| № урока | Тема урока |
| 1 | Знакомство: приветствие, прощание, как тебя зовут? |
| 2 | Алфавит. Буквы a-h, звуки |
| 3 | Алфавит. Буквы i-q, звуки |
| 4 | Алфавит. Буквы r-z, звуки |
| 5 | Алфавит. Буквосочетания sh, ch |
| 6 | Алфавит. Буквосочетания th, ph |
| 7 | Заглавные и строчные буквы. |
| 8 | Обобщение темы «Алфавит» |
| 9 | Знакомство с персонажами. |
| 10 | Лексическая тема «Семья» |
| 11 | Новая лексика по теме «Семья». Цвета |
| 12 | Лексическая тема «Мой дом» |
| 13 | Комнаты в доме. Вопрос «Where is?» |
| 14 | Чтение диалогов по ролям. |
| 15 | Новая лексика. В ванной комнате. |
| 16 | Правила чтения «е, ее» |
| 17 | Страноведение: сады в России и в Великобритании |
| 18 | Чтение сказки «The town mouse and the country mouse» |
| 19 | Работа с портфолио. Подготовка к тесту. |
| 20 | Тест № 1 |
| 21 | Работа над ошибками. Числительные 1-10. |
| 22 | Лексика по теме «День рождения». Сколько тебе лет? |
| 23 | Лексическая тема «Еда» |
| 24 | Глагол «to like» |
| 25 | Новая лексика. Моя любимая еда. |
| 26 | Правила чтения «c, ch» |
| 27 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 28 | Тест № 2 |
| 29 | Работа над ошибками. Работа с портфолио |
| 30 | Страноведение: традиционные русские и английские блюда. |
| 31 | Чтение сказки «The town mouse and the country mouse» |
| 32 | Обобщение лексического материала. Чтение диалогов по ролям. |
| 33 | Лексическая тема «Животные» |
| 34 | Модальный глагол «can» |
| 35 | Закрепление лексико-грамматического материала |
| 36 | Глаголы действия |
| 37 | Чтение диалогов по ролям |
| 38 | Новая лексика. В цирке. |
| 39 | Правила чтения буквы «Ii» |
| 40 | Страноведение. Домашние животные. |
| 41 | Чтение сказки «The town mouse and the country mouse» |
| 42 | Работа с портфолио |
| 43 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 44 | Тест № 3 |
| 45 | Работа над ошибками. Лексическая тема «Мои игрушки» |
| 46 | Предлоги места. |
| 47 | Лексическая тема «Моё лицо». |
| 48 | Глагол «Have got/ has got» |
| 49 | Чтение диалогов по ролям. |
| 50 | Новая лексика. Игрушки. |
| 51 | Чтение буквы «Yy». Страноведение: национальные игрушки в России и Великобритании |
| 52 | Чтение сказки «The town mouse and the country mouse» |
| 53 | Работа с портфолио. |
| 54 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 55 | Тест № 4 |
| 56 | Работа над ошибками. Лексическая тема «Мои каникулы» |
| 57 | Лексика по теме «Погода. Одежда» |
| 58 | Чтение диалогов по ролям. Закрепление лексического материала |
| 59 | Структура «I am wearing, He/she is wearing» |
| 60 | Новая лексика. Погода. Одежда. |
| 61 | Чтение диалогов по ролям |
| 62 | Новая лексика. Времена года. |
| 63 | Работа с портфолио. Подготовка к тесту. |
| 64 | Тест № 5 |
| 65 | Работа над ошибками. Чтение «c, k, ck». |
| 66 | Страноведение: каникулы российских и британских школьников. |
| 67 | Чтение сказки “The town mouse and the country mouse” |
| 68 | Повторение лексического материала |
| № урока | Тема урока |
| 1 | Вводный урок. Повторение лексики 2 класса. |
| 2 | Повторение, лексическая тема «Школа» |
| 3 | Числительные 11-20 |
| 4 | Лексика по теме «Школьные предметы» |
| 5 | Чтение сказки «The toy soldier» |
| 6 | Страноведение. Школы в Великобритании |
| 7 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 8 | Тест № 1 |
| 9 | Работа над ошибками. Лексическая тема «Семья» |
| 10 | Притяжательные местоимения |
| 11 | Множественное число существительных |
| 12 | Работа с портфолио |
| 13 | Повторение. Подготовка к тесту |
| 14 | Тест № 2 |
| 15 | Работа над ошибками. Чтение сказки «The toy soldier» |
| 16 | Страноведение: семьи в англоязычных странах. |
| 17 | Лексическая тема «Еда» |
| 18 | Настоящее простое время. Глагол «to like» |
| 19 | Новая лексика по теме «Еда» |
| 20 | Местоимения «some, any» |
| 21 | Работа с портфолио |
| 22 | Повторение Подготовка к тесту. |
| 23 | Тест № 3 |
| 24 | Работа над ошибками. Чтение сказки «The toy soldier» |
| 25 | Страноведение: традиции приема пищи в Англии и в России |
| 26 | Лексическая тема «Игрушки» |
| 27 | Указательные местоимения «this, that, these, those» |
| 28 | Моя комната. Артикль “a (an) |
| 29 | Повторение. Подготовка к тесту |
| 30 | Тест № 4 |
| 31 | Работа над ошибками. Работа с портфолио |
| 32 | Страноведение. Чтение сказки «The toy soldier» |
| 33 | Лексическая тема «Части тела». |
| 34 | Множественное число существительных. Исключения |
| 35 | Модальный глагол “can”. |
| 36 | Глаголы действия |
| 37 | Работа с портфолио |
| 38 | Числительные 20-50. |
| 39 | Чтение сказки «The toy soldier» |
| 40 | Страноведение: необычные животные. |
| 41 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 42 | Тест № 5 |
| 43 | Работа над ошибками. Лексическая тема «Мой дом». |
| 44 | Предлоги места. |
| 45 | Новая лексика. Моя кухня. |
| 46 | Конструкция «Тhere is/there are» |
| 47 | Работа с портфолио |
| 48 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 49 | Тест № 6 |
| 50 | Работа над ошибками |
| 51 | Страноведение: дома в Великобритании и России. |
| 52 | Чтение сказки «The toy soldier» |
| 53 | Лексическая тема «Выходной день» |
| 54 | Настоящее продолженное время |
| 55 | Новая лексика. День в парке. |
| 56 | Работа с портфолио. Чтение сказки «The toy soldier» |
| 57 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 58 | Тест № 7 |
| 59 | Работа над ошибками. Страноведение: как дети в разных странах проводят свободное время. |
| 60 | Лексическая тема «День за днем». Дни недели. |
| 61 | Настоящее простое время |
| 62 | Новая лексика. Режим дня. |
| 63 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 64 | Тест № 8 |
| 65 | Работа над ошибками. Работа с портфолио |
| 66 | Страноведение: мультфильмы в Америке и в России. |
| 67 | Чтение сказки «The toy soldier» |
| 68 | Повторение лексико-грамматического материала |
| № урока | Тема урока |
| 1 | Вводный урок. Повторение лексики 3 класса. |
| 2 | Повторение, лексическая тема «Семья» |
| 3 | Предлоги места |
| 4 | Глаголы действия. Настоящее продолженное время. |
| 5 | Числительные 30-100 |
| 6 | Чтение сказки «Goldilocks and the three bears». Страноведение: столицы |
| 7 | Подготовка к тесту |
| 8 | Тест № 1 |
| 9 | Работа над ошибками. Лексическая тема: «Город» |
| 10 | Лексика по теме «Профессии» |
| 11 | Наречия частотности |
| 12 | Модальный глагол «have to» |
| 13 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 14 | Тест № 2 |
| 15 | Работа над ошибками. Чтение сказки «Goldilocks and the three bears». |
| 16 | Страноведение: день в жизни британских школьников |
| 17 | Лексическая тема «Еда» |
| 18 | Наречия «many, much, a lot of» |
| 19 | Емкости, количество. Новая лексика по теме «Еда» |
| 20 | Модальный глагол «may» |
| 21 | Повторение. Подготовка к тесту |
| 22 | Тест № 3 |
| 23 | Работа над ошибками. Чтение сказки «Goldilocks and the three bears». |
| 24 | Страноведение: любимая еда британцев и русских |
| 25 | Лексическая тема «Животные» |
| 26 | Настоящее простое и настоящее продолженное времена |
| 27 | Сравнительная степень сравнения прилагательных |
| 28 | Модальный глагол «must» |
| 29 | Повторение. Подготовка к тесту |
| 30 | Тест № 4 |
| 31 | Работа над ошибками. Чтение сказки «Goldilocks and the three bears» |
| 32 | Страноведение: национальные парки России и Великобритании |
| 33 | Лексическая тема «Где мы были вчера». |
| 34 | Порядковые числительные. |
| 35 | Глагол to be в Past Simple (прошедшее простое время) |
| 36 | Прилагательные состояния |
| 37 | Указатели времени в Past Simple |
| 38 | Закрепление лексико-грамматического материала. |
| 39 | Чтение сказки «Goldilocks and the three bears». |
| 40 | Страноведение: национальные праздники |
| 41 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 42 | Тест № 5 |
| 43 | Работа над ошибками. Лексическая тема «Расскажи сказку» |
| 44 | Прошедшее простое время. Правильные глаголы. |
| 45 | Правописание глаголов в простом прошедшем времени. |
| 46 | Памятные даты. |
| 47 | Закрепление лексико-грамматического материала. |
| 48 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 49 | Тест № 6 |
| 50 | Работа над ошибками |
| 51 | Страноведение: английский и русский фольклор |
| 52 | Чтение сказки «Goldilocks and the three bears». |
| 53 | Лексическая тема «Памятные дни» |
| 54 | Прошедшее простое время. Неправильные глаголы. |
| 55 | Превосходная степень прилагательных. |
| 56 | Чтение сказки «Goldilocks and the three bears».Страноведение: памятные события в жизни британских и русских школьников. |
| 57 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 58 | Тест № 7 |
| 59 | Работа над ошибками. Лексическая тема «Достопримечательности» |
| 60 | Оборот «to be going to» |
| 61 | Лексика по теме «На отдыхе» Будущее простое время. |
| 62 | Вопросительные слова. Специальные вопросы. |
| 63 | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 64 | Тест № 8 |
| 65 | Работа над ошибками. |
| 66 | Страноведение: места и виды отдыха |
| 67 | Чтение сказки «Goldilocks and the three bears». |
| 68 | Повторение лексико-грамматического материала |
1 648
44 334 
