"Теплые и холодные цвета"

Открытый урок

«Теплые и холодные цвета»

Подготовила преподаватель «МБУ ДО «Южская ДШИ»

Бабурина Мария Андреевна.

План урока:

1. Организационный момент -1 мин.

2. Опрос предыдущей темы-2 мин.

3. Новая тема -7 мин

4. Практическое задание -15 мин

5. Закрепление (домашняя работа) -5 мин.

Тема урока:Теплые и холодные цвета

Цель: познакомить учащихся с теплыми и холодными цветами, рассматривая на спектре.

Задачи:

Образовательная:

-Сформировать представление о теплых и холодных цветах.

-Сформировать устойчивые знания о расстановке цветов на спектре.

Развивающие:

-Развивать умение наблюдать и сравнивать цвета.

- Развивать умениеразмещать композицию на плоскости.

Воспитательные:

-Воспитывать любовь к живописи.

Тип урока: исследование (творческое задание)

Материалы: формат А3, акварельные краски, простой карандаш, ластик.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Добрый день! Ребята сегодня на уроке нам понадобятся формат А4, акварельные краски, кисть беличья №7, простой карандаш, ластик. Прошу проверить все ли у вас приготовлено.

1. Опрос предыдущей темы.

На прошлом уроке мы с вами познакомились с цветами спектра. Расскажите пожалуйста, какие цвета являются самыми главными. А какие цвета получатся при смешении этих цветов, как они называются.

Новая тема.

На прошлом уроке мы с вами смешивали цвета из основных. А сегодня мы свами продолжим рассматривать спектр. Давайте с вами разделим спектр ровно пополам, какие цвета вы видите.

Да, все верно!

Эти цвета будут теплыми, а эти холодными.

Цвета зеленый и фиолетовый оказались на середине. Так вот, эти цвета могут быть и такими и такими, все зависит от оттенков которые к ним добавили.

Сегодня я вам предлагаю выполнить рисунок бабочки, но украсить одно крыло теплыми цветами, а другое холодными.

1. Практическое задание.

Выполнение задания.

1. Закрепление.

Ребята с какими цветами мы сегодня с вами познакомились. Какой вывод мы можем сделать. Были ли какие-либо затруднения в выполнение этого этюда.

Оценивание работ.