Тематическое планирование 1 четверть

№

п/п

Тема урока

Тип

урока

Кол-во часов

Дата

Элементы

содержания

Характеристика основных видов учебной деятельности обучающихся

Методы, формы, приемы

Оборудование и наглядность

Камуникативная деятельность (словарь)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

I Ч е т в е р т ь (48 час)

I

1

За счет темы:Пиление столярной ножовкой.

Контроль и коррекция.

1

2.09

Повторение пройденного в6 классе. Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности работы в мастерской.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Фронтальная форма в группах,

Доска, учебник, Стусло поворотное с ножовкой. Stayer, Ножовка по дереву. Krotek 400mm/5, пылесос строительный.

II

Пиление столярной ножовкой

Изделие. Игрушечный строительный материал из брусков раз­ного сечения и формы. Заготовки для последующих работ.

1

Процесс изготовления изделия. Технологическая карта. Понятие плоская поверхность.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

1

2.09

Разметка длины брусков с помощью линейки и угольника. Работа столярной ножовкой.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

Стусло поворотное с ножовкой. Stayer,

Линейка, карандаш, рубанок, фуганок.

Угольник. Stayer 350мм;

Рубанок. Stayer max cut 245x45; пылесос строительный.

Пиление древесины, пилы.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

2

Пиление как одна из основ­ных столяр­ных операций.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

3.09

Работа столярной ножовкой.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник. Стусло поворотное с ножовкой. Stayer,

Линейка, карандаш, рубанок, фуганок.

Угольник. Stayer 350мм;

Рубанок. Stayer max cut 245x45; пылесос строительный.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

3

Мил­лиметр как основная мера длины в столярном деле.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

6.09

Строгание брусков в размер.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

Линейка, Угольник. Stayer 350мм;

карандаш.

Линейка, мера, миллиметр.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

4

Виды брака при пилении.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

9.09

Пиление брусков, выстроганных по тол­щине и ширине.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник. Стусло поворотное с ножовкой. Stayer,

Линейка, карандаш, рубанок, фуганок.

Угольник. Stayer 350мм;

Рубанок. Stayer max cut 245x45; пылесос строительный.

Режущая кромка, брак, толщина ширина

Разбор слов, возникших в процессе работы.

5

Правила безопасности при пилении и работе шкуркой.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

10.09

Пиление брусков поперек волокон в стусле.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

Линейка, Стусло поворотное с ножовкой. Stayer, Угольник. Stayer 350мм; карандаш, наждачная бумага, пылесос.

Стусло, волокна.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

6

Столярные инструменты и приспособления: виды (измеритель­ная линейка, столярный угольник, столярная ножовка, стусло).

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

13.09

Пиление брусков под углом в стусле.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник. Стусло поворотное с ножовкой. Stayer,

Линейка, карандаш, рубанок, фуганок.

Угольник. Stayer 350мм;

Рубанок. Stayer max cut 245x45; пылесос строительный.

Измеритель­ная линейка, столярный угольник, столярная ножовка.Разбор слов, возникших в процессе работы.

7

Ус­тройство, правила пользования и назначение. Понятие припуск на обработку.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

16.09

Пиление брусков под углом в стусле.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник. Стусло поворотное с ножовкой. Stayer,

Линейка, карандаш, рубанок, фуганок.

Угольник. Stayer 350мм;

Рубанок. Stayer max cut 245x45; пылесос строительный.

Припуск на обработку.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

8

Контроль за правильностью раз­меров и формы детали с помощью линейки и угольника.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

17.09

Шлифование торцов деталей шкуркой.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

Линейка, Угольник. Stayer 350мм; пылесос.

Наждачная бумага.

Формы детали.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

9

Материалы для изделия: шлифовальная шкурка, водные краски.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

20.09

Шлифование в «паке­те».

Окрашивание изделий кисточкой.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

Наждачная бумага, краски гуашь

Шлифовальная шкурка, водные краски, паке­т.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

III

Промышленная заготовка древесины

Изделие. Игрушечный строительный материал из брусков раз­ного сечения и формы. Заготовки для последующих работ.

1

Дерево: основные части (крона, ствол, корень), породы (хвойное, лиственное).

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

23.09

Подбор материалов для последующих работ.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник, видеоматериалы.

Крона, ствол, корень, породы.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

2

Древесина: использование, заготовка, разделка (бревна), транспортировка.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

24.09

Определение пород древесины по образцу.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник, видео материалы.

Использование, заготовка, разделка, транспортировка.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

3

Пиломатериал: виды, использование. Доска: виды (обрезная, необрезная), размеры (ши­рина, толщина).

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

27.09

Заготовка материалов для последующих работ.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник. Стусло столярное, пила, угольник, карандаш.

Виды (обрезная, необрезная).

Разбор слов, возникших в процессе работы.

4

Брусок: (квадратный, прямоугольный), грани и реб­ра, их взаиморасположение (под прямым углом), торец.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

30.09

Заготовка материалов для последующих работ.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

Стусло столярное, пила, угольник, карандаш, рубанок

Брусок: (квадратный, прямоугольный), грани и реб­ра, их взаиморасположение (под прямым углом), торец.

.Разбор слов, возникших в процессе работы.

IV

Игрушки из древесного материала

Изделие. Игрушечная мебель: стол, стул, банкетка и др.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

1

Знакомство с изделием (игрушечная мебель: стол, стул и др.)

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

1.10

Разметка деталей из выстроганных по толщине и ширине брусков, реек и нарезанных по ширине полосок фанеры.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

Стусло столярное, пила, угольник, карандаш, рубанок

Разбор слов, возникших в процессе работы.

2

Рисунок детали изделия: назначение, выполнение.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

4.10

Одновременная заготовка одинаковых деталей.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

Стусло столярное, пила, угольник, карандаш, рубанок

Последовательность, фанера.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

3

Последовательность и правила пиления фанеры.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

7.10

Пиление фанеры.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, фанера, угольник, карандаш, учебник, линейка

Шило.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

4

Шило, назначение, пользова­ние.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

8.10

Одновременная заготовка одинаковых деталей.

Работа шилом.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник. Учебная доска, шило

Разбор слов, возникших в процессе работы.

5

Правила безопасной работы с шилом.

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

11.10

Пиление полосок фанеры в приспособлении.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

. Учебная доска, шило

Узор.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

6

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

14.10

Подготовка отверстий для ус­тановки гвоздей с помощью шила.

Слушание объяснений учителя и обучающихся.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник. Учебная доска, шило , гвозди, линейка, карандаш, угольник

Разбор слов, возникших в процессе работы.

7

Урок усвоение новых знаний.

Контроль и коррекция.

2

15.10

Сборка изделий.

Киянка, напильник, клей, наждачная бумага

V

Самостоятельная работа и анализее качества.

Изделие.Детский столик.

1

Т.С. Сообщение плана работы с показом образца изделия. Ориентировка в задании по чертежу.

Контроль и коррекция

2

18.10

П.Р. Выполнение задания

.

Работа с раздаточным материалом.

Контроль.

Верстак, древесные материалы.

Стамеска, ножовка, напильник, линейка, угольник, карандаш

8

Практическое повторение.

Контроль и коррекция.

2

21.10

Шлифование изделия наждачной бумагой.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

Стамеска, ножовка, напильник, линейка, угольник, карандаш, наждачная бумага

Разбор слов, возникших в процессе работы.

9

Практическое повторение.

Контроль и коррекция.

2

22.10

Окраска изделия акварельными красками.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

Наждачная бумага, краски масленые

Акварельные краски.

Разбор слов, возникших в процессе работы.

10

Подведение итогов за I четверть.

Практическое повторение.

Контроль и коррекция.

2

25.10

Шлифование поверхности.

Покрытие изделия лаком.

Контроль качества изготовленного изделия.

Ответы на вопросы учителя.

Работа с раздаточным материалом и учебником.

Беседы, диалог.

Индивидуальная работа

Доска, верстак, плакаты, древесные материалы, учебник.

Наждачная бумага, краски масленые, лак по дереву

Шлифование.

Разбор слов, возникших в процессе работы.