| № | Тема модуля /урока | Вид контроля | Кол – во часов | Домашнее задание | Дата | Характеристика деятельности учащихся | Корректировка |
| 1 четверть (16 часов) |
| Вводный модуль Добро пожаловать (2 часа). |
| 1 | Добро пожаловать (стр. 4-5). | Устный опрос | 1 | Стр. 3 Читать, переводить |
| Урок повторения. Вспомнить главных героев УМК Повторение фразы приветствия и знакомства Написание имен, название цветов |
|
| 2 | Я на каникулах (стр. 6-8). | Устный опрос | 1 | Стр. 7, упр. 4 (составить диалог по образцу) |
| Урок формирования знаний Вспомнить главных героев УМК Повторение фразы приветствия и знакомства Написание имен, название цветов |
|
| Модуль 1. Школьные дни 7 часов |
| 3 | Снова школа (стр.10-11). | Фронтальный опрос | 1 | Стр. 10, упр. 1,2 (выучить слова и фразы), стр. 11, упр. 4 читать |
| Урок изучения нового материала Чтение, восприятие речи Уметь называть школьные предметы Копировать слова |
|
| 4 | Снова школа (стр. 12-13). | Чтение слов | 1 | Стр. 12, упр. 1, стр. 12, упр. 2 (выучить числительные от 11 до 20) |
| Урок формирования новых знаний Восприятие речи на слух Произношение слов |
|
| 5 | Школьные предметы (стр. 14-15). | Беседа | 1 | Стр.14, упр. 1, стр. 15, упр. 6 |
| Урок обучения умениям и навыкам Восприятие речи на слух, беседа о любимых предметах |
|
| 6 | Школьные предметы (стр. 16-17) | Словарный диктант | 1 | Стр. 14, упр. 2 письменно |
| Комбинированный урок Чтение с детальным пониманием прочитанного. Восприятие на слух, составление коротких предложений, беседа о любимых уроках. |
|
| 7 | Игрушечный солдат. Контроль чтения 1 | Чтение вслух | 1 | Стр. 20, упр. 1 письменно |
| Чтение вслух небольших текстов |
|
| 8 | Школы Великобритании и России | Чтение текста | 1 | Стр.21, читать |
| Урок обобщения Чтение небольших текстов с осознанием прочитанного |
|
| 9 | Теперь я знаю. Модуль 1 | Проверочная работа | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| Модуль 2. Моя семья 8 часов |
| 10 | Новый член семьи (Стр. 26-27). | Устный опрос | 1 | Стр. 27, упр.3,4 |
| Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного, восприятие на слух, рассказ о своей семье, запись новых слов в словарь |
|
| 11 | Новый член семьи (стр. 28-29). | Словарный диктант, устный опрос | 1 | Стр.28 читать, стр. 29, упр. 4 письменно |
| Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного, восприятие на слух, рассказ о своей семье, запись новых слов в словарь |
|
| 12 | Счастливая семья ( стр.30-31). | Фронтальный опрос | 1 | Стр. 31, упр. 4,5 письменно |
| Изучающее чтение с извлечением нужной информации Восприятие на слух, беседа о взаимоотношениях в семье описывать предметы и называть их цвет, задавать вопросы о предметах в ед. и множ. числах и отвечать на них |
|
| 13 | Счастливая семья (стр. 32-33). | Словарный диктант | 1 | Стр. 32, упр.3 читать, переводить |
|
|
|
| 14 | Игрушечный солдатик. Подготовка к контрольной работе. | Чтение вслух | 1 | Стр.37, упр.1 |
| Просмотровое, изучающее чтение с детальным пониманием прочитанного |
|
| 15 | Подготовка к контрольной работе. | Устный опрос. | 1 | Подготовиться к контрольной работе |
| Чтение с дополнением пропусков. Составление диалога о семье, Составление слов и предложений. |
|
| 16 | Контрольная работа за 1 четверть. | Проверочная работа | 1 | Повторить ЛЕ |
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| II четверть 14 часов |
| 17 | Теперь я знаю. Модуль 2 | Проверочная работа | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного мотериала |
|
| Модуль 3. Все, что я люблю. (7 часов) |
| 18 | Он любит желе (стр. 42-43). | диалог | 1 | Стр. 43 читать, словарь |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного с извлечением нужной информации. Восприятие на слух, Беседа о еде и напитках, беседа о том, что им нравится и не нравится в прах и группах. Запись новых слов в словарь |
|
| 19 | Я люблю… (стр.44-45). | Устный опрос | 1 | Стр.44, упр. 1, 2, словарь |
| Просмотровое, изучающее чтение с детальным пониманием Восприятие на слух Беседа на тему любимой еды. Моя любимая еда… Написать о любимой еде |
|
| 20 | Мой завтрак (стр.46 – 47). | Словарный диктант, устный опрос | 1 | Стр. 47, упр. 4,5 письменно, словарь |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение. Восприятие на слух, Чтение диалога по теме «Еда описание своего завтрака |
|
| 21 | Фрукты и овощи (стр. 48-49). | Словарный диктант | 1 | Стр. 49, упр. 4 письменно, словарь |
| Запись новых слов в словарь, работа ссо словарем учебника, чтение небольших текстов |
|
| 22 | Игрушечный солдатик (стр. 50-52). Контроль чтения 2. | Чтение вслух | 1 | Стр. 52, упр. 1 |
| Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного |
|
| 23 | Кусочек еды. Еда в России и за рубежом. (стр. 53-54) | Индивидуальный | 1 | Подготовиться к контрольной работе |
| Изучающее чтение с извлечением нужной информации
|
|
| 24 | Теперь я знаю. Модуль 3 | Проверочная работа | 1 | Повторить ЛЕ |
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| Модуль 4. Мы идем играть. (8 часов) |
| 25 | Игрушки маленькой Бетси (стр. 58-59) | Фронтальная беседа | 1 | Словарь, стр. 59, упр. 4 |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного, просмотровое чтение Восприятие текста на слух, Беседа об игрушках и кому они принадлежат? Притяжательный падеж Запись слов в словарь |
|
| 26 | Игрушки маленькой Бетси (Стр. 60-61) | Словарный диктант | 1 | Стр. 60, упр. 2 письменно |
| Чтение с пониманием общего содержания Восприятие на слух, Игрушки маленькой Бетси. составление предложений Неопределенный артикль |
|
| 27 | В моей комнате Контроль говорения (стр. 62 – 63). | Чтение | 1 | Стр. 63, упр. 5 письменно |
| Изучающее чтение с детальным пониманием прочитанного, рассказ о предметах, находящиеся в комнате. Какого они цвета? Чьи они? Указательные местоимения |
|
| 28 | Мои любимые игрушки | Фронтальный опрос | 1 | Стр. 64, упр. 2, стр. 65, упр. 5 |
| Чтение с общим пониманием прочитанного, беседа об известных английских сказках |
|
| 29 | Игрушечный солдатик. Контроль чтения. | Чтение вслух | 1 | Подготовиться к контрольной работе |
| Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного |
|
| 30 | Контрольная работа за 2 четверть. | Проверочная работа | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| III Четверть. (20 часов) |
| 31 | Супермаркет Теско (стр. 69) | Чтение | 1 | Подготовиться к контрольной работе. |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение, Беседа об одном из популярных сетевых универмагов Великобритании; рассказ о новогодних подарках и праздновании Нового года в России |
|
| 32 | Теперь я знаю. Модуль 4 | Проверочная работа | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| Модуль 5. Животные. 7 часов |
| 33 | Веселые животные (стр. 74-75) | Устный опрос | 1 | Словарь, стр. 75, упр. 4 Проект о животных по желанию |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного, Восприятие на слух, беседа о животных, запись новых слов в словарь |
|
| 34 | Множественное число существительных (стр. 76 -77). | Словарный диктант | 1 | Выучить слова исключения, стр. 76, упр. 3 письменно |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение. Восприятие текста на слух, Беседа о имени существительном Правописание |
|
| 35 | Умные животные. (стр. 78-79) | Устный опрос | 1 | Словарь, Стр. 79, упр. 5 письменно |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного с извлечением нужной информации Восприятие на слух песни, составление предложений о животных |
|
| 36 | Повторяем числительные (стр. 80-81) | Устный опрос, словарный диктант | 1 | Стр. 81, упр. 5 письменно |
| Чтение с извлечением нужной информации Копирование слов, составить предложения с числительными
|
|
| 37 | Игрушечный солдат. ( стр. 82-83) | Чтение | 1 | Стр.84., стр. 85 читать |
| Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного |
|
| 38 | Контроль чтения стр. 85 | чтение | 1 | Подготовиться к контрольной работе |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного |
|
| 39 | Теперь я знаю. Модуль 5 | Проверочная работа | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| Модуль 6. Мой дом . 7 часов |
| 40 | Бабушка, дедушка. (стр.90-91) | Устный опрос | 1 | Словарь, стр. 91, упр. 3,4 |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного, Запись новых слов в словарь , беседа о членах семьи, |
|
| 41 | Предлоги. ( стр. 92-93) | Словарный диктант | 1 | Стр. 92, упр. 1 письменно |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение. Восприятие на слух, беседа с учащимися, умение составлять предложения |
|
| 42 | Мой дом. (стр. 94-95) | Чтение, устный опрос | 1 | Стр. 94, упр. 3, стр. 95, упр.5, словарь |
| Чтение с извлечением нужной информации, составление предложений со словами, относящимися к мебели |
|
| 43 | Мой дом. (стр. 96-97) | Словарный диктант | 1 | Стр. 96, упр. 1 письменно |
| Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного, восприятие на слух. |
|
| 44 | Игрушечный солдат. Контроль чтения. | чтение | 1 | Стр. 98-99 читать, стр. 100, упр. 1 |
| Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного |
|
| 45 | Дома в Великобритании. Музеи в России. Стр. 101 | Беседа | 1 | Подготовиться к контрольной работе |
| Чтение с извлечением нужной информации, беседа о музеях в России |
|
| 46 | Теперь я знаю. Модуль 6 | Проверочная работа | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| Модуль 7. Как хорошо провести время 9 часов |
| 47 | Мы хорошо проводим время. ( стр.106-107). | Устный опрос | 1 | Словарь, стр. 107, упр.4,5 |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного с извлечением нужной информации Восприятие песни |
|
| 48 | Мы хорошо проводим время (стр. 108-109) | Словарный диктант | 1 | Стр. 108, упр. 2 письменно |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение Восприятие на слух, Составление коротких предложений о том, как провести хорошо время. |
|
| 49 | В парке. ( стр. 110-111). | Устный опрос | 1 | Словарь, стр. 110, упр. 2 |
| Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного, изучение новой лексики, проговаривание новых слов, составление предложений |
|
| 50 | В парке (стр. 112-113) | Словарный диктант | 1 | Стр. 112, упр. 1 |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного с извлечением нужной информации, восприятие на слух. |
|
| 51 | Контрольная работа за 3 четверть | Проверочная работа | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| IV четверть 8 часов |
| 52 | Игрушечный солдат. | Чтение | 1 | Стр. 116 |
| Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного |
|
| 53 | Контроль говорения | Опрос. Проверочная работа | 1 | словарь |
| Повторение материала по теме «Как хорошо провести время» |
|
| 54 | Get ready, get set, go! Fun after school! | Фронтальный опрос | 1 | Стр. 148, проект о занятиях в свободное время |
| Повторение материала по теме «Как хорошо провести время» |
|
| 55 | Теперь я знаю. Модуль 7 | Проверочная работа | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| Модуль 8. Отдых 9 часов |
| 56 | Веселый день. (стр. 122-123) | Устный опрос | 1 | Стр. 122, упр. 2 |
| Чтение с извлечением нужной информации, беседа |
|
| 57 | Веселый день (стр. 124-125) | Словарный диктант | 1 | Стр. 124, упр.1 письменно |
| Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение. Восприятие на слух, беседа с учащимися, умение составлять предложения |
|
| 58 | По воскресеньям. (стр. 126-127). | Фронтальный опрос | 1 | Стр. 27, упр. 5,6 , словарь |
| Чтение с извлечением нужной информации, составление предложений со словами. |
|
| 59 | По воскресеньям (стр. 128-129). | Словарный диктант | 1 | Стр. 129, упр. 3 |
| Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного, восприятие на слух |
|
| 60 | Игрушечный солдат. | Чтение | 1 | читать |
| Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного |
|
| 61 | Контроль чтения. | чтение | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного материала. |
|
| 62 | Время мультфильмов | Фронтальный |
| Презентация о свободном времени |
| Чтение с детальным понимание прочитанного, восприятие на слух |
|
| 63 | Подготовка к контрольной работе по модулю. | Беседа | 1 | Подготовиться к контрольной работе |
| Повторение изученного материала |
|
| 64 | Теперь я знаю. Модуль 9. | Проверочная работа | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| Обобщение 4 часа |
| 65 | Урок обобщения | Устный опрос | 1 | Подготовиться к контрольной работе |
| Систематизация изученного материала. |
|
| 66 | Контрольная работа за 4 четверть. | Проверочная работа | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| 67 | Контрольная работа за год | Проверочная работа | 1 |
|
| Контроль усвоения пройденного материала |
|
| 68 | Работа над ошибками | Индивидуальный | 1 | Повторить словарные слова |
| Систематизация изученного материала. |
|
4 716
14 128 
