Тематическое планирование

4 класс

№ п/п

Дата

Тема

Кол-во

часов

Повторение – 15 часов

1

1. Знакомство с учебником «Русский язык». Наша речь и наш язык.

1

2

2. Язык и речь.

1

3

3.Формулы вежливости.

1

4

.

4. Стартовый контроль.

1

5

5.Текст и его план.

1

6

6. Обучающее изложение по тексту Е.Пермяка.

1

7

7. Анализ изложения. Текст. Типы текстов.

1

8

8.Типы текстов.

9

9. Предложение как единица речи.

1

10

10. Виды предложений по цели высказывания.

1

11

11.Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения.

1

12

12. Входной контрольный диктант № 1.

1

13

13.Анализ работы над ошибками. Диалог.

1

14

14Текст и его план.

1

15

15. Словосочетание.

1

Предложение ( 9)

16

1. Однородные члены предложения (общее понятие).

1

17

2. Связь однородных членов предложения.

1

18

3.Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1

19

4. Сочинение по репродукции картины И.И. Левитана «Золотая осень».

1

20

5. Проект «Похвальное слово знакам препинания».

1

21

6.Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1

22

7. Простые и сложные предложения.

1

23

8.Связь между простыми предложениями, входящими в состав сложного предложения.

1

24

9. Контрольный диктант № 2 с грамматическим заданием по теме «Предложение».

1

Слово в языке и речи (23)

25

1. Анализ работы над ошибками. Слово и его лексическое значение

1

26

2. Многозначные слова.

1

27

3.Прямое и переносное значение слов

1

28

4.Заимствованные слова. Устаревшие слова.

1

29

5. Синонимы, антонимы, омонимы

1

30

6. Фразеологизмы.

1

31

7.Обобщение знаний о лексических группах слов

1

32

8. Состав слова.

1

33

9.Распознавание значимых частей слова.

1

34

10. Правописание гласных и согласных в корнях слов.

1

35

11. Упражнение в правописании гласных и согласных в корнях слов, двойных согласных в словах.

1

36

12. Упражнение в написании приставок и суффиксов.

1

37

13. Разделительные ъ и ь знаки.

1

38

14.Контрольный диктант № 3 с грамматическим заданием по разделу «Слово в языке и речи».

1

39

15. Анализ работы над ошибками . Части речи.

1

40

16. Морфологические признаки частей речи. Словарный диктант № 1.

1

41

17. Имя числительное как часть речи.

1

42

18.Глагол как часть речи.

1

43

19.. Наречие как часть речи.

1

44

20. Образование и употребление наречий.

1

45

21. Обучающее изложение по тексту Ю. Дмитриева.

1

46

22. Сочинение по репродукции картины В.М.Васнецова «Иван Царевич на Сером волке».

1

47

23. Анализ работы над ошибками. Обобщение по разделу «Слово в языке и речи».

1

Имя существительное (29)

48

1. Распознавание падежей имён существительных.

1

49

2. Упражнение в распознавании падежей одушевлённых имён существительных.

1

50

3. Упражнение в распознавании падежей имён существительных.

1

51

4.Несклоняемые имена существительные.

1

52

5. Три склонения имён существительных.

1

53

6. Упражнения в распознавании имен существительных 1–го склонения.

1

54

7. Сочинение по репродукции картины А.А. Пластова «Первый снег».4

1

55

8. Работа над ошибками. 2–е склонение имён существительных.

1

56

9. Упражнения в распознавании имен существительных 3-го склонения.

1

57

10.Контрольное списывание № 1.

1

58

11. Правописание падежных окончаний имён существительных в единственном числе.

1

59

12. Именительный и винительный падежи.

1

60

13. Правописание имён существительных в родительном падеже.

1

61

14. Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.

1

62

15. Правописание окончаний имён существительных в дательном падеже

1

63

16.Правописание окончаний имён существительных в творительном падеже.

1

64

17.Правописание окончаний имён существительных в предложном падеже.

1

65

18. Контрольный диктант № 4 по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе».

1

66

19. Работа над ошибками. Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных.

1

67

20. Контрольный диктант № 5 по итогам первого полугодия.

1

68

21. Работа над ошибками. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

1

69

22. Склонение имён существительных во множественном числе.

1

70

23. Именительный падеж имён существительных множественного числа.

1

71

24. Родительный падеж имён существительных множественного числа.

1

72

25. Родительный и винительный падежи имён существительных во множественном числе.

1

73

26. Дательный, творительный, предложный падежи имён существительных во множественном числе.

1

74

27. Правописание падежных окончаний имён существительных в единственном и множественном числе.

1

75

28. Проект «Говорите правильно».

1

76

29.Обобщение по теме имя существительное.

Имя прилагательное (23)

77

1.Имя прилагательное как часть речи.

1

78

2. Род и число имён прилагательных.

1

79

3. Сочинение - описание «Моя любимая игрушка».

1

80

4. Проект «Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина».

1

81

5. Склонение имён прилагательных.

1

82

6. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе.

1

83

7. Именительный падеж имён прилагательных.

1

84

8. Родительный падеж имён прилагательных.

1

85

9. Дательный падеж имён прилагательных.

1

86

10. Именительный, родительный, винительный падежи имён прилагательных.

1

87

11. Творительный и предложный падежи имён прилагательных.

1

88

12. Изложение повествовательного текста с элементами описания.

1

89

13.Работа над ошибками. Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе.

1

90

14. Именительный и винительный падежи имён прилагательных женского рода.

1

91

15. Винительный и творительный падежи имён прилагательных женского рода.

1

92

16. Контрольный диктант № 7 по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных женского рода в единственном числе».

1

93

17. Работа над ошибками. Склонение имён прилагательных во множественном числе.

1

94

18. Именительный и винительный падежи имён прилагательных множественного числа.

1

95

19. Родительный и предложный падежи имён прилагательных множественного числа.

1

96

20. Дательный и творительный падежи имён прилагательных множественного числа.

1

97

21. Контрольный диктант № 8 грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное».

1

98

22. Работа над ошибками. Обобщение по теме «Имя прилагательное».

1

99

23.Обобщение по теме имя прилагательное.

Местоимение (7)

100

1. Местоимение как часть речи

1

101

2. Личные местоимения.

1

102

3. Личные местоимения 1-го, 2-го, 3-го лица множественного числа.

1

103

4. Изменение личных местоимений по падежам.

1

104

5. Правописание местоименийс предлогами.

1

105

6. Обучающее изложение по тексту.

1

106

7.Обобщение по теме местоимение.

Глагол (20)

107

1. Работа над ошибками. Роль глаголов в языке.

1

108

2. Лексическое значение, основные грамматические признаки глагола.

1

109

3. Неопределённая форма глаголов.

1

110

4. Изменение глаголов по временам.

1

111

5. Образование глаголов прошедшего времени.

1

112

6. Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.

1

113

7. 2-е лицо единственного числа глаголов настоящего и будущего времени.

1

114

8. Сочинение по репродукции И.И. Левитана «Весна. Большая вода».

1

115

9. I и II спряжение глаголов в настоящем времени.

1

116

10. Iи II спряжение глаголов в будущем времени

1

117

11. Проект «Пословицы и поговорки».

1

118

12. Правописание безударных окончаний глаголов Iи IIспряжения в настоящем и будущем.

1

119

13. Правописаниевозвратныхглаголов.

1

120

14. Правописание –тся и -ться в возвратных глаголах.

1

121

15. Промежуточная аттестация в форме стандартизированной работы

1

122

16. Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени.Словарный диктант № 3.

1

123

17. Контрольный диктант № 6 с грамматическим заданием по теме «Глагол».

1

124

18. Работа над ошибками. Обобщение по теме «Глагол».

1

125

19. Контрольное списывание № 2.

1

126

20. Обобщение по теме «Глагол».

1

Повторение (10)

127

1. Язык. Речь.

1

128

2.Текст.

129

3. Состав слова. Словарный диктант № 4.

1

130

4. Правописание значимых частей слова.

1

131

5. Контрольное изложение.

1

132

6. Итоговый контрольный диктант № 9 с грамматическим заданием.

1

133

7. Анализ работы над ошибками изложения и диктанта.

1

134

8. Части речи.

1

135

9. Звуки и буквы.

1

136

10. Обобщающий урок. Игра «По галактике Частей Речи».

1

№ п/п

Дата

Тема

Кол-во часов

4 класс

Вводный урок по курсу литературного чтения (1ч.)

1

1.Знакомство с учебником по

литературному чтению. Стартовый контроль.

1

Летописи, былины, жития (9 ч.)

2

1. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Из летописи «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»

1

3

2. События летописи – основные события Древней Руси. Сравнение текста летописи и исторических источников.

1

4

3. Из летописи «И вспомнил Олег коня своего».

1

5

4. Летопись – источник исторических фактов. Сравнение текста летописи с текстом произведения А. С. Пушкина. "Песнь о ВещемОлеге."

1

6

5. Поэтический текст былины «Ильины три поездочки».

1

7

6. Прозаический текст былины в пересказе И. Карнауховой.

1

8

7. Герой былины – защитник Русского государства. КартинаВ.Васнецова «Богатыри».

1

9

8. Сергий Радонежский – святой земли Русской

1

10

9. Обобщающее занятие – игра «Летописи, былины, сказания, жития».

1

«Чудесный мир классики». (11ч.)

11

1. Знакомство с названием раздела,

прогнозирование его содержания. П. П. Ершов «Конек – Горбунок.»

1

12

2. П. П. Ершов « Конек – Горбунок». Сравнение литературной и народной сказок.

1

13

3. П. П. Ершов «Конек – Горбунок». Характеристика героев.

1

14

4. А. С. Пушкин «Няне», «Туча», «Унылая пора! Очей очарованье!..»

1

15

5. А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

1

16

6. А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Характеристикагероев.

1

17

7. М.Ю. Лермонтов «Дары Терека», «Ашик-Кериб»

1

18

8. Жизнь и творчество Л.Н.Толстого.«Детство»

1

19

9.Л.Н.Толстой басня « Как мужик камень убрал»

1

20

10. А.П.Чехов «Мальчики.»

1

21

11.Обобщение по разделу «Чудесный мир классики».

1

Поэтическаятетрадь (8ч.)

22

1. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания.Ф. И. Тютчев «Еще земли печален вид…», «Как неожиданно и ярко...»

1

23

2. А. А. Фет «Весенний дождь», «Бабочка.»

1

24

3. Е. А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!.».

1

25

4. А. Н. Плещеев «Дети и птичка.»

1

25

5. И.С. Никитин « В синим небе плывут над полями…»

1

27

6. Н. А. Некрасов «Школьник.» , «В зимние сумерки нянины сказки…»

1

28

7. И. А. Бунин "Листопад".

1

29

8. Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»

1

Литературныесказки (5ч.)

30

1. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. В. Ф. ОдоевскийГородок в табакерке.

1

31

2. В. М. Гаршин «Сказка о жабе и

розе».

1

32

3. П. П. Бажов «Серебряное копытце.»

1

33

4. С. Т. Аксаков «Аленький цветочек.»

1

34

5. Обобщение по разделу «Литературные сказки»

1

Делу время – потехе час (6ч.)

35

1. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Е. Л. Шварц «Сказка о потерянномвремени»

1

36

2. В. Ю. Драгунский «Главные реки».

1

37

3. В. Ю. Драгунский «Что любит Мишка»

1

38

4. В. В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел».

1

39

5. Книги о сверстниках, о школе.

1

40

6. Обобщение по разделу «Делу время – потехе час».

1

Странадетства (7ч)

41

1. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Б.С. Житков "Как я ловилчеловечко"

1

42

2. Б. С. Житков « Как я ловил человечков». Герои произведения.

1

43

3. К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками».

1

44

4. К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками.» Музыкальное сопровождение произведения.

1

45

5. М. М. Зощенко "Елка".

1

46

6. Обобщение по разделу «Страна детства».

1

47

7. Знакомство с сериями книг. Каково назначение серии книг.

1

Поэтическаятетрадь (4ч.)

48

1. Знакомство с названием раздела,

прогнозирование его содержания. Стихи В. Я. Брюсова.

1

49

2. С. А. Есенин « Бабушкины сказки.»

1

50

3. М. И. Цветаева « Бежит тропинка с бугорка…» «Наши царства».

1

51

4. Устныйжурнал «Поэтическаятетрадь»

1

Природа и мы (9ч).

52

1. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Д. Н. Мамин-Сибиряк "Приемыш".

1

53

2. Д. Н. Мамин – Сибиряк «Приемыш». Отношениечеловека к природе.

1

54

3. А. И. Куприн «Барбос и Жулька»

1

55

4. М. М. Пришвин "Выскочка."Характеристика героев.

1

56

5. Е. И. Чарушин "Кабан."

1

57

6. В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип».

1

58

7. В. П. Астафьев «СтрижонокСкрип.»Герои рассказа.

1

59

8. Обобщение по разделу «Природа и мы»

1

60

9. Проект «Природа и мы»

1

Поэтическая тетрадь (6ч.)

61

1. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания.Б. Л. Пастернак «Золотая Осень»

1

62

2. С. А. Клычков «Весна в лесу»

1

63

3. Д. Б. Кедрин «Бабье лето»

1

64

4. Н. М. Рубцов "Сентябрь"

1

65

5. С. А. Есенин "Лебедушка"

1

66

6. Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»

1

Родина (5ч)

67

1. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. И. С. Никитин «Русь.» Образ Родины в поэтическом тексте.

1

68

2. С. Д. Дрожжин « Родине» авторское отношение к изображаемому.

1

69

3. А. В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске…»

1

70

4. Обобщениепоразделу «Родина»

1

71

5. Промежуточная аттестация в форме стандартизированной работы

1

СтранаФантазия (4ч.)

72

1. Знакомство с названием раздела,

прогнозирование его содержания. Е. С.

Велтистов «Приключение Электроника»

1

73

2. КирБулычев "ПутешествиеАлисы."

1

74

3. Путешествие "По странеФантазии".

1

75

4. Итоговаякомплекснаяработа.

1

Зарубежная литература (10ч.)

76

1. Работа над ошибками. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Дж. Свифт "ПутешествиГулливера."

1

77

2. Дж. Свифт "ПутешествиеГулливера."Характеристика героев

1

78

3. Г.Х.Андерсен «Русалочка». Сюжет авторской сказки.

1

79

4. Г.Х.Андерсен «Русалочка» Деление произведения на части.

1

80

5. Г.Х.Андерсен «Русалочка». Характеристика поступков героев.

1

81

6. М.Твен «Приключение Тома Соейра». Особенности повествования.

1

82

7. М.Твен « Приключение Тома Соейра». Сравнение героев, их поступков.

1

83

8.С.Лагерлеф "Святаяночь"

1

84

9. С. Лагерлеф "В НазаретеХарактеристика героев.

1

85

10. Занятие -отчет. Путешествие по дорогам любимых книг.

1

№

п/п

Дата

Тема

Часы

4 класс

Книга в мировой культуре - 2 часа

1

Из повести временных лет.О книгах. Летописец Нестор.

1ч.

2

М. Горький. О книгах.

1ч.

Истоки литературного творчества - 3 часа

3

Библия – главная священная книга христиан. Из книги притчей Соломоновых (из Ветхого завета).

1ч.

4

Былины. Особенности былинных текстов. Устное сочинение по картине. В. Васнецов. Гусляры.

1ч.

5

Славянский миф. Особенности мифа.

1ч

О Родине, о подвигах, о славе - 4 часа

6

А. Невский. Подготовка сообщения о святом А. Невском. В. Серов. Ледовое побоище. Н. Кончаловская. Слово о побоище ледовом.

1ч.

7

Д. Донской. Куликовская битва. Подготовка сообщения о Д. Донском.

1ч

8

Великая Отечественная война 1941 – 1945 годов. Р. Рождественский. Реквием. А. Приставкин. Портрет отца. В. Костецкий. Возвращение.

1ч.

9

Творческий проект на тему «Нам не нужна война».

1ч.

Наедине с природой - 4 часа

10

Е.Носов «Белый гусь». Передача впечатлений. Смысл рассказа.

1ч.

11

В.Астафьев «Зорькина песня». Передача впечатлений в рассказе (описание, рассуждение, повествование).

1ч.

12

В.Бианки «Сумашедшая птица». Описание, сравнение, анализ произведения.

1ч.

13

М.Пришвин «Этажи леса». Самостоятельное построение плана собственного высказывания.

1ч.

Любимые русские сказки — 3часа

14

Русская народная сказка «Царевна Несмеяна». Чтение по ролям.

1ч.

15

Русская народная сказка «Кощей Бессмертный». Составление плана сказки.

1ч.

16

Русская народная сказка « Елена Премудрая ». Анализ сказки.

1ч.

17

Творческий проект на тему «Мои любимые сказки»

1 ч.

№ п/п

Дата

Тема

Кол-вочасов

Речевое общение — 5 часов

1

Круг сведений о речи как основа формирования речевых умений

1

2

Речь

1

3

Высказывание. Текст

1

4

Речевой этикет

1

5

Виды речевой деятельности (коммуникативно- речевые умения)

1

Язык как средство общения — 2 часа

6

Общие сведения о языке

1

7

Состав слова (морфемика)

1

Морфология (слово как часть речи) — 5 часов

8

Имя существительное

1

9

Имя прилагательное

1

10

Местоимение

1

11

Глагол

1

12

Служебные части речи

1

Синтаксис -2 часа

13

Словосочетание

1

14

Предложение

1

Орфография и пунктуация -3 часа

15

Правописание падежных окончаний имён существительных в формах единственного и множественного числа.

1

16

Употребление большой буквы и кавычек при написании имён собственных - названий книг, газет, журналов, фильмов, картин.

1

17

Наблюдения над интонацией и знаками препинания в предложениях с обращениями

1