –  электрическая  мощность  нагревательного  прибора;  t  –  промежуток времени,  в  течение  которого нагревается  вода. 2. Вычисляем количество теплоты по формуле Q = cm*(t 2 - t 1 ), где с – удельная  теплоёмкость воды, m – масса воды, t 2 – конечная температура воды, t 1 –  начальная  температура  воды. 3. Рассчитываем  коэффициент  полезного  действия  нагревательного  элемента  электрического чайника  по  формуле  ŋ  =  Q/A*100%. 4. Результаты  опытов  и  вычислений  записываем  в протокол исследования .

10

Необходимые расчеты:

  • Рассчитываем работу электрического тока по формуле А = Р*t ,

где А – работа электрического тока; Р – электрическая мощность нагревательного прибора; t – промежуток времени, в течение которого нагревается вода.

2. Вычисляем количество теплоты по формуле Q = cm*(t 2 - t 1 ), где с – удельная теплоёмкость воды, m – масса воды, t 2 – конечная температура воды, t 1 – начальная температура воды.

3. Рассчитываем коэффициент полезного действия нагревательного элемента электрического чайника по формуле ŋ = Q/A*100%.

4. Результаты опытов и вычислений записываем в протокол исследования .

11 Протокол исследования (образец): Показание значения амперметра (ток) , А Показания значения вольтметра (напряжение), Вт   Начальная  температура  воды t 1 ,  0 С   Конечная  температура  воды t 2 ,  0 С           Время  нагревания  воды  t,  с   18   Работа  электрического    18 тока  А,  Дж ?   ?     Количество  теплоты Q,  Дж     ? Объем воды в чайнике (л)   ? 240000    264480       172200 172200   1,5 0,5

11

Протокол исследования (образец):

Показание значения амперметра (ток) , А

Показания значения вольтметра (напряжение), Вт

 

Начальная температура воды t 1 , 0 С

 

Конечная температура воды t 2 , 0 С

 

 

 

 

 

Время нагревания воды t, с

 

18

 

Работа электрического

 

18

тока А, Дж

?

 

?

 

 

Количество теплоты Q, Дж

 

 

?

Объем воды в чайнике (л)

 

?

240000

 

264480

 

 

 

172200

172200

 

1,5

0,5

Таблицы удельной теплоемкости и плотности веществ 12

Таблицы удельной теплоемкости и плотности веществ

12

Пример расчета 13 Для вычисления мощности нам понадобятся такие величины, как: 1)удельная теплоёмкость воды — c — равная 4180 Дж/кг*С °, 2) масса воды — m — равная произведению объёма воды на её плотность, равную 1000 кг/м3, 3) начальная и конечная температура воды — t1 и t2, 4) время закипания воды — T. Формулы: КПД = Aполезн./Аполн. * 100% Аполезн. = Q= cm(t2-t1) Aзатрач. = P*t Искомые величины: V = 1 л = 0,001 м3 Т1 = 10 С ° Т2 = ? С° t = 120 c Подсчёты: m = V* ρ,  m = 0,001 м3 * 1000 кг/м3 = 1 кг

Пример расчета

13

Для вычисления мощности нам понадобятся такие величины, как:

1)удельная теплоёмкость воды — c — равная 4180 Дж/кг*С °,

2) масса воды — m — равная произведению объёма воды на её плотность, равную 1000 кг/м3,

3) начальная и конечная температура воды — t1 и t2,

4) время закипания воды — T.

Формулы:

КПД = Aполезн./Аполн. * 100%

Аполезн. = Q= cm(t2-t1)

Aзатрач. = P*t

Искомые величины:

V = 1 л = 0,001 м3

Т1 = 10 С °

Т2 = ? С°

t = 120 c

Подсчёты:

m = V* ρ,

m = 0,001 м3 * 1000 кг/м3 = 1 кг

Выводы: 1. Мощность соответствует / не  соответствует заявленной: 2. Полезная работа всегда получается меньше затраченной, так как часть затраченной работы уходит, а точнее улетучивается в виде пара . Электрический чайник очень эффективен вследствие высокого КПД; нагревать в нём воду получается намного быстрее, чем в обычном чайнике. Мощность - параметр данного прибора, который показывает как быстро закипает вода. Цель нашей работы достигнута - мы рассчитали мощность чайника и сравнили ее с заявленной в технических характеристиках, а также определили КПД чайника , расширили знания об электроприборах, их устройстве, назначении, правилах безопас­ной работы; отработали умения применять предметные знания в условиях решения экспериментальных задач.

Выводы:

1. Мощность соответствует / не соответствует заявленной:

2. Полезная работа всегда получается меньше затраченной, так как часть затраченной работы уходит, а точнее улетучивается в виде пара .

Электрический чайник очень эффективен вследствие высокого КПД; нагревать в нём воду получается намного быстрее, чем в обычном чайнике.

Мощность - параметр данного прибора, который показывает как быстро закипает вода.

Цель нашей работы достигнута - мы рассчитали мощность чайника и сравнили ее с заявленной в технических характеристиках, а также определили КПД чайника , расширили знания об электроприборах, их устройстве, назначении, правилах безопас­ной работы; отработали умения применять предметные знания в условиях решения экспериментальных задач.