Тематический день. День спички.

Тематический день. День спичек.

Подготовительная группа.

Цели и задачи:

Научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях. Расширять словарный запас детей по теме пожарной безопасности. Развивать память и логическое мышление. Развивать произвольное слуховое и зрительное внимание в процессе выполнения заданий. Дать понятие о том, какую опасность таят в себе спички. Закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре.

Ход образовательной деятельности​.

Ведущий: Предлагает детям отгадать загадку.
По шершавой, по дорожке,
Пробежит сестричка.
И уже горит в руке
Невеличка... (Спичка)

Игра-дискуссия «Хорошо-плохо»

Ведущий: Ребята, огонь -это хорошо или плохо?
Дети: И хорошо, и плохо.
Ведущий: Огонь - это хорошо. Почему?
Дети: Огонь даёт тепло и свет, огонь помогает при приготовлении еды.
Ведущий: Огонь -это плохо. Почему?
Дети: Огнём можно обжечься. От огня может случиться пожар. В огне может погибнуть всё живое.

Ведущий: Что мы делаем в случае пожара?

Дети: Сообщаем взрослым, вызываем пожарных.

Просмотр презентации « 2 марта Международный день спички».

Ведущий: Ребята, мы с вами узнали о том, как изобрели спички. Вспомните пожалуйста какие спички бывают?

Дети: хозяйственные, охотничьи, термические и сигнальные.

Ведущий: Молодцы. А, что мы ещё узнали?

Дети: Что из спичек можно строить домики, делать подделки и решать головоломки.

Ведущий: А теперь я вам предлагаю решить головоломки.

Самостоятельная деятельность детей.