СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Теорема Пифагора

Категория: Геометрия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Теорема Пифагора»

 8 класс Теорема Пифагора

8 класс

Теорема

Пифагора

 Задача А АВ - ? 32 К 2 С В 8

Задача

А

АВ - ?

32

К

2

С

В

8

 Задача А D -? 4 В 25 D С А 10

Задача

А D -?

4

В

25

D

С

А

10

 Задача А C- ? 6 С А В 3 9 N

Задача

А C- ?

6

С

А

В

3

9

N

Пифагор Самоский Древнегреческий философ, религиозный и политический деятель, основатель пифагореизма, математик. Пифагору приписывается изучение свойств целых чисел и пропорций, доказательство теоремы Пифагора и др. (прибл. 580 – прибл. 500 л. до н.э.)

Пифагор Самоский

Древнегреческий философ, религиозный и политический деятель, основатель пифагореизма, математик. Пифагору приписывается изучение свойств целых чисел и пропорций, доказательство теоремы Пифагора и др.

(прибл. 580 – прибл. 500 л. до н.э.)

Рафаэль Санти  “Афинская школа ”

Рафаэль Санти “Афинская школа ”

Открыия пифагорийцев Пифагорейцами было сделано много важных открытий в арифметике и геометрии, в частности: теорема о сумме внутренних углов треугольника; построение правильных многоугольников и деление плоскости на некоторые из них; геометрические способы решения квадратных уравнений; деление чисел на четные и нечетные, простые и составные; введение фигурных, совершенных и дружеских чисел; доказательство того, что корень из 2 не является рациональным числом; создание математической теории музыки и учения об арифметических, геометрических и гармоничных пропорциях и многом другом.

Открыия пифагорийцев

Пифагорейцами было сделано много важных открытий в арифметике и геометрии, в частности:

  • теорема о сумме внутренних углов треугольника;
  • построение правильных многоугольников и деление плоскости на некоторые из них;
  • геометрические способы решения квадратных уравнений;
  • деление чисел на четные и нечетные, простые и составные;
  • введение фигурных, совершенных и дружеских чисел;
  • доказательство того, что корень из 2 не является рациональным числом;
  • создание математической теории музыки и учения об арифметических, геометрических и гармоничных пропорциях и многом другом.
Задача Для крепления мачты нужно установить 4 тросика. Один конец каждого троса должен крепиться на высоте 12 м, другой на Земле на расстоянии 5 м от мачты. Достаточно ли 50 м троса для крепления мачты?

Задача

Для крепления мачты нужно установить 4 тросика. Один конец каждого троса должен крепиться на высоте 12 м, другой на Земле на расстоянии 5 м от мачты. Достаточно ли 50 м троса для крепления мачты?

c 2 = a 2 + b 2 В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Площадь квадрата, построенного на гипотенузе прямоугольного треугольника, равна сумме площадей квадратов, построенных на его катетах.

c 2 = a 2 + b 2

В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.

Площадь квадрата, построенного на гипотенузе прямоугольного треугольника, равна сумме площадей квадратов, построенных на его катетах.

Пифагоровы штаны во все  стороны равны

Пифагоровы штаны во все стороны равны

Шаржи

Шаржи

Теорема в стихах Итак,  Если дан нам треугольник  И притом с прямым углом,  То квадрат гипотенузы  Мы всегда легко найдём:  Катеты в квадрат возводим,  Сумму степеней находим –  И таким простым путём  К результату мы придём. Ч.т.д.

Теорема в стихах

Итак,

Если дан нам треугольник

И притом с прямым углом,

То квадрат гипотенузы

Мы всегда легко найдём:

Катеты в квадрат возводим,

Сумму степеней находим –

И таким простым путём

К результату мы придём.

Ч.т.д.

Теорема.  В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов Дано:   АВС    прямоугольний В Н Доказать: АВ 2 = АС 2 + ВС 2 А С

Теорема. В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов

Дано:

АВС прямоугольний

В

Н

Доказать:

АВ 2 = АС 2 + ВС 2

А

С

В  Доказательство Н А С

В

Доказательство

Н

А

С

Рисунок – опорный сигнал АС 2 + ВС 2 = АВ 2  АВ =A Н + ВН  AC 2 +BC 2 = AB  (A Н + ВН )  AC 2 = A В  A Н  BC 2 = А B  ВН  В Н А С

Рисунок – опорный сигнал

АС 2 + ВС 2 = АВ 2

АВ =A Н + ВН

AC 2 +BC 2 = AB (A Н + ВН )

AC 2 = A В A Н

BC 2 = А B ВН

В

Н

А

С

Задача Решение:     АВС   прямоугольный с гипотенузой АВ, по теореме Пифагора: АВ 2 = АС 2 + ВС 2 , АВ 2 = 8 2 + 6 2 , АВ 2 = 64 + 36, АВ 2 = 100, АВ = 10 .

Задача

Решение:

АВС прямоугольный с гипотенузой АВ, по теореме Пифагора:

АВ 2 = АС 2 + ВС 2 ,

АВ 2 = 8 2 + 6 2 , АВ 2 = 64 + 36, АВ 2 = 100,

АВ = 10 .

 Задача Решение:     DCE    прямоугольный с гипотенузой DE , по теореме Пифагора:  DE 2 = D С 2 + CE 2 , DC 2 = DE 2   CE 2 , DC 2 = 5 2   3 2 , DC 2 = 25  9, DC 2 = 16, DC = 4 .

Задача

Решение:

DCE прямоугольный с гипотенузой DE , по теореме Пифагора:

DE 2 = D С 2 + CE 2 ,

DC 2 = DE 2 CE 2 ,

DC 2 = 5 2 3 2 ,

DC 2 = 25 9,

DC 2 = 16,

DC = 4 .

Задача. Для крепления мачты нужно установить 4 тросика. Один конец каждого троса должен крепиться на высоте 12 м, другой на Земле на расстоянии 5 м от мачты. Достаточно ли 50 м троса для крепления мачты? Решение: АВС ( ВСА= ) по теореме Пифагора: АВ 2 = АС 2 + ВС 2 , АВ 2 = 12 2 + 5 2 = 144+25 = 169, АВ = 13 . Мы имеем четыри прямоугольных треугольника, которые равны по двум катетам  (м) Відповідь: Троса не хватит   В А С

Задача. Для крепления мачты нужно установить 4 тросика. Один конец каждого троса должен крепиться на высоте 12 м, другой на Земле на расстоянии 5 м от мачты. Достаточно ли 50 м троса для крепления мачты?

Решение:

  • АВС ( ВСА= )

по теореме Пифагора:

АВ 2 = АС 2 + ВС 2 ,

АВ 2 = 12 2 + 5 2 = 144+25 = 169,

АВ = 13 .

Мы имеем четыри прямоугольных треугольника, которые равны по двум катетам

(м)

Відповідь: Троса не хватит

В

А

С

Домашнее задание: Прочитать п.16  Выполнить: № 531 № 535 № 543

Домашнее задание:

Прочитать п.16

Выполнить:

№ 531

№ 535

№ 543